附件：华南理工大学广州学院校内专业评估指标体系.xls

华南理工大学广州学院校内专业评估指标体系 指标参考依据 一级指 标 师资队 伍 (25%) 二级指标 指标解释 权重 1.生师比★ 本专业在校学生 总数与本专业专 任教师总数的比 例,保留小数点 后两位(下同)。 4 2.博士学位教师 比例★ 本专业专任教师 中具有博士学位 的教师占本专业 专任教师总数比 例 4 3.高级职称教师 比例 本专业专任教师 中具有高级职称 的教师占本专业 专任教师总数比 例 3 4.“双师型”教 师比例★ 本专业专任教师 中,兼具教师资 格和职业资格/ 经历/资历的教 师占本专业专任 教师总数比例 3 5.教授上课率 本专业具有正高 级职称的教师承 担本专业本科生 课程人数占本专 业所有教授人数 的百分比 3 6.教师培训进修 比例★ 本专业参与培训 进修教师数占本 专业专任教师总 数的百分比 3 7.教师赴境内外 交流比例 本专业赴境内外 交流的教师数占 本专业专任教师 总数的百分比 3 8.教师教学能力 提升 本学院是否建立 教师教学发展分 中心,并组织开 展相关活动来促 进教师教学能力 提升 2 计分办法 ①达到国标要求或18:1（含以 下），计4分；②未达到国标要 求但满足19:1—22:1，计2.4分 ；④未达到国标要求且为23:1 以上，不计分。(参照国标和教 育部高等教育基本办学条件要 求) ①70%(含)以上,计4分；②69%50%,计3.6分；③49%30%,计3.2分；④29%10%,计2.8分；⑤10%以下,计 2.4分；⑥本专业无博士学位教 师,不计分。(来源于省评估计 分办法) ①60%(含)以上,计3分；②59%40%,计2.7分；③39%20%,计2.4分；④20%以下,计 1.8分；⑤本专业无高级职称教 师,不计分。(来源于省评估计 分办法) ①40%(含)以上,计3分；②39%30%,计2.7分；③29%20%,计2.4分；④19%10%,计2.1分；⑤10%以下,计 1.8分；⑥本专业无“双师型” 教师,不计分。(来源于省评估 计分办法) ①100%,计3分；②99%95%,计2.7分；③94%90%,计2.4分；④89%85%,计1.8分；⑤85%以下,不计 分。(来源于省评估计分办法) ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师参与培训进修,不计 分。(计分方法参照省评估计分 办法;按理工科和文科分类排序 ) ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师赴境内外交流,不计 分。(计分方法参照省评估计分 办法;按理工科和文科分类排序 ) 学院成立分中心并组织相关活 动，计2分；未成立不计分 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 备注 √ √ √ 学年 √ √ √ 学年 √ √ √ √ √ √ 学年 √ 学年 学年 √ √ 自然年 √ √ 自然年 √ 时点( 填报日 期) 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 9.生均实验室建 设专项经费 本年度用于本专 业实验室建设的 专项经费总额与 本专业在校生总 数的比值 权重 2 本专业所有教学 10.生均教学实验 实验仪器设备( 仪器设备(含软件 含软件)总值与 本专业在校生总 ）值 2 数的比值 本专业校内专业 条件资 11.生均实验室面 实验室总面积与 本专业在校生总 源 积 数的比值 (12%) 12.生均创新强校 本年度本专业" 工程专项经费（ 创强"经费总额 含质量工程经费 与本专业在校生 总数的比值 和大创经费） 13.生均学生竞赛 专项经费 2 2 ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均实验室建设经费为零, 不计分。(计分方法参照省评估 计分办法;按理工科和文科分类 排序) 理工科类专业：①0.90万元（ 含）以上，计2分；②0.800.89万元，计1.8分；③0.700.79万元，计1.6分，④0.600.69万元，计1.4分；⑤0.500.59万元，计1.2分，⑥0.50以 下,不计分。文科类专业： ①0.70万元（含）以上，计2分 ；②0.60-0.69万元，计1.8分 ；③0.50-0.59万元，计1.6分 ，④0.40-0.49万元，计1.4分 ；⑤0.30-0.39万元，计1.2分 ，⑥0.30以下,不计分。(来源 于省评估计分办法) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均实验室面积为零,不计 分。(来源于省评估计分办法; 按理工科和文科分类排序) 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 本年度本专业科 研经费总额与本 专业在校生总数 的比值 2 15.实验教学示范 本专业(或学院) 是否有获批立项 中心（国家级、 建设的实验教学 省级、校级）★ 示范中心 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批实验教学示范中心不 计分 16.大学生校外实 本专业(或学院) 践教学基地（国 是否有获批立项 家级、省级、校 建设的校外实践 教学基地 级）★ 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批大学生校外实践教学 基地不计分 备注 是专业 条件资 源水平 自然年 的重要 体现 √ √ √ 时点( 填报日 期) √ 时点( 填报日 期) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均创新强校经费为零,不 计分。(计分方法参照省评估计 分办法;按理工科和文科分类排 序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均经费为零,不计分。( 计分方法参照省评估计分办法; 按理工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均科研经费为零,不计分 。(计分方法参照省评估计分办 法;按理工科和文科分类排序) 14.生均科研经费 专业建 本年度本专业学 生竞赛经费总额 与本专业在校生 总数的比值 2 计分办法 是专业 条件资 源水平 自然年 的重要 体现 是专业 条件资 源水平 自然年 的重要 体现 是专业 条件资 源水平 自然年 的重要 体现 √ 时点( 填报日 期) √ 时点( 填报日 期) 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 权重 计分办法 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批协同育人平台不计分 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批综合改革试点专业不 计分 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批特色专业不计分 本专业是否通过 IACBE或IEET专 业认证 4 通过认证计4分,未通过认证不 计分 √ 21.教学成果奖获 本专业教师在最 奖情况（国家级 近一届高等教育 教学成果奖评选 、省级、校级） 中是否获奖，按 ★ 最高级登记 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获教学成果奖不计分 √ 22.精品课程（国 本专业教师在年 度内是否有精品 家级、省级、校 课程获得立项， 级）★ 按最高级登记 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未有精品课程立项不计分 17.协同育人平台 本专业(或学院) 是否有获批立项 （国家级、省级 建设的协同育人 、校级）★ 平台 专业建 设成果 18.综合改革试点 本专业是否获批 立项建设综合改 （22% 专业（国家级、 革试点专业 ） 省级、校级）★ 19.特色专业（国 本专业是否获批 家级、省级、校 立项建设特色专 业 级）★ 20.专业认证 (IACBE或IEET认 证) 23.精品教材（含 本专业教师在年 专著）（国家级 度内是否有精品 教材（含专著） 、省级、校级） 获得立项，按最 ★ 高级登记 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 √ 时点( 填报日 期) √ 时点( 填报日 期) √ 时点( 填报日 期) 时点( 填报日 期) √ 自然年 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未有精品教材立项不计分 是教师 成果的 自然年 重要体 现 24.教学类竞赛获 度内是否获得教 奖（国家级、省 学类竞赛奖项， 同一奖项按最高 级、校级） 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未有教学类奖励不计分 是教师 成果的 自然年 重要体 现 25.教学名师评选 本专业教师在最 近一届教学名师 （国家级、省级 评选中是否入选 、校级） ,按最高级登记 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获得教学名师不计分 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师发表论文,不计分。 (来源于省评估计分办法;按理 工科和文科分类排序) √ 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师主持教育教学改革 项目,不计分。(来源于省评估 计分办法;按理工科和文科分类 排序) √ 本专业教师在年 级登记 教师成 果（ 21%） 备注 26.教师发表论文 比例★ 本专业教师在年 度内正式公开发 表的论文总数与 本专业专任教师 总数的比值 本专业教师在年 27.教师主持教育 度内主持教育教 教学改革项目比 学改革项目的总 数与本专业专任 例 教师总数的比值 √ √ √ 自然年 自然年 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 28.教师主持科研 项目比例 本专业教师在年 度内主持科研项 目的总数与本专 业专任教师总数 的比值 29.学生发表学术 论文比例★ 本专业本年度在 校学生发表的论 文总数与本专业 在校学生总数的 比值 权重 计分办法 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师主持科研项目,不计 分。(来源于省评估计分办法; 按理工科和文科分类排序) √ 自然年 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无学生发表论文,不计分。 (来源于省评估计分办法,但省 评估办法统计的是两年时间;按 理工科和文科分类排序) √ √ 自然年 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无学生专利授权,不计分。 (来源于省评估计分办法,但省 评估办法统计的是两年时间;按 理工科和文科分类排序) √ √ 自然年 √ √ 数的比值 31.学生获省级以 上竞赛奖励比例 本专业本年度在 校学生获得省级 及以上学科技能 竞赛(当年省教 育厅发文公布的 赛项)奖项总数 与本专业在校学 生总数的比值 2 本专业在校学生 32.学生参与大创 当年参加国家级 项目比例（仅统 /省级大创项目 计国家级、省级 总人数与本专业 在校学生总数的 学生成 ） 2 比值 果（ 20%） 33.学生参与专业 教师科研项目人 次比例 本专业在校学生 当年参与专业教 师科研项目的总 人次数与本专业 在校学生总人数 的比值 2 本专业当年实际 34.录取学生报到 报到的学生数占 本专业当年录取 率 2 学生总数的比例 35.毕业生初次就 业率 统计截止8月31 日前,应届毕业 生中已就业学生 人数占应届毕业 生总数的比例 备注 √ 本专业本年度在 30.学生专利（著 校学生获得授权 作权）授权比例 的专利总数与本 专业在校学生总 ★ 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 2 ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业无学生获省级以上竞赛奖 励,不计分。(来源于省评估计 分办法,但省评估办法统计的是 两年时间;按理工科和文科分类 排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业无学生参与国家级省级大 创项目,不计分。(计分方法参 照省评估计分办法;按理工科和 文科分类排序) ①50%（含）以上，计2分； ②49%-30%，计1.8分；③29%10%，计1.6分；④10%以下，计 1.2分；⑤本专业无本科生参与 教师科研项目，不计分。(来源 于省评估计分办法;按理工科和 文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分。(计分 方法参照省评估计分办法;按理 工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分。(计分 方法参照省评估计分办法;按理 工科和文科分类排序) √ √ √ √ √ 自然年 自然年 √ 自然年 √ 自然年 学年 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 权重 36.毕业生深造率 (攻读国内外研究 生比例) 本专业应届本科 生考取硕士研究 生人数占应届本 科毕业生总人数 的比例 2 37.学生到国（境 本专业当年到国 (境)外交流的学 ）外交流人数比 生人数占本专业 例 学生总数的比例 2 计分办法 ①20%（含）以上，计2分； ②19%15%，计1.8分；③14%—10%（ 含），计1.6分；④10%以下， 计1.2分；⑤本专业无学生深造 ,不计分。(来源于省评估计分 办法;按理工科和文科分类排序 ①15%（含）以上，计2分； ) ②14%-10%，计1.8分；③9%5%,计1.6分；④5%以下，计1.2 分；⑤本专业无国(境)外交流 学生，不计分。(来源于省评估 计分办法;按理工科和文科分类 排序) 标★的为核心指标,属硕士点申报考核指标。 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 √ √ √ √ √ 备注 自然年 自然年 华南理工大学广州学院校内专业评估指标体系 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 权重 1.生师比★ 本专业在校学生 总数与本专业专 任教师总数的比 例,保留小数点 后两位(下同)。 2.博士学位教师 比例★ 本专业专任教师 中具有博士学位 的教师占本专业 专任教师总数比 例 4 3.高级职称教师 比例 本专业专任教师 中具有高级职称 的教师占本专业 专任教师总数比 例 3 4.“双师型”教 师比例★ 本专业专任教师 中,兼具教师资 格和职业资格/ 经历/资历的教 师占本专业专任 教师总数比例 3 5.教授上课率 本专业具有正高 级职称的教师承 担本专业本科生 课程人数占本专 业所有教授人数 的百分比 师资队 伍 (25%) 4 3 6.教师培训进修 比例★ 本专业参与培训 进修教师数占本 专业专任教师总 数的百分比 3 7.教师赴境内外 交流比例 本专业赴境内外 交流的教师数占 本专业专任教师 总数的百分比 3 8.教师教学能力 提升 本学院是否建立 教师教学发展分 中心,并组织开 展相关活动来促 进教师教学能力 提升 2 计分办法 ①达到国标要求或18:1（含以 下），计4分；②未达到国标要 求但满足19:1—22:1，计2.4分 ；④未达到国标要求且为23:1 以上，不计分。(参照国标和教 育部高等教育基本办学条件要 求) ①70%(含)以上,计4分；②69%50%,计3.6分；③49%30%,计3.2分；④29%10%,计2.8分；⑤10%以下,计 2.4分；⑥本专业无博士学位教 师,不计分。(来源于省评估计 分办法) ①60%(含)以上,计3分；②59%40%,计2.7分；③39%20%,计2.4分；④20%以下,计 1.8分；⑤本专业无高级职称教 师,不计分。(来源于省评估计 分办法) ①40%(含)以上,计3分；②39%30%,计2.7分；③29%20%,计2.4分；④19%10%,计2.1分；⑤10%以下,计 1.8分；⑥本专业无“双师型” 教师,不计分。(来源于省评估 计分办法) ①100%,计3分；②99%95%,计2.7分；③94%90%,计2.4分；④89%85%,计1.8分；⑤85%以下,不计 分。(来源于省评估计分办法) ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师参与培训进修,不计 分。(计分方法参照省评估计分 办法;按理工科和文科分类排序 ) ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师赴境内外交流,不计 分。(计分方法参照省评估计分 办法;按理工科和文科分类排序 ) 学院成立分中心并组织相关活 动，计2分；未成立不计分 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 备注 数据采集 单位 （部处） 学年 教务处评估 与认证办公 室 学年 教务处评估 与认证办公 室 学年 教务处评估 与认证办公 室 学年 教务处评估 与认证办公 室 学年 教务处评估 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 时点( 教师教学发 填报日 展中心 期) 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 9.生均实验室建 设专项经费 本年度用于本专 业实验室建设的 专项经费总额与 本专业在校生总 数的比值 权重 2 本专业所有教学 10.生均教学实验 实验仪器设备( 仪器设备(含软件 含软件)总值与 本专业在校生总 ）值 2 数的比值 本专业校内专业 条件资 11.生均实验室面 实验室总面积与 源 积 本专业在校生总 数的比值 (12%) 12.生均创新强校 本年度本专业" 工程专项经费（ 创强"经费总额 含质量工程经费 与本专业在校生 总数的比值 和大创经费） 2 2 计分办法 ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均实验室建设经费为零, 不计分。(计分方法参照省评估 计分办法;按理工科和文科分类 排序) 理工科类专业：①0.90万元（ 含）以上，计2分；②0.800.89万元，计1.8分；③0.700.79万元，计1.6分，④0.600.69万元，计1.4分；⑤0.500.59万元，计1.2分，⑥0.50以 下,不计分。文科类专业： ①0.70万元（含）以上，计2分 ；②0.60-0.69万元，计1.8分 ；③0.50-0.59万元，计1.6分 ，④0.40-0.49万元，计1.4分 ；⑤0.30-0.39万元，计1.2分 ，⑥0.30以下,不计分。(来源 于省评估计分办法) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均实验室面积为零,不计 分。(来源于省评估计分办法; 按理工科和文科分类排序) 14.生均科研经费 本年度本专业科 研经费总额与本 专业在校生总数 的比值 2 15.实验教学示范 本专业(或学院) 是否有获批立项 中心（国家级、 建设的实验教学 省级、校级）★ 示范中心 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批实验教学示范中心不 计分 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批大学生校外实践教学 基地不计分 16.大学生校外实 本专业(或学院) 践教学基地（国 是否有获批立项 家级、省级、校 建设的校外实践 教学基地 级）★ √ √ √ 时点( 实验室管理 填报日 中心 期) √ 时点( 实验室管理 填报日 中心 期) 是专业 条件资 教务处教研 源水平 自然年 科 的重要 体现 是专业 条件资 源水平 自然年 的重要 体现 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均经费为零,不计分。( 计分方法参照省评估计分办法; 按理工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均科研经费为零,不计分 。(计分方法参照省评估计分办 法;按理工科和文科分类排序) 13.生均学生竞赛 专项经费 数据采集 单位 （部处） 是专业 条件资 实验室管理 源水平 自然年 中心 的重要 体现 ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业生均创新强校经费为零,不 计分。(计分方法参照省评估计 分办法;按理工科和文科分类排 序) ①所有专业前25%（含），计2 本年度本专业学 生竞赛经费总额 与本专业在校生 总数的比值 2 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 备注 财务处 是专业 条件资 学科与科技 源水平 自然年 处 的重要 体现 √ 时点( 教务处教研 填报日 科 期) √ 时点( 教务处教研 填报日 科 期) 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 计分办法 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批协同育人平台不计分 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批综合改革试点专业不 计分 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获批特色专业不计分 本专业是否通过 IACBE或IEET专 业认证 4 通过认证计4分,未通过认证不 计分 √ 时点( 教务处评估 填报日 与认证办公 期) 室 21.教学成果奖获 本专业教师在最 奖情况（国家级 近一届高等教育 教学成果奖评选 、省级、校级） 中是否获奖，按 ★ 最高级登记 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获教学成果奖不计分 √ 教务处教研 科 22.精品课程（国 本专业教师在年 度内是否有精品 家级、省级、校 课程获得立项， 级）★ 按最高级登记 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未有精品课程立项不计分 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未有精品教材立项不计分 是教师 教务处教研 成果的 自然年 科 重要体 现 24.教学类竞赛获 度内是否获得教 奖（国家级、省 学类竞赛奖项， 同一奖项按最高 级、校级） 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未有教学类奖励不计分 是教师 成果的 教务处教研 自然年 重要体 科 现 25.教学名师评选 本专业教师在最 近一届教学名师 （国家级、省级 评选中是否入选 、校级） ,按最高级登记 3 国家级3分，省级2分，校级1分 ，未获得教学名师不计分 17.协同育人平台 本专业(或学院) 是否有获批立项 （国家级、省级 建设的协同育人 、校级）★ 平台 专业建 18.综合改革试点 本专业是否获批 设成果 专业（国家级、 立项建设综合改 （22% 革试点专业 省级、校级）★ ） 19.特色专业（国 本专业是否获批 家级、省级、校 立项建设特色专 业 级）★ 20.专业认证 (IACBE或IEET认 证) 23.精品教材（含 本专业教师在年 专著）（国家级 度内是否有精品 教材（含专著） 、省级、校级） 获得立项，按最 ★ 高级登记 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 √ 时点( 教务处教研 填报日 科 期) √ 时点( 教务处教研 填报日 科 期) √ 时点( 教务处教研 填报日 科 期) √ 本专业教师在年 级登记 教师成 果（ 21%） 26.教师发表论文 比例★ 本专业教师在年 度内正式公开发 表的论文总数与 本专业专任教师 总数的比值 3 本专业教师在年 27.教师主持教育 度内主持教育教 教学改革项目比 学改革项目的总 数与本专业专任 例 教师总数的比值 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师发表论文,不计分。 (来源于省评估计分办法;按理 工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师主持教育教学改革 项目,不计分。(来源于省评估 计分办法;按理工科和文科分类 排序) √ √ 备注 数据采集 单位 （部处） 权重 自然年 教务处教研 科 教务处教研 科 √ 自然年 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 28.教师主持科研 项目比例 本专业教师在年 度内主持科研项 目的总数与本专 业专任教师总数 的比值 29.学生发表学术 论文比例★ 本专业本年度在 校学生发表的论 文总数与本专业 在校学生总数的 比值 权重 计分办法 3 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无教师主持科研项目,不计 分。(来源于省评估计分办法; 按理工科和文科分类排序) 3 本专业本年度在 30.学生专利（著 校学生获得授权 作权）授权比例 的专利总数与本 专业在校学生总 ★ 3 本专业本年度在 校学生获得省级 及以上学科技能 竞赛(当年省教 育厅发文公布的 赛项)奖项总数 与本专业在校学 生总数的比值 2 数的比值 31.学生获省级以 上竞赛奖励比例 本专业在校学生 32.学生参与大创 当年参加国家级 项目比例（仅统 /省级大创项目 计国家级、省级 总人数与本专业 在校学生总数的 ） 2 比值 学生成 本专业在校学生 果（ 20%） 33.学生参与专业 当年参与专业教 师科研项目的总 教师科研项目人 人次数与本专业 次比例 在校学生总人数 2 的比值 本专业当年实际 34.录取学生报到 报到的学生数占 本专业当年录取 率 2 学生总数的比例 35.毕业生初次就 业率 统计截止8月31 日前,应届毕业 生中已就业学生 人数占应届毕业 生总数的比例 2 ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无学生发表论文,不计分。 (来源于省评估计分办法,但省 评估办法统计的是两年时间;按 理工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计3 分；②前26%-50%，计2.7分； ③前51%—75%（含），计2.4分 ；④最后25%，计1.8分；⑤本 专业无学生专利授权,不计分。 (来源于省评估计分办法,但省 评估办法统计的是两年时间;按 理工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业无学生获省级以上竞赛奖 励,不计分。(来源于省评估计 分办法,但省评估办法统计的是 两年时间;按理工科和文科分类 排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分；⑤本 专业无学生参与国家级省级大 创项目,不计分。(计分方法参 照省评估计分办法;按理工科和 文科分类排序) ①50%（含）以上，计2分； ②49%-30%，计1.8分；③29%10%，计1.6分；④10%以下，计 1.2分；⑤本专业无本科生参与 教师科研项目，不计分。(来源 于省评估计分办法;按理工科和 文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分。(计分 方法参照省评估计分办法;按理 工科和文科分类排序) ①所有专业前25%（含），计2 分；②前26%-50%，计1.8分； ③前51%—75%（含），计1.6分 ；④最后25%，计1.2分。(计分 方法参照省评估计分办法;按理 工科和文科分类排序) 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 √ √ √ √ 备注 数据采集 单位 （部处） √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 √ √ √ √ 教务处评估 自然年 与认证办公 室 学年 教务处评估 与认证办公 室 指标参考依据 一级指 标 二级指标 指标解释 36.毕业生深造率 (攻读国内外研究 生比例) 本专业应届本科 生考取硕士研究 生人数占应届本 科毕业生总人数 的比例 37.学生到国（境 本专业当年到国 (境)外交流的学 ）外交流人数比 生人数占本专业 例 学生总数的比例 权重 2 2 计分办法 ①20%（含）以上，计2分； ②19%15%，计1.8分；③14%—10%（ 含），计1.6分；④10%以下， 计1.2分；⑤本专业无学生深造 ,不计分。(来源于省评估计分 办法;按理工科和文科分类排序 ①15%（含）以上，计2分； ) ②14%-10%，计1.8分；③9%5%,计1.6分；④5%以下，计1.2 分；⑤本专业无国(境)外交流 学生，不计分。(来源于省评估 计分办法;按理工科和文科分类 排序) 标★的为核心指标,属硕士点申报考核指标。 教学状 省专 "创新 态数据 业评 强校" 其他 库指标 估指 指标 标 √ √ √ √ √ 备注 数据采集 单位 （部处） 教务处评估 自然年 与认证办公 室 教务处评估 自然年 与认证办公 室 数据采集 单位 （二级学 院） ── ── ── ── ── ── ── ── 数据采集 单位 （二级学 院） 二级学院细 化至各专业 并提交至教 务处 二级学院细 化至各专业 并提交至教 务处 二级学院细 化至各专业 并提交至教 务处 二级学院细 化至各专业 并提交至教 务处 二级学院细 化至各专业 并提交至教 务处 二级学院细 化至各专业 并提交至教 务处 ── ── 数据采集 单位 （二级学 院） ── ── ── ── ── ── ── ── ── ── ── 数据采集 单位 （二级学 院） ── ── ── ── ── ── ── ── 数据采集 单位 （二级学 院） ── ──