80901中国科学技术信息研究所《研究生教育发展质量年度报告》（2021年度）.pdf

研究生教育发展质量年度报告 名称：中国科学技术信息研究所 高校 （公章） 代码：80901 2022 年 3 月 1 日 1 一、总体概况 （一）学位授权点基本情况 1、历史沿革 中国科学技术信息研究所（以下简称“中信所”）于 1956 年 10 月成立，是科技部直属的国家级公益类科技信息研究机构。1978 年， 率先开始招收情报学专业研究生；1997 年，开展同等学力申硕人员 招收培养工作；1998 年，与北京大学合作培养情报学专业博士研究 生；2002 年，获批设立国内首家“图书情报与档案管理”博士后科 研工作站；2018 年，获批成为人社部第八批国家级专业技术人员继 续教育基地，初步形成了支撑国家科技情报行业高质量发展的人才培 养全链条。 2、办学定位与学科建设 中信所定位于“为科技部等政府部门提供决策支持，为科技创新 主体（企业、高等院校、科研院所和科研人员）提供全方位的信息服 务；成为全国科技信息领域的共享管理与服务中心、学术中心、人才 培养中心和网络技术研究推广中心，成为国家科技创新体系的重要支 撑，并在全国科技信息系统中发挥指导和示范作用。” 在研究生教育实践中，中信所一直秉承“教研融合、以干促学、 前沿引领”的办学理念，学科建设方向始终坚持面向世界科技前沿、 面向经济主战场、面向国家重大需求和面向人民生命健康，依托院所 核心业务和研究力量，开设科技情报研究、科技政策与管理、知识工 程与知识服务、科学计量学与科学评价、信息资源管理、人工智能与 数据库技术等重点研究方向，服务“国际创新战略智库、国家科技信 息大数据中心、国家科技信息资源综合利用与公共服务中心”的“一 智库两中心”发展目标。 1 3、人才概况 截至 2021 年底，中信所共有在编人员 448 人，人员学历结构方 面：博士研究生学历占比约 36.2%，硕士研究生学历占比约 43.1%， 本科及以下学历占比约 20.7%；人员职称结构方面：正高级专业技术 职称占比约 13.8%，副高级专业技术职称占比约 24.8%。获得国家政 府特殊津贴 5 人，获得“百千万人才工程国家级人选”称号 2 人；入 选文化名家暨“四个一批”人才 3 人；入选国家“万人计划”人才 2 人。 4、学位授权情况 中信所拥有“图书情报与档案管理”一级学科硕士学位授权点 1 个，下设图书馆学、情报学、信息资源管理和竞争情报 4 个二级学科， 共 25 个研究方向，每年计划招收全日制学术型硕士研究生 35 人（含 推免生），学制 2.5 年。经科技部批准设中信所学位评定委员会，统 筹协调学位管理和学位点建设等相关工作。学位评定委员会办公室和 中信所研究生招生办公室均设在研究生部（院）。 （二）研究生整体规模 1、招生及在读研究生规模 2021 年，中信所“图书情报与档案管理”一级学科硕士学位授 权点共招收全日制硕士研究生 35 人，其中图书馆学招收 2 人，情报 学招收 27 人，信息资源管理招收 2 人，竞争情报招收 4 人。在读全 日制硕士研究生分专业学生数见下表。 2 表 在读全日制硕士研究生分专业学生数 单位：人 专业 图书馆学 情报学 信息资源管理 竞争情报 2 1 2 27 30 26 2 0 3 4 4 3 年级 2021 级 2020 级 2019 级 合计 104 2、学位授予及就业基本情况 2021 年，中信所共授予管理学硕士学位 36 人（含 1 名同等学力 申硕人员）。其中，图书馆学专业 2 人，情报学专业 28 人，信息资 源管理专业 3 人，竞争情报专业 3 人。有 1 人获得“2021 年度北京 市优秀毕业生”称号，1 人毕业论文获“2021 年度中信所优秀硕士学 位论文”称号。 就业方面，2018 级 35 名全日制研究生中除 3 人待就业、2 人选 择升学外，30 人全部落实就业，整体就业率为 91.4%。从毕业生就业 的单位性质上看，国有企业和高等教育单位的就业人数占比最高，占 总就业学生人数 43.3%。 （三）研究生导师队伍情况 截至 2021 年底，中信所共有所内研究生导师 66 人，全部为我所 在编职工，其中 4 人同时为高校兼职博士生导师，导师数量能够满足 研究生培养需要。从年龄分布上看，45 岁以下中青年导师有 17 人， 占导师总人数的 25.8%；从最高学历上看，获得博士学位人数为 48 人，占导师总人数的 72.7%；从学科背景上看，拥有理工类、经济学 类、哲学类等非图书情报与档案管理类学科背景人数占比超过 70%， 学科交叉融合现象明显，研究生教育多元化特色明显。为保证研究生 培养质量，所外导师的遴选一般从与我所已建立较为稳定的教学或科 3 研合作关系的机构中遴选，且原则上不作为第一导师指导学生。 二、研究生党建与思想政治教育工作 2021 年是中国共产党建党 100 周年。中信所研究生党建与思想 政治教育工作始终坚持把立德树人作为中心环节，以党建引领育人， 紧扣党史学习教育主线，严格贯彻落实科技部党组、中信所党委相关 部署安排，在“规定动作一个不落，自选动作高质量完成”的同时， 创新常规工作思路方法，在院所文化建设中加强研究生的理论学习、 理想信念和社会主义核心价值观教育，提升研究生队伍思想认识和作 风纪律建设水平。 （一）党支部基本情况 在中信所党委统一领导下，设立研究生部党支部。支部设支部书 记 1 人，支部副书记兼纪检委员 1 人，组织委员 1 人，宣传委员 1 人， 青年委员 1 人。截至 2021 年底，研究生部党支部共有党员 43 人，其 中所党委委员 1 人，职工党员 9 人，学生党员 33 人，党员队伍年轻 化特点明显。 （二）研究生党建工作开展情况 1、学生党小组建设。与 2021 级学生党员逐一座谈，采取自荐、 他荐、组织谈话的形式，经支部支委会表决，确定 2021 级的学生党 小组长人选，并向上级党委汇报。支部书记就党小组长职责，结合学 生党员特点应开展组织生活的内容和形式，以及开展工作中应注意的 事项等， 对 2021 级党小组长以面谈的方式进行了培训， 对如何在 2021 级党小组中开展好党史学习教育进行了细致指导。2021 年共完成 4 名预备党员转正工作，共 18 人参加所党委举办的入党积极分子培训 班。 2、认真落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议 4 党员等党的组织制度，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力。开展 《奋斗百年 承前启后——学习总书记在党史学习教育动员大会上的 重要讲话》专题党课；开展《锚定党的正确路线方针是做好科技情报 支撑的根本前提》支部联学活动；开展《学习贯彻习近平总书记在庆 祝党成立 100 周年大会上的重要讲话精神》专题党课；开展《铭记初 心 传承精神 鉴往知来 续创伟业》专题党课等。 （三）研究生思想政治教育工作 2021 年，围绕深入开展党史学习教育，中信所始终坚持用习近 平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这一主线，因时而进、因势 而新，加强政治引领，厚植爱国情怀，不断增强研究生思想政治教育 工作的亲和力和针对性，突出重点，特色鲜明： 1、“三个坚持”守护 1 个前哨阵地 研究生思政教育工作始终坚持党旗领航，坚持为党育人、为国育 才、立德树人的初心使命，坚持党史学习和业务工作同步部署、同步 落实的“三个坚持”基本原则。将党史学习与对研究生的理想信念教 育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、道德规范教育和安全 纪律教育紧密融合。2021 年 3 月，成立研究生部青年理论学习小组， 将 9 位研究生部青年职工和三个年级 104 位研究生全部纳入党史学习 队伍中，做到青年党史学习教育全覆盖，一个不掉队。 2、“四位一体”打造 1 个学习体系 探索构建原文原著、影视音像、实践基地、文化艺术“四位一体” 学习方案，既注重原汁原味学，又注重新颖实效学，形成主动吸收和 潜移默化的浓厚学习氛围。组织开展“六个一”特色党史学习教育活 动，即“每日一看”午间常态化学习活动、“每月一观”观展观影学 习活动、“每日一读、每周一推、每月一谈”理论学习活动和“每周 5 一课”——“三新学堂”系列讲学活动：观看《党史故事 100 讲》、 《百炼成钢》系列视频；开展“传承红色基因、赓续两弹一星精神” 主题党日观影活动、“人人重走长征路”健步走活动、“胸怀千秋伟 业·恰是百年风华”大型民族交响音乐会主题党日活动；组织学习《榜 样 5》专题节目、参观首都博物馆“伟大征程—庆祝中国共产党成立 100 周年特展”、赴中国人民抗日战争纪念馆参观《伟大胜利 历史 贡献》主题展览、参观中国共产党历史展览馆等。 开展“新时代、新青年、新担当”（三新学堂）特色系列讲座活 动，旨在打造中信所立德树人主阵地和思政教育第一工程。“三新学 堂”以培养青年学生社会主义核心价值观为根本，以凝聚青年、服务 青年为导向，以弘扬科学家精神、树立正确科技情报观为主线，引导 我所青年学生树立远大理想，坚定理想信念，努力培养有担当、有志 气、有骨气、有底气的新时代青年，以人才强、科技强支撑国家强， 为实现民族复兴、赢得国际竞争主动提供强有力的科技情报人才支 撑。全年青年累计参与活动超千人次。 3、“五种方式”形成 1 个有机整体 采取“党员同志带头学”、“党员群众一起学”、“深度研读靠 自学”、“思想碰撞集体学”和“注重实践办实事”五种党史学习方 式，注重全面系统学、及时跟进学，教育引导研究生听党话、跟党走， 自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者，努力追求学史 明理、学史增信、学史崇德、学史力行的崇高境界。为研究生党员集 中采购《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》等 10 本原著书 籍，及时组织学习习近平总书记在两院院士大会、中国科协大会上的 讲话、习近平总书记“七一”重要讲话、习近平总书记在庆祝中国共 产党成立 100 周年大会上的重要讲话、十九届六中全会内容和《中共 6 中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等。 发挥线上学习优势，用好“学习强国”、“共产党员”等学习平 台，发扬“挤海绵”精神加强自学，提高学习效率。推出“重走长征 路 奋进新征程”线上走步活动，用每人每天行走步数兑换里程的方 式模拟行走 25000 里长征路，加深研究生对长征精神的理解与感悟。 积极开展“我为群众办实事”实践活动，解决好学生的“急难愁盼” 问题，在公寓改造、消防安全保障、就业指导工作和心理健康教育方 面取得实实在在效果。 （三）研究生日常管理服务工作 我所对全日制研究生的管理采取班主任制，根据人员实际情况为 三个在读年级配置专职班主任 1 人（党员），兼职辅导员 1 人（党员） ， 班主任工作职责为按照我所相关管理制度负责研究生的教务、学籍、 就业和安全教育等工作。此外，为提升研究生自我教育和管理能力， 在研究生日常管理中注意发挥研究生会和各年级班委会等学生组织 的作用。 2021 年,在新冠肺炎疫情防控常态化的背景下，在履行正常管理 职责的同时，我所认真落实全体在学研究生的体温监测及零报告制 度，查验开学返京学生核酸报告及行程码，开展防诈骗主题安全教育、 “525 我爱我”心理健康教育日等活动，关注关心学生精神状态、生 活困难等，安慰学生情绪，解答学生困惑。面向 2019 级、2020 级和 2021 级在读研究生开展网络满意度调查工作，提升研究生服务管理 质量。 二、研究生培养相关制度及执行情况 目前，我所已建立较为完备的研究生培养管理制度体系，内容覆 盖教育经费管理、评奖评优、科研实习、课程教学、招生学位等研究 7 生学习生活的各个方面。 （一）课程建设与教学工作 我所“图书情报与档案管理”一级学科学位授权点共开设各类研 究生课程 23 门，其中公共必修课（3 门）、专业基础课（3 门）、专 业选修课（17 门），共 58 学分，928 学时。2021 年，累计开设 20 门课程，808 课时，通过教师试讲考核新增《Python 编程及数据分析》、 《深度学习原理及应用》两门选修课程。 （二）研究生导师工作 2021 年，为进一步落实导师立德树人职责，规范导师指导行为， 不断提升我所导师队伍育人水平，经所内多轮征求意见和反复修改， 制订完善了《中信所研究生导师立德树人职责考评实施细则》，明确 了坚持“师德为先、育人为要、发展为本”的考评总体要求，坚持“合 格性评价与奖惩性评价相结合”、“综合评价与突出重点相结合”、 “定性评价和定量评价相结合”的考评原则。考评对象原则上须覆盖 考评年度我所所有承担研究生指导任务的第一导师。 组织开展导师、教师线上培训，集中宣贯新修订的《中信所硕士 学位工作管理办法》（中信所办发〔2021〕47 号）、介绍我所学位 论文写作常见问题及论文抽检情况和 2020-2025 年学位授权点周期 性合格评估工作，培训人次 69 人。 （三）研究生奖助情况 中信所研究生奖助体系包括研究生国家奖学金、学业奖学金、研 究生科研补助、研究生助学金和特殊困难补助等，资助标准均不低于 国家规定的最低水平。2021 年共评选出国家奖学金获得者 2 人，为 2020 级全日制研究生；学业奖学金覆盖所有在读的三个年级学生 （2019 级 25 人获评，2020 级 28 人获评），奖学金评审全过程公正、 8 公平和公开，发放名单全部公示。 三、研究生教育改革情况 2021 年，中信所研究生教育围绕立德树人根本任务，以国务院 学位委员会、教育部 2020-2025 年学位授权点周期性合格评估工作为 抓手，继续深化研究生教育改革： 一是按照要求制定《中信所学位授权点合格评估自评工作方案》 和“图书情报与档案管理”一级学科学位授权点自评估指标体系，以 加强学位授权点基本状态信息日常监测和管理为抓手，以制度建设和 执行情况为重点，建立并完善自我评估组织协调机制，将学位授权点 自评估指标作为构建我所科技情报学科建设成效评价指标的基础。 二是探索学科专业调整，按照单位自主、国家引导、市场调整的 思路，在“图书情报与档案管理”一级学科下完成增设“科技政策学” 目录外二级学科的调研和专家论证工作，撰写并公示新增二级学科论 证方案。 三是拟定《中信所研究生教材建设实施方案》，开展体现我所科 研水平和办学特色的研究生教材建设工作，在“十四五”期间将我所 科技情报研究新进展、科技情报服务新经验、社会需求新变化和科技 情报人员知识能力新要求及时纳入其中，在建设内容上注重反映国内 外新知识、新理论、新工具、新方法、新体系，适应新形势下新理念、 新场景和新技术对图情档学科和科技情报人才培养模式提出的新要 求。 四是修订印发《中信所硕士研究生学位工作管理办法》（中信所 办发〔2021〕47 号），取消研究生发表学术论文要求，并将学位论 文匿名评阅比例提升至覆盖所有硕士研究生，进一步加强学位授予过 程管理，提升学位论文质量。 9 四、教育质量评估与分析 学位论文质量是研究生培养质量的综合体现。根据我所学位工作 管理规定，所有学位论文必须接受格式审查、学术不端行为检测和专 家评阅并全部合格后才可进入论文答辩环节。在学术不端行为检测阶 段我所设置了二次抽检环节，即全部学位论文答辩完成后由学位办公 室再次随机抽取一定比例的论文进行复检，复检未通过者，当次学位 申请中止。在专家评阅阶段，所有硕士学位论文均须接受匿名评阅， 评阅通过后方可进行论文答辩。 2021 年，本学位授权点共 34 篇学位论文参加了匿名评阅，共计 邀请所外专家 41 人，所内专家 2 人，除 1 人论文经二次评阅，所有 34 人参评论文分数均符合答辩要求。此外，根据 2021 年北京市教委 反馈的硕士学位论文抽检结果，我所共 2 篇论文被抽检，抽检结果均 为合格。 五、改进措施 2022 年是我国实施“十四五”规划承上启下的重要一年，将召 开具有历史意义的党的二十大，擎画社会主义现代会建设的新蓝图。 今年在严格落实各项疫情防控措施的前提下，中信所研究生教育将继 续坚持将“立德树人”这一根本任务融入到对研究生思想道德教育、 文化知识教育、实践教育等各环节，回归育人本质，做好研究生招生、 培养、就业、学位、学科、教育管理等各项工作。 一是完善研究生教育制度建设，抓紧修订硕士研究生培养方案、 研究生课程教学等管理办法；二是构建完善研究生学位论文答辩 “前”、“中”、“后”全流程管理闭环，采取加强研究生学术规范 和科研诚信教育，建立问题学位论文预警机制，实行论文外审专家库 动态调整和筛核机制等多种措施加强学位授予过程管理，提升学位论 10 文质量；三是持续加强研究生精品课程和教材建设，加大对优秀课程、 教材资源的征集及资助力度；四是做好研究生导师的聘任、培训和考 评工作，强化导师主体立德树人职责落实；五是提升研究生教育服务 管理效能和信息化水平。 11