浙江外国语学院报352期.pdf

富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善中共浙江外国语学院委员会主办 Zhejiang 浙内准字（GX）第 001 号 International Studies University 第 352 期 2017 年 6 月 15 日 E-mail:ybbjb@zisu.edu.cn 我校接受教育部本科教学工作合格评估本报讯（记者宗和通讯员祝晓瑜）6 月 5 日至 8 日，教育部本科教学工作合格评估专家组一行 9 人进驻我校，对我校进行本科教学工作合格评估。5 日上午，学校举行专家组见面会。专家组组长、湖北文理学院原校长李儒寿教授主持会议。专家组全体成员，校党委书记宣勇、校长洪岗等党政领导班子成员，各教学单位、职能部门主要负责人参加会议。李儒寿组长介绍了专家组成员。他指出，教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，也是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。新建本科院校合格评估是教学评估的其中一种模式。在专家组考察期间，希望学校按照平常心、正常态的要求开展各项工作，以学习心、开放态的心态来参与评估、配合为学校服务评估。专家组全体成员将按照为国家把关、咨询和服务的作用，依据本科教学的原则，发挥诊断、工作合格评估的指标体系，严肃认真、实事求是、客观公正地进行全面考察。宣勇对专家组的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候。他介绍了学校党政领导班子成员，并指出，学校将以饱满的精神状态、认真负责的态度，全力配合各位专家的工作，也真诚希望各位专家对学校工作提出宝贵的意见和建议。洪岗就学校本科教学工作作简要汇报与说明。他向专家组介绍了学校的历史沿革、7 年特色发展所取得的成绩以及“十三五”时期的发展新愿景，并就《自评报告》和《数据分析报告》中的个别数据进行了补充说明。见面会结束后，专家组集体考察了学校八个教学单位风采展示区、世界名画文化长廊、青年学子学青年习近平展区、外国文化体验教学中心、教师教育实验教学中心录播实验室、本土民族民间艺术综合实验室、国际志愿者实训中心、艺术学院师生作品展以及部分教学场地和设施。接下来，专家组将通过听课看课、深度访谈、现场查阅相关资料等形式，走访、各类座谈、调阅试卷论文、对学校本科教学工作和其他相关工作进行为期四天的全面考察。张佩丽摄 6 月 8 日下午，教育部本科教学工作合格评估专家意见反馈会在我校举行，专家组组长李儒寿主持会议。专家组全体成员，省教育工委副书记、教育厅副厅长陈根芳，省教育厅高等教育处处长韩剑，校党委书记宣勇、校长洪岗等校党政领导班子全体成员，全体中层干部，校教学督导委员会主任委员，评建工作办公室负责人参加会议。按照教育部合格评估各项工作的规定和要求，专调家组通过深度访谈、听课看课、现场走访、座谈了解、阅试卷论文、查阅相关资料等形式，对我校的本科教学及相关工作进行了全面考察。反馈会第一项议程，李儒寿代表专家组进行意见反馈。他充分肯定了我校本科办学所取得的成绩，认为浙江外国语学院自 2010 年改制以来，坚持以特色发展为主题，以学科转型为主线，以提高质量为核心，促进学校事业较快发展，较好实现由成人教育向普通高校，由师范教育为主向以外语为主的多科性应用型院校的转型。学校发展目标、办学定位明确，发展思路清晰，实施推进有力；坚持以国际化应用型人才培养为中心，多措并举，确保教学工作的中心定位；积极推进教师队伍结构战略性调整，着力加强师资队伍建设；德育工作富有创新，校园文化建设有思路有载体有成效；学以评促建卓有成效。特别是学校校高度重视评建工作，领导班子团结进取，讲政治、懂管理、有思想、有担当，领导核心作用发挥较好；全体教师精神饱满，心系教学，干部爱岗敬业，尽职尽责；广大学生阳光自信，爱学习、有礼貌；学校呈现风清气正、团结和谐、凝心聚力、奋发向上的良好精神风貌；学校坚持把立德树人贯穿宣勇接受《学习时报》专访本报讯（记者宗和）6 月 6 日晚，校园内华灯初上，中共中央党校《学习时报》记者龚克、石伟专程从北京来到我校，就我校 “青年学子学青年习近平”学习教育对党委书记宣勇进行专访。《学习时报》记者说，我校开展的“青年学子学青年习近平”学习教育在全国高校中引起了重大反响。记者就学校基于什么考虑开展“青年学子学青年习近平”学习教育，如何坚持长效机制等问题展开访谈。如何开展学习教育，宣勇首先对记者的到来表示欢迎，并谈了作为《学习时报》长期忠实读者的体会。宣勇介绍了我校学习教育开展情况。他说，《学习时报》刊发的“习近平的七年知青岁月”采访实录生动鲜活、真实感人，对处于同一年龄阶段的青年学子有着极大的启迪、教育作用，是学校立德树人最好的教材。今年 3 月以来，我校开展了“青年学子学青年习近平”学习教育。省委书记车俊作了专门批示，认为学习教育很有意义。省委常委、宣传部长葛慧君 2 次来到我校，专门对这项工作予以指导。省委教育工委专门在我校召开了浙江高校 “青年学子学青年习近平”教育实践活动现场会。宣勇感谢省委宣传部、省委教育工委对我校学习教育的大力支持和悉心指导。 “初心”。宣勇向记者阐述了我校开展学习教育的一是学校党委一直思考如何将“两学一做”学习教育常态化，怎样能够学有成效，特别是让青年学子学有成效。习近平的七年知青岁月，是总书记治国理政思想的源头，是中国梦开始的地方。习近平总书记以非凡的理论勇气，高超的政治智慧，坚韧不拔的历史担当精神，把握时代大顺应人民新期待，围绕改革发展稳趋势，回答实践新要求，形定、内政外交国防、治党治国治军发表一系列重要讲话，成一系列治国理政新理念新思想新战略。溯根问源，从总书记成长经历，特别是七年知青岁月中追寻伟大战略思想的渊源，是我们学深悟透总书记系列重要讲话，精准把握总书记治国理政新理念新思想战略的重要环节。 “青年学子学青年习近平”学习教育，是深入学习习近平总书记系有助于青年学子加深对总书记系列列讲精神的重要载体，有助于当代青年树立与这个重要讲话精神的认知和理解，时代同心同向的理想信念和价值追求，是 “两学一做”常态化的有效方式。二是学校党委一直在思考如何落实总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，真正把立德树人工作贯彻到学生培养的全过程。总书记在全国高校思想政治工要把立德树人作为中心环节，腰杆硬、底气作会议上强调，足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在学习了“习近平七年知青岁月”采访实录后，我们认为这是一部非常生动、十分厚重的思想政治工作教材，要成为当前和今后很长的一个时期我国高校开展思想政治教育的重要内容。一个个鲜活生动的案例充分体现了青年习近平 “矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神，吃苦耐劳的优秀品格”。这正是我们党对青年大学生的要 “青年学子学求，是我们国家和民族对青年大学生的期待。青年习近平”学习教育，是引领青年学子成长成才的重要抓手，有助于青年学子深入了解总书记成长为人民领袖的奋斗历程，深入学习青年习近平的优秀品质和高尚人格，培养厚重的家国情怀，激发苦干实干、树立正确的群众观，艰苦奋斗的昂扬斗志，在为祖国和人民建功立业中绽放青春光芒、健康成长成才。三是学校党委一直在思考如何提高思想政治工作有效性、针对性，从我国长期的思想政治教育工作经验来看，榜样教育是最为有效的方式。青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们的思想观念具有很大的可塑性，需要加强正确的引导。榜样的力量是无穷的，每个时每个领域都需要有榜样。今日的中国比历史代、每个民族、上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，更有能力实现这个目标。时势造英雄，英雄人物总是从时代风云中脱颖而出。复兴中华的奋斗，需要大批的民族英雄。我们既需要在战场上勇敢杀敌的“战斗英雄” ，也需要在科技兴国、科技强军的时代能够制造“两弹一星” 的“科技英雄”。人民领袖是我们国家和民族最宝贵、最重要的 “大英雄” 。当代青年学子已经不会经历那段知青下乡的历史，也不会感受贫穷饥饿的折磨。但是，我们应该向不同时代的英杰们学习，总书记从 15 岁到 22 岁的七年知青经历，与当代大学生的年龄段非常吻合，总书记身上散发出的伟大精神是一种大公大德，既体现了优秀青年的成长历程，又体现了人民领袖的精神特质，青年学子应该从人民领袖的成长历程中汲取自身奋发向上的力量。总书记是我们全党的核心、人民的领袖、青年的榜样。我们开展 “青年学子学青年习近平”学习教育，引导青年学子以青年习近平为学习榜样、行动楷模，从总书记当年那感受领袖人物是如何段艰苦岁月中吸收丰富的精神营养，引导青年学子从情感认同到理论认系好人生第一粒扣子；同、政治认同，不断增强“四个意识”，特别是增强看齐意识，紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，一心一意跟党走。宣勇指出，学习教育“坚持一条主线，突出两大群体，聚焦四个内容，实现五个融合” ，在全校迅统筹三个渠道，全面深入，并取得了实效。速铺开，扎实推进，专访还就“青年学子学青年习近平”学习教育相关工作进行了交流。当晚，龚克、石伟两位记者还参加了“学习近平系列讲话研究会”的故事分享会和师生座谈会。于人才培养全过程，创新思想政治教育方式方法，首创开展“青年学子学青年习近平”学习教育，得到师生的积极响应，取得了很好的效果。同时，他也指出了我校本科教学工作中存在的问题，并就今后整改提出了建设性意见和建议。反馈会上，各位评估专家从不同角度对我校的本科教学工作提出了宝贵的意见和建议。第二项议程，宣勇在表态发言中，对专家组的辛勤工作表示衷心的感谢。宣勇表示，学校将根据专家组的反馈意见，继续贯彻落实 “以评促建、以评促改、以评促管、重在建设”的指导方针，继续做好下一阶段的工作。在教育部、省委教育工委、省教育厅的指导下，学校将认真学习、深刻领会专家组反馈的意见和建议，把思想和全面系统地行动统一到专家组反馈的意见和建议上来，梳理存在的问题，深入剖析产生问题的原因；在消化吸收专家组反馈的意见建议的基础上，认真制定整改方案，明确整改目标、整改内容、责任单位、责任人员和整改时限；把学校评建过程中采取的有效做法、形成的优良作风、焕发的精神面貌坚持下去，真正将其转化为保障本科教学质量的长效机制，推动本科教学工作再上新的台阶，为浙江经济社会发展作出新的更大贡献。第三项议程，陈根芳代表省委教育工委、省教育厅讲话，感谢专家组连日来认真严谨、专业权威、不辞辛劳的工作，对浙外和浙江高等教育的关心支持。并向积极和全力支持评估工作的浙外全体干部师生表示问候。他指出，专家组对浙外取得的成绩给予了高度的评价和充分的肯定，同时也对存在的问题提出了中肯的 “点穴式”的意见和建议。专家们的意见是客观公正的、深刻准确的、专业权威的；对成就的评价是实事求是而富有鼓励性的；提出的意见和建议是切中要害又富有指导性、可操作性的。这对浙外下一步本科教学改革发展具有非常重要的指导意义。陈根芳要求学校一要认真整改，推进本科教学建设更上新台阶，针对专家提出的意见和建议，学校要开展专题学习，研究整改对策，制定整改方案，切实落实整改。省教育厅也将对学校后续的整改工作跟进指导。二要乘势而上，加快推进国际化、应用型高校的建设，担负起为浙江对外开放发展、国际化发展培养更多的优秀人才。省委第三巡视组向浙江外国语学院党委反馈巡视“回头看”情况本报讯经省委同意，省委第三巡视组向浙江外国语学院党委反馈巡视“回头看”情况。6 月 9 日上午，省纪委常委、省监委委员、省委巡视工作领导小组办公室主任徐鸣华向浙江外国语学院党委书记宣勇传达了省委书记车俊关于巡视工作的重要讲话精神，省委第三巡视组组长徐定安反馈了巡视“回头看”情况；之后，徐定安代表巡视组向浙江外国语学院党委领导班子进行了反馈，徐鸣华对巡视整改工作提出要求，宣勇主持会议并作表态发言。按照省委统一部署，2017 年 4 月 10 日至 5 月 17 日，省委第三巡视组对浙江外国语学院党委开展了巡视 “回头看” 。巡视组认真贯彻中央巡视工作方针，坚定不移深化政治巡视，以“四个意识”为政治标杆，以问题为导向，聚焦坚持党的领导、全面从严治党，紧盯党组织领导班子和党员领导干部，深入揭示高校党委在贯彻党的教育等方方针、严肃党内政治生活、落实“两个责任” 面存在的突出问题，紧抓“重点人、重点事、重点问题” ，从严从实开展巡视监督，充分发挥政治 “探照灯” 作用。通过广泛开展个 “显微镜” 、政治别谈话，认真受理群众来信来访，调阅有关文件顺利资料，深入了解情况，发现问题、形成震慑，完成了巡视任务。省委巡视工作领导小组听取了巡视组的巡视情况汇报，并向省委书记专题会议报告了有关情况。徐定安指出，党的十八大以来，浙江外国语学院党委认真贯彻落实党的教育方针和省委决策部署，认真履行管党治党、办学治校责任，加强党的建设和党风廉政建设，改进干部民主作风较好。选拔任用工作，班子团结敬业，巡视中，巡视组发现了一些问题，主要是：党的领导不够有力，校党委领导核心作用有时发挥不够充分，意识形态工作责任制落实不够到位，部分党员纪律意识不强，少数二级单位领党建工作存在薄弱环节，导班子弱化；（下转 2版）中央党校《学习时报》头版头条报道我校开展“青年学子学青年习近平”学习教育本报讯（记者宗和）6 月 14 日，中央党校主办的《学习时报》以“当代青年成长成才的鲜活教材”为题，报道我校开展“青年学子学青年习近平”学习教育，全文长达 5700 余字。同时，学习时报网以头条转载发布，《学习时报》官方公众号全文转载。学习教育“坚持一条主线，突出两大群体，统筹三个渠道，聚焦四个内容，实现五个融合”，在全校迅速铺开，扎实推进，全并取得了实效。面深入，《学习时报》还在头版以“汲取青年学子成长成才的强大人格力量”为题，报道我校党委书记宣勇专访，全文长达 3300 余字。同时，学习时报网、《学习时报》官方公众号全文转载。专访着重报道了宣勇书记发起这项学习教育的设想、具体经验做法。宣书记向记者谈到， “青年学子学青年习近平”学习教育，是引领青年学子成长成才的重要抓手。学校党委一直思考如何将“两学一做”学习教育常态化，怎样能够学有成效，特别是让青年学子学有成效；一直思考怎样落实总书记在全国高校思想政治会议上的讲话精神，真正把立德树人工作贯彻在学生培养的全过程；一直思考怎样提高思想政治工作有效性，从我国长期的思想政治教育工作经验来看，树立榜样是最有效的方式。学校党政领导班子高度重视学习教育，以高度的政治责任感全面推开学习教育。注重加强组织领导，注重突出思想内涵，注重加强实践环节，着力营造浓厚氛围，并将抓好“青年学子学青年习近平”学习教育的持续和深化工作，争取取得更大成效。 Zhejiang International Studies University 【深度报道】 2017 年 6 月 15 日省委第三巡视组向浙江外国语学院党委反馈巡视 “回头看” 情况（上接 1 版）有的基层组织对党员管理不到位、对发展党员工作不重视、组织生活不规范，执行干部选拔任用规定不严格；贯彻中央八项规定精神不够严肃，违规公务接待、违规发放津补贴等情况仍有发生；继续教育管理不规范，对合作办学监管缺失，合作办学机构违规招生工程建设、物资采购、财务管理等领域监问题比较严重；管不力，存在廉洁风险。同时，巡视组还收到反映一些领导干部的问题线索，已按规定转有关方面处理。徐定安提出三点意见建议。一是牢固树立“四个意识” ，充分发挥党委领导核心作用。要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把加强党的领导、强化党的建设、全面从严治党的要求落到实处。二是着力加强 “两学一基层党的建设，严格规范组织人事工作。要推进做”学习教育常态化、制度化，提高党内政治生活质量。严格执行干部任用工作制度规定，进一步营造风清气正的选人用人环境。三是坚决落实全面从严治党要求，深入推进反腐倡廉建设。要认真落实全面从严治党主体责严明“六项纪律” ，充分运用“四种形态”，任和监督责任，加强监督执纪问责。深入贯彻中央八项规定精神。强化对基建工程、物资采购、财务管理等重点领域、关键环节的监督管理，积极防范廉政风险。徐鸣华对巡视整改提出明确要求，强调政治巡视是对党组织和党员领导干部的“政治体检”，要突出党委和领导干部这个“关键少数” 。“回头看” 发现的问题再次敲响了警钟，问题表现在下面，根子在上面。浙江外国语学院党委书记和班子成员要坚决把自己摆进去，主动认领责任，带头落实整改，防止把整改主体责任推给下级单位，更不能把层层传导压力变成层层推卸责任，做到真认账、真反思、真整改、真负责。巡视整改责任是全面从严治党主体责任的具体化，党委主要负责人是第一责任人，要加强对巡视整改的组织领导，坚决落实政治巡视要求，周密安排部署，围绕省委巡视组指出的党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作等方面存在的突出问题，逐项制定整改方案，细化整改做到条条要整措施，建立问题清单、任务清单、责任清单，改、件件有着落，确保整改取得实质性的效果。对巡视整改情况，要以适当形式向社会公开，接受干部群众的监督，省委巡视工作领导小组办公室将适时组织开展监督检查。宣勇表示，省委第三巡视组在学校开展巡视“回头看”工作，充分体现了省委对学校的高度重视和亲切关一针见血、怀。巡视组反馈的意见，实事求是、客观公正，切中要害；提出的整改意见和要求，指导性和针对性非常强，为学校未来发展指明了方向。学校党委要坚决贯彻落实好省委书记车俊在省委书记专题会议上的讲话精神，把做好巡视“回头看”整改落实工作作为一项极其重要的政治任务抓紧抓实抓好。一是要高度重视，正视问题，切实做到思想认识到位。要把全面推进整改工作摆在校党委要学校党政工作的重要位置，列入重要议事日程。 “唱主角”。二是要明切实担负起主体责任，自觉“挑大梁” 确责任，细化措施，切实做到整改落实到位。要认真抓好整改方案的制定，按照五个“见”的要求，不折不扣抓好整改落实，确保巡视组反馈的每一条意见都整改落实到位，做到事事有着落、件件有回音。三是要以改促建，狠抓作风，切实做到长效机制到位。要在抓整改落实的过程中，加快构建科学有效的工作机制。要进一步完善制度建设，纪律教育，让加强作风建设，要抓好执纪监督、组织生活、切实把 “咬耳朵” “扯袖子” “红红脸” “出出汗”成为常态，为学责任扛起来、立场硬起来、纪律严起来、规矩立起来，校发展营造风清气正的良好环境。省委第三巡视组副组长朱贤文和有关成员，省委教育工委委员、省教育厅副厅长丁天乐，浙江外国语学院党委领导班子成员出席会议。学校中层领导干部、正高级专教代会执委会成员、业技术职务人员、民主党派负责人、近期退下来的校级领导等列席会议。（组织部、校办）我校召开“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会本报讯（记者宗和）6 月 9 日上午，我校召开“两学一做” 学习教育常态化制度化工作座谈会。校党政领导班子全体成员，全体中层干部参加座谈会。校党委副书记骆伯巍主持会议。校党委书记宣勇传达了中央、省委、省委教育工委精神，就我校推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作作部署动员。他说，推进 “两学一做” 学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是我们党推动全面从严治党向纵深发展的又一战略部署。按照中央、省委部署，以及中共浙江省委教育工委《关于推进高校 “两学一做” 学习教育常态化制度化的指导方案》的有关精神，结合实际，我校已制定《关于推进 “两学一做” 常态化制度化的实施方案》。一要提宣勇要求全校各级党组织和广大师生党员，高思想认识、增强行动自觉，抓实抓好推进“两学一做” 学习教育常态化制度化这一重大政治任务。全体党员要深刻认识和把握党中央的深刻用意，围绕推动实现“五个更加” 的目标：一是政治信仰更加坚定、二是宗旨观念更加牢固、三是党内政治生活更加严格、四是作用发挥更加充分、五是党的基层组织活力更加显现，进一步增强“四个意识”，争取早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校，为深入实施“八八战略” 、推进高等教育强省建设作出新贡献。 “做” 二要坚持马克思主义知行统一观，把真“学”实做融入日常、抓在经常。党性锤炼和思想改造永无止境，合格党员没有完成时、始终是进行时。真“学”，就要持续深入、精研细思、学深悟透。组织党员进一步学习领会习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，使党的创新理论成果、实践成果、制度成果及时转化为师生党员特别是党员干部的自觉认识和行动指南。实“做”，就要自觉践行“四个合格”的要求。积极推动学校基层党组织和师生党员紧紧围绕学校的“十三五”规划，发挥主力军作用。师生党员带头、广大青年学生参与，以深化“青年学子学青年习近平”为主题，开展“追寻”系列 “拆治归” 、实践活动，积极参与剿灭劣 V 类水攻坚战、 “双百双进” 等志愿服务活动，坚持学而信、学而行。三要坚持以问题为牵引，建立健全查找解决问题的长效机制。各级党组织和广大师生党员都要敢于直面问题，勇于解决问题。其中，教师党员重点查找解决在教书育人过程中有否言传身教、为人师表的问题；管理干部党员重点查找解决在管理、服务过程中有否围绕育人的根本任务，树立良好的工作作风、严于律己的问题；学生党员重点查找解决在学习、实践过程中有否带头掌握先进的科学知识、不断加强党性修养的问题。四要推动领导干部带头做合格共产党员、合格领导干部，更好发挥“关键少数”的示范带头作用。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，领导机关和领导干部要带头深化学习、带头严格党内有更高标准，带头讲政治、政治生活、带头担当作为、带头改进作风。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入书记抓基层党建工作任务清单、问题清单、领办项目中，书记亲自谋划、靠前推动、直接督查，确保学习教育取得实效。五要牢固树立一切工作到支部的鲜明导向，真正把支部建设成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。推进“两学一做” 学习教育常态化制度化，要牢牢扭住党支部这个重点，坚持把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各党支部积极探索 “两学一做” 融入日常的教育途径和教育方式，运用 “三会一课”制度和主题党日活动等制度抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。六要做好“结合”文章，推动学习教育与中心工作深度融合、相得益彰。当前，我校正处于厚积薄发的战略机遇期、干事创业的发展黄金期、不进则退的转型关键期，在这样的重要时期，要将推动学习教育与开创我校“十三五” 规划新局面的各项工作结合起来、与省委第三巡视组对我校党委巡视“回头看”的整改落实工作结合起来、与我校教育部本科教学评估后续工作等中心工作结合起来，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、 “两张皮” 等不良倾向。七要切实加强组织领导，形成一级抓一级、层层抓落学习教育情实的工作格局。学校把组织开展“两学一做” 况纳入校院两级党组织书记抓基层党建述职评议的重要内容，并将组建学校基层党建工作督查组，对基层党建学习教育常态化制度化推进情况进工作包括 “两学一做” 层层抓落实行常态化的巡回督查指导，形成一级抓一级、的工作格局，有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化的各项具体工作。骆伯巍就贯彻落实宣书记讲话精神和学校《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，抓好 “两学一做”学习教育各项任务，作具体部署。他指出，要要形成制度化、要一切工作要落认清这项工作的重要性、地。他希望参会人员要以上率下、层层推动，从基础工作抓起、从基本制度严起，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实际成果迎接党的十九大胜利召开！会议组织观看了警示教育片《镜鉴—— —衡阳、南充违反换届纪律案件警示录》。校园文化品牌展示渊四冤展现专业风采打造演讲品牌 —英文学院“蓝天杯”英语演讲比赛项目 —— 英语演讲比赛是由社会赞助，英文学院 “蓝天杯” 英文英美演讲队主办的校内英语演讲比赛。不仅是我是校学子展示专业风采、推动学风建设的重要载体，拓展对外交流、创新人才培养机制的有效平台，也是我校创办“外语特色鲜明、教育品质一流” 知名本科高校办学目标和“培养国际化应用型人才”教学理念的集中体现。年“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛网络赛区获特等奖；乐熠琲获“21 世纪可口可乐杯”演讲比赛浙江赛区决赛一等奖，2016 年“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛网络赛区二等奖， 2016 年“外研社杯” 全国英语演讲大赛浙江省赛区决赛二等奖。郑磊在 2016 年“外研社杯”全国英语演讲大赛浙江省赛区决赛中获二等奖。目前本年度的英语演讲比赛正在筹划之中。一、定位与目标三、特色亮点及成效 “蓝天杯”英语演讲比赛旨在传播我校“明德弘毅，博雅通达”的校训精神，丰富学生校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，挖掘培养具备英语演讲能力的人才，以点带面，全面提升我校学子的外语综合应用思辨能力，开拓国际视野，提升国际素养。二、建设现状 “蓝天杯”英语演讲比赛自 2015 年起已成功举办两届，比赛规模不断扩大，参与面广，反响热烈。既为更高层次的比赛选拔了参赛选手，也在校园中营造了浓郁的外语学习氛围，逐渐成为具有专业特色和较高社会知名度的校园文化品牌。近年来，通过 “蓝天杯”英语演讲比赛，我校挖掘将他们输送至更大更强的比赛了英语各方面的精英，第二届蓝天杯演讲现场，并赢得了诸多荣誉。第一届、比赛冠军袁园获 2016 年“外研社杯”全国英语演讲大赛浙江省赛区决赛一等奖，获“21 世纪可口可乐杯” 演讲比赛浙江赛区决赛获季军、一等奖，并代表浙江省参加全国决赛；潘姣姣在 2016 年“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛全国总决赛获三等奖、2016 （一）专业特色明显，能构架师生的交流平台比赛基于英美演讲队的平台，与学生专业学习紧密结合，是一种专业特色明显的校园文化活动，专业课教师对活动的认同度高、参与热情高，通过活动能够构架师生日常交流的良好平台；（二）内容与时俱进，能营造良好文化氛围 “蓝天杯”英语演讲比赛紧紧围绕当下国内外文化价值观的交流与碰撞，从学生的兴趣点出发，比赛和活动的吸引力强。活动丰富了大学生校园文化生活，让更多人感受到英语演讲的魅力与激情，营造浓厚的英语学习氛围，激发同学们对于英语学习的热情、指引英语学习的方向，营造积极向上的英语学习氛围。它从英语演讲出发，以点带面，全面提升我校学子的外语综合应用能力，开拓国际视野，提升国际素养，进一步推动了我校外语学习氛围。（三）坚持学生为主，能培养学生的综合素养 “蓝天杯”英语演讲比赛面向浙外全校学生，为每拓展学一位热爱英语的学生提供了展示自我的平台，活动生的全方位素质。比赛充分调动学生的积极性，的过程体现学生自主设计、自主实施。比赛的即兴演讲、评委提问、综合知识速答三个环节不仅考验参赛选手的英语运用能力，更是考验学生的临场应变能使其即使在大力。学生通过参加比赛，积累舞台经验，舞台上坦然面对观众，依然能用流利的英语、缜密的逻辑征服观众，在聚光灯下仍能大胆思其所思、说其所要。这不仅锻炼了心理素质，也为自身英语素质打下更夯实的基础。能扩大学校的社会影响（四）活动声誉良好，体现活动的举办依托社会机构，突出专业优势，学校人才培养质量，随着参赛选手在各类更高水平舞台上的捷报频传，比赛本身的影响力在不断扩大，也有利于学校知名度的提升和办学特色的彰显。能拓宽学生的就业渠道（五）校企合作顺畅， “蓝天杯”英语演讲比赛以纽带的形式将“蓝天集团”与浙江外国语学院紧密相连，不仅为该比赛的成英语演功举办创造了物质基础和条件，同时“蓝天杯” 讲比赛的获奖选手还有望进入“蓝天集团”的天然优势让学生更充满了动力和激情。近年来，已有多位学校英语及相关专业毕业生进入蓝天集团工作。四、建设规划与展望进一步扩大活动影响。将英美演讲队升级为校级多校联合社团，走出校园，加强与其他兄弟院校的合作，举办 “蓝天杯” 英语演讲比赛，扩大比赛知名度；进一步提升比赛品质。与省赛、国赛的对接要更加契合，要提高整个比赛的规格和档次，使“蓝天杯” 英语演讲比赛真正成为省赛、国赛人才的培育摇篮； “蓝天杯” 英语演讲比赛在进一步发挥育人价值。将该比赛与学生培养体系未来将开设 “选手训练营”，对接，完善整个比赛的配套机制建设。这个举手投足、言谈举止间透出一种冷静沉稳而又睿智灵性的青年，一直坚定地践行着他的音乐梦想，并誓将通过音乐带给人更多的快乐，他就是我校艺术学院钢琴教师陈晶。 “教学创新”是陈晶老师给同学们的第一印象。他希望以创新的教学模式颠覆传统的音乐教学，让所有学生从课堂中、从音乐中自然地汲取养分，得到动力。因此，陈晶老师非常努力地开展学习，努力研究。初次接触“翻转课堂”时， “让学生成为课堂真正的主人” 的教学理念深深地吸引了他，他认为这样的课堂不仅可以激发学生学习的内动力，而且可以带着学生在未知的领域更加深入地开展探索。于是，勇于尝试，满腔的热情加十足的勤奋，使他成为我校第一批成功开设校内“翻转课堂”的老师和申报浙江省精品在线开放课程的第一人。他开设的公选课“西方音乐的多文化视角” 便运用了翻转的模式，线上的学习和互动让学生不受时间和地点的约束开展知识点的学习，线下项目式的活动和沉浸式的体验，让课堂变得活跃而又丰满。教学文化融合是陈晶老师继续追求的教学创新。为了保证教学效果，陈晶老师经常思考用不同方式启发学生，在音乐教学中参入数学、宗教、文学、戏剧、建筑等为学生熟知的内容为切入点开展教学，激发学生的兴趣。在陈晶老师热衷的音乐研究中，他对“一带一路” 沿线的各国文化进行思考和剖析，想从中挖掘出民族特色与音乐文化相关的部分，寻找文化与音乐的交融，并运用到教学中去。在他开设的 “西方音乐的多文化视角”的公选课中，陈晶老师就巧妙地将音乐与各国文化的融合体现出来。他认为我校作为一所语言类综合性大学，文化氛围浓厚，音乐与文化的融合不仅能够加深语言类学生对音乐的理解，同时也能通过音乐让学生更加熟悉各国的文化，彼此文化互补是一件一举两得的事情。谈到教学创新，陈晶老师说： “教学创新是一位老师永葆生机和活力的力量源泉，在教学创新的过程中，虽然感受到了辛苦，但是学生的热情和收获最终让我感受到了幸福。” “良师益友”是陈晶老师给同学们的第二印象。他主张放飞学生的天性，感受生活的乐趣。 “在浙外，我想通过我的努力让我的学生接受音乐的熏陶，从音乐中受陈晶老师到鼓舞，为生活增添一份色彩。” 与新生见面的第一天，就鼓励和引导学生如何合理地规划大学生活，如何让大学生活变得充实而精彩。同学们都非常乐于和陈晶老师交流，经常找他聊天谈心。虽然课外的陈晶老师总是与学生们亦师亦友，相谈甚欢，但一旦投入到钢琴教学中，他对学生的要求始终非常严格。每当同学弹错或是对某个音符表现得不够完美时，陈晶老师便会要求反复练习，有时为了追求完美，甚至会显得过于严苛，同时，他也积极鼓励学生，钢琴演奏的完美呈现需要经过长时间的练习，并非一朝一夕就能改变。在同学们的努力练习之下，看着同学们的点滴改变，特别是在演出和比赛时，听到同学们完美的演奏会让他热泪盈眶，他说那个时候的他最幸福。 “作为一名钢琴教师，能够干自己喜欢的事情，从事自己喜爱的职业，是幸福的；能够得到那么多同事前辈的指导和关爱，是幸福的；能够看到学生们诸多的成长和收获，是幸福的。”在谈及此次西浦全国大学教学创新大赛中荣获二等奖时，陈晶老师如是说， “我很幸运，同时也深深感受到教学也可以那么幸福。” （本报记者蒋玲婷）︱︱︱访第二届西浦全国大学教学创新大赛二等奖获得者陈晶教学也可以那么幸福【 2017 年 6 月 15 日专版】 Zhejiang International Studies University 学在浙外赢在未来 —2017 届优秀毕业生风采展示（一） —— 编者按：时光荏苒，岁月如梭。作为浙外学子，他们即将结束大学生涯，带着沉甸甸的收获离开菁菁校园。他们的成长有辛酸，更有快乐，有失败，更有收获，这种经历值得永久珍藏。校全媒体中心记者采访、整理了部分 2017 届优秀毕业生事迹，现予以刊登，向全校师生展示他们的精神风貌。希望他们乘风破浪，扬帆远航，用青春与智慧续写人生辉煌的篇章，希望更多的浙外学子以他们为榜样，激起奋斗的力量，为理想插上腾飞的翅膀。学霸班里的向阳花 ' 纪思芸是英文学院 2013 级英语师范 2 班的学生，当然她还有另一个身份—— —杭州青蓝小学准英语老师。微信语音里，实习中的纪思芸嗓子有点沙小时候就觉得 “老师”是个很美哑，但很激动。她说，好的角色，现在我也站上了属于我的一方讲台，那种感觉特别棒。纪思芸喜欢学习语言。高考时，英语成绩拿下了 135 的高分。在填报志愿时，她毫不犹豫地选择了浙外的英师专业。问其原因，纪思芸说， “我可是做过功课的哦。” 因为浙外是省内唯一一所公办外语类本科院校，她感觉学校很有发展前景；而且教师培训也是学校的强项，来浙外肯定没有错。带着憧憬，纪思芸从温州来到了杭州。虽然以高分考进了浙外，但按照分数排名，纪思芸并未获得新生奖学金。而且她发现班里的同学学习劲头非常足，才刚开学，纪思芸就感受到了拼搏的压力，而不是传每次综测，纪思说中大学的悠闲。从大一下学期起，她还得了睿达奖学金芸都获得校一等奖学金，期间，和国家奖学金。目前绩点达到了 4.2 分（满分 5 分）。她笑言， “每个人都很拼，我是被 ‘逼’ 出来的”。原来，这个班里的学生基本上每门专业课达到 90 分才能保持成绩第一，是个名副其实的学霸班。要在学霸班里脱颖而出，这背后每一步的付出和努力也只有纪思芸自己才最能体味了。扎实的专业知识是成为一名老师的基础，而实践教学则是梦想的预演。纪思芸说，自己特别感谢高歌老师。高老师的教学法课教会了她成为一名合格的老师必备的实践技能。每一次抽题，每一次组内的头脑风暴，她和组员都全力以赴，课前，她们还一次次去空教室试教。“虽然很累，但是我很享受整个过程。” 纪思芸说。有了课堂试教的经验，纪思芸开始寻找更广的教学实践平台。支教就成了她的首选。大二时，她在学姐的支教社会实践团队里担任教学组组长，负责排课、协助修改教案、辅助教学等。大三时，她独立带队到丽水开展支教社会实践。客观困难的教学条件，让队员们一时没法适应。面对陌生又可爱的 100 多张小脸，纪思芸调整好心态，全身心地投入到每一个工作环节。重新规划教学场地、了解小学生的基本状况，备教案、改教案、上课，还有后勤、宣传等，她常常从早上 5 点一直忙到凌晨 2 点。面对每天 21 个小时的工作量，纪思芸却说， “ 我是队长，我有责任承担这些。我也是支教老师，站上讲台，就要尽力做到最好。” 大学是一个看中各方面综合条件的地方，读书成绩不是衡量一个人的唯一标准，综合能力才是重要指标。作为一名师范专业的学生，纪思芸努力打下她还积坚实的专业基础，但是除了基本的技能以外，极在其他发面发展自己。因此，纪思芸勇敢挑战自己，积极参加各项活动和比赛，从英文学院的中英文演讲比赛，到翻译比赛、写作比赛甚至是其他学院举办的散文写作及活动设想，纪思芸的大学脚步从未停止。在这么多的类型中，英文的写作算是她的一个强项了，在过去的 2016 年“外研社杯”大学生英语写作竞赛中获得了浙江赛区一等奖的成绩。写作成绩的取得不是一蹴而就，而是经过了前期的长时间积写作首先是作为一门爱好存在的；书累。于她而言，写的过程又基于一定的阅读量，所以大学期间纪思芸也抓住时间尽可能的充实自己的思想。很多书当下看完可能并没有直接的震撼效果，但是经过一段时间的沉淀之后会在不经意的时候变成信手拈来的所思所想。阅读一定程度上提升了她的思维含量，在升华本人的同时也带来了意外的好成绩。纪思芸说，写作不是为了比赛而写的，比赛的收获只能算是锦上添花，最精彩的部分已经融入到她生活的方方面面了。同时写作也告诉她一件事情，学会沉淀自己，学会等待。她从不把自己局限在回望四年，纪思芸很充实，努力向着太阳生长。不一个方框里，就像一颗树苗，论是学习、还是学生干部的工作，抑或是校园里丰富的活动，她都用心投入，呈现精彩。纪思芸说， “浙外的一切都值得我们经历，因为这些都将是我们幸福的回忆。” （记者沈欣成）这个“闲不住”的女孩走出了自己的精彩路 “放大自己的圈子，让自己走得更远。”东语学院 2013 级阿拉伯语专业的江淑君就是这么激励自己，在浙外走出了自己的精彩路子。江淑君是个“闲不住”的女孩。刚入大学，便积极参加了校社团，她还应聘了思政辅导员助理岗位，让 “动” 起来。大一后的暑假，她参加了自己的课外生活 “宁波地区阿语人才的就业情况调研”社会实践小分队， “小语种的人才需求相对较少，从业要求相对也高。”江淑君坦言这样的调研情况让她有些意外，她告诉团队指导老师曹笑笑自己的困惑，曹老师耐心地为她分析现状，解答她的困惑。江淑君说， “后来我认识到，只要学得精，本领过硬，走到哪都会有自己的一片天空。”通过社会实践，这个自信的女孩更充满了前行的动力。回到学校，江淑君在学习上下苦功，获得了校一等奖学金、省政府优秀学生奖学金等。在实践活动中磨练自己，她和同学一起开发的 “基于 OTO 的小语种翻译应用平台—‘ 巴别塔 ’ APP” ，不仅获批国家级大学生创新创业训练计划项目，还获杭州市上市公司风投。大学期间，她还被评校优秀团员。为校三好学生，校优秀学生干部、聊起在浙外最幸运的事， “ 当然是遇到了我们学院的老师啦！”江淑君脱口而出， “我们系里的老师虽然年轻，但都博学多识，还关心每一位同学。在学习上碰到问题了，郭筠、修蕊和刘彬等老师总能耐心给予我解答。有一次，我想去面试一个同传的翻译岗位，侯眷老师知道了，她主动打电话给我，告诉我注郑蓉老师意事项。在具体的翻译活动中碰到了问题，还教导我方法。还有我们学院也给予我耐心的解答，的辅导员也常关心我的状态，教导我工作方法。大学四年下来，真的很感谢教导过我的每一位老师，好老师带来的深刻影响是内化于心的。” 根据学校“双校园”人才培养方式，在大三的下学期，江淑君终于迎来期待已久的为期一学期的全班国外学习。在埃及苏伊士运河大学学习期间，她不仅在纯阿语语言坏境中有效地提高了自己的语言表达能力，更感受到不一样的国内外学习形式。她觉得，国内的学习更注重语言水平的提升，课程设置比较系统。在国外，可能是因为交流学习，更倾向于文 “我们有一位博学健谈的文学课的老化方面的学习。师，上课的内容从诗歌到传记，又到寓言、谚语，在他的课里，我们能感受到语言文化的魅力。”回想起那段国外学习时光，江淑君的脸上透出了甜美的笑容， “很感谢学校，让我能走出校门、走出国门，看到不一样的世界！” 回国后，在阿拉伯艺术家访华采风活动中，江淑君担任了开幕式的阿拉伯语翻译。这是一个将知识学以致用的好机会。不论是准备的过程，还是现场翻译的时候，都让江淑君深刻地感受到，想要出色地完成翻译工作，不仅要有临危不变的良好心理素质，还要反应灵敏，思维敏捷，更要有过硬的语言表达和表在专业实践的过程中，江述能力。翻译是一门学问，淑君越发觉得翻译是充满挑战和乐趣的事情，也更向往从事国家级别的阿拉伯语翻译。 “课堂上的知识只是一小部分，学习是一个终生的过程，努力让自己成为一个更好的人。”江淑君是个认定目标就奋起直行的人。向着更高的目标，大三后的暑假，她开始准备考研，现在已经顺利考上了上海外国语大学阿拉伯语专业研究生。聊起考研时的 “有困难就坦然接受，就会减轻痛困难，江淑君说，克服的快苦。迎难而上，等歇息的时候，你就会发现，乐远远大于那些困难给你的烦恼。” 今天，穿上了学士服的江淑君笑得特别灿烂， “好好珍惜在浙外的时光，多做一点自己热爱的事，多做一点自己认为有意义的事。当你回过来看的时候，就会觉得真实无比。” （记者杜笑琳）掌握三门外语算什么，她赢在做到了最真的自己王臻，西语学院 2013 级意大利语专业学生。浙江省新世纪人才学院第 19 期培训班学员、组织委员。大学期间曾担任共青团浙江外国语学院委员会委员、校团委书记助理、校团委办公室副主任、团支书等职务。大学四年专业学习成绩、综合测评成绩均列年浙江省政府奖学金；以大一、级第一；获国家奖学金、大二两学年总排名第一的学习成绩获得意大利卡托利卡大学提供的奖学金，并前往米兰交流学习。她还获得 2017 届浙江省优秀毕业生、杭州市 “最美”大学生志愿者等荣誉称号。作为“真学霸” ，王臻 3 岁接触英语，10 岁开始学习法语。因为意大利也如中国般有着深厚的文化积淀，高考后，她坚定地选择了浙外的意大利语专业。四年的大学生活，丰富又忙碌。王臻坦言从未后悔过自己的选择。王臻说，虽然浙外“年轻”，但是进入学校后，她感受到老师课堂教学的活力。专业课上，老师特别注重与学生的互动，保证每位同学都有发言的机会。有还会用意大利语玩转流时，为了增强学习的趣味性，行的游戏，让学生们在娱乐中锻炼了口语。王臻说，系里老师的认真敬业的精神总让她很感动。比如文化史课 Davide 老师每次布置作业看似只有一个问题，但其实是需要花费很多时间去查找资料、研究后完成的。每份交上去的作业，几位老师都会非常认真地批改，然后反馈给学生。再比如，翻译课 Piero 老师会在批改完大家的作业后，利用下节课的前十五分钟请三位翻译好的同学上讲台讲解翻译思路。也是因为这样，她对意大利文化史和意大利翻译产生了浓厚的兴趣。在浙外的学习为王臻的语言发展打下了坚实的基础。大三时，王臻获得意大利卡托利卡大学提供的奖学金，并前往米兰交流学习。在意大利，她感受到不同的教学方式。不同于国内小班的教学模式，在意大利她自主选择课程，许多热门课程的火爆程度不亚于国内，大课教室都济济一堂，教授认不出每个学生也是常事，所以学习相对更自主。当然，最让她印象深刻的莫过于期末考试—— —都是一对一的口试。考试过程中，如果出现模糊点，教授还会耐心地解释。在意大利纯正的语言环境中，王臻的听说能力有通过海外的见闻，她学习从多角度了更明显的进步， “能让更多看待事物和历史，也更爱自己的祖国了。的世界友人正确认识我的祖国，我感到很自豪！” 王臻的眼中透露出自信的光芒。生活里的王臻很洒脱，可是工作上不似如此。用她自己的话来表示，就是有点强迫症和完美主义。在担任校团委书记助理时，一份策划案她甚至能改 13 遍，有的时候凌晨才处理完事情，之后又要早早起床学习，连室友都说经常见不到人。她还是学校里的一名国际志愿者，参加过第一届世界互联网大会的志愿服务工作，也作为随行翻译志愿者参与“中东欧主采访活动。她累计参与志愿服流媒体走进美丽浙江” 务时数超过 500 小时，荣获杭州市“最美”大学生志愿者荣誉称号。 “之前有学弟学妹问我，学生组织究竟能给一个人带来什么？坦白说，除了成就感和荣誉以外，也会遇到苦闷的事情。”王臻说，有些工作看似毫无技术含量，其实都是对耐力、耐心和责任心的一种考验。她感到很幸运，在自己想撂挑子不干的时候，最终还是坚持了下来。“这个历练的过程，是我大学四年非常宝贵的财富。” 王臻说，不要因为突如其来的挫折忘记自己的初衷，多听听内心的声音，坚定地走下去就好。从学霸、学生干部、国际志愿者，这里的每一个角色，王臻都尽自己最大的努力去做好。回顾四年，她觉得，大学最重要的依然是学习。工作的时候认真工作，学习的时候专注学业。学会协调、学会把握重点，也是成长的一种表现。感恩不只是美德，更是一种修养。每个人都不可能孤立地生活在这个世界，所以对别人的每一次付出都要抱有感恩之心。我也有过困难和沮丧的时刻，很感谢那些在我疲惫时给我安慰和力量的人。谢谢你们。（记者周旭徐政）凭着认真劲儿，她创作了自己的纪录片 “无论做什么事都要认真，结果是其次的，但一定要尽力。”来自 2013 级汉语言文学（涉外文秘）专业的陈雨薇如是说。这个以 “认真”为信念的女孩，凭着自己的一股认真劲儿，在浙外度过了自己精彩的四年。陈雨薇是国家奖学金、浙江省政府奖学金的获得者，省“挑战杯—— —创智下沙”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖的获奖团队成员、省“新苗人才计划”大学生科技成果推广项目成员，曾获省首届新媒体原创内容创作大赛二等奖，在校期间包揽校一等优秀学生奖学金，另获浙外之星—— —学习之星、校三好学生、校优秀团员等荣誉。她曾担任学院团学组织主席团成员、班级团支书等职务，在各类的学生活动中总能看到她忙碌的身影。哪怕学习与学生活动事情扎堆，她也能一项项有条不紊地做好。“如果事情特别多，就按照重要程度排一排，再逐一解决。”良好的习惯使得陈雨薇保持着高效的学习状态和严谨的做事态度，以沉稳的心面对学习和生活。陈雨薇坦言： “ 刚进大学时，没想过可以获得这么多荣誉；考研也是大三台湾交流的时候决定的，结果很完满—— —考了专业第一。”这些看似轻描淡写的话语背后，却是她异于常人的努力。陈雨薇是跨专业考研，为了打好基础，形成扎实的知识体系，她每天自学新闻传播史论和新闻实务。“之所以决定跨考，还是从自己的兴趣出发。这是很认真思考过之后做出的选择。备考的过程其实还蛮开心的。”因为专业小方向是纪录片，为了加强专业训练，备战复试期间她坚持看纪录片。“纪录片的题材和时长都不一样，那时候感觉自己都要‘看吐了’。很多人会觉得纪录片没有电视剧或者电影有意思，一开始我也会有这种感觉。看多了之后发现纪录片本身所呈现出来的意义和价值，在很多时候已经远远超过画面和语言本身”。“锲而不舍，金石可镂”，她最终以初试 420 考上分，面试 98 分的成绩，取得了专业课的第一名，了中国传媒大学广播电视学的研究生。考研不仅要挑战自己，还要面对外部的激烈竞争。“考研考上了概率就是 1，考不上就是 0，只要自己尽力就行了，和其他人没有什么关系。”良好的心态加上认真的态度，让她成功打赢了考研这场战役。谈到自己的研究生专业，陈雨薇表示一切都是从自己兴趣出发。她提到，本科毕业论文的指导老师为她打开了纪录片世界的大门，那句“以后你会发现纪录片真的是很有趣”让她更加坚定。虽然现在的体所会并没有这么深刻，但她觉得未来会有更多可能，以也充满期待。 “某个早晨点开赵涵漠的特稿《永不抵达的列车》哭得跟什么一样的，这是备考过程印象深刻的一件事儿。直到现在结尾那句 ‘似乎不会再有别的可能了—— —那是在那辆永不抵达的列车上’读起来依旧震撼。这篇特稿或许是很多人新闻理想的起点。那个时但候我就对自己说平生大概是写不出这样的稿子了，是希望能拍出好的片子，这是我未来的奋斗目标。”出成绩的那天，她收到指导老师的祝福，也提到“这个结果也只能带你去想去的地方，遇上更多可能的人和事，所以还是平常心吧”，以此共勉。大三时，陈雨薇以公费的资格去台湾静宜大学她遇见了很多有交流学习。在台湾学习的这段日子，抑或是专业意思的人。无论是来自天南地北的朋友，课老师，每个人的存在都教会她要做一个更温暖的人。 “现在回想起来，从岛屿中端北上，往南去见自己喜欢的人，向东寻找太平洋，都是独一无二的记忆。我们或许都希望可以变成一个特别了不起的人，可以战胜一切。但当我面对太平洋的时候、在高海拔农场的时候、需要分别的时候，却真切发觉自己的渺小。要知道每个人都是独一无二的，每个人的存在都是不可替代，这是我在台湾最大的收获。” 陈雨薇以认真和勤奋度过了自己不留遗憾的四年。 “趁着年轻，还是想多出去走一走。” 相信这个热一定能走进更广阔爱生活的女孩，在走出浙外之后，的天地。（记者吴烨虹）【专版】 Zhejiang International Studies University 2017 年 6 月 15 日浙外祝贺你 2017 届省级优秀毕业生英语语言文化学院（11 人）李丰妙纪思芸郭芊芊王菁菁徐倩张荣坤李倩倩何屺昕邵优然王佳莹朱倩倩东方语言文化学院（4 人）赵敏敏吴帆宋玉秀江淑君西方语言文化学院（5 人）林文捷刘晓璐徐晖冒朝晖王臻中国语言文化学院（8 人）林文捷刘晓璐徐晖冒朝晖王臻杨凯虹应璐郑烨烨兰海涛陈雨薇张思佳邹婧颖奚柳青国际商学院（16 人）丁鸿佳邢敏何莹莹杨家霞张思梦胡思雨张艺杭沈焕聪郑康卓章优优朱琴芳蒋春菲郑婷婷陈茜茜应晓云杨阳教育科学学院（4 人）陈波李季萍周馨芸方雅莹科学技术学院（10 人）施益超陈帆王晓倩张宇青陈诗梦顾丹妮梁晓斌宋春燕叶文晓尤莉莉艺术学院（11 人）赵镱轩周莲莲陆隽马鹤嘉吴赵军李宁宁孔家琛毛烨蒋苏娟陈可欣许静 2017 届厅局级及以上荣誉获得者冒朝晖省政府奖学金、G20 杭州峰会优秀志愿者赵杰 G20 杭州峰会优秀志愿者傅佳丹 G20 杭州峰会优秀志愿者章程 G20 杭州峰会优秀志愿者王烜省大学生辩论赛冠军、全国税收大学生辩论赛上海赛区季军潘珍 G20 杭州峰会优秀志愿者林琼芬 G20 杭州峰会优秀志愿者杨艾琦全国英语口语测评大赛大学生组三等奖王臻首届全国英语口语测评大赛大学生组一等奖、第二届全国意大利语演讲比赛优胜奖肖安琪第一届全国意大利语桥知识竞赛三等奖杨瑜首届全国意大利语演讲比赛最具潜力新人奖、浙江省志愿者先进个人李靖颖第三届“意大利语桥”全国意大利语文化知识竞赛二等奖、省政府奖学金中国语言文化学院（11 人）江家慧省第三届大学生摄影竞赛专业组三等奖俞翔省挑战杯一等奖严瑶全国国际象棋青年个人冠军赛获国家二级运动员称号；全国业余国棋王争霸赛国际象棋女子个人第三名、团体第一名陈雨薇省挑战杯一等奖詹畑磊省挑战杯一等奖、首届世界互联网大会优秀志愿者钱孙钞省挑战杯一等奖朱雨珂省统计调查大赛本科组三等奖、第二届全国省英语口语测评大赛大学生 - 本科非英语专业组二等奖、第十届挑战杯大学生创业大赛铜奖周嘉琦第九届香港国际武术比赛 32 式太极拳，32 式太极剑（简化）第一名陈宁省 “民生民意” 杯第四届大学生统计调查方案设计大赛本科组三等奖、省第十届挑战杯大学生创业大赛铜奖邹婧颖省第三届大学生汉语口语竞赛本科组一等奖奚柳青省第十四届“挑战杯—— —创智下沙”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖国际商学院（11 人）英语语言文化学院（9 人）纪思芸 “外研社杯” 全国英语写作大赛浙江赛区一等奖、全国大学生英语竞赛 B 类二等奖雷锐省首届大学生国学经典诵读比赛三等奖王菁菁全国大学生口语测评大赛三等奖、省政府奖学金张荣坤省政府奖学金何屺昕 “外研社杯”全国英语演讲大赛全国二等奖、 “ 21 世纪.可口可乐杯”全国英语演讲比赛全国三等奖、第三届全国商务英语实践大赛华东赛区一等奖邵优然 “21 世纪·可口可乐杯”演讲国家二等奖、 “外研社·京东杯” 全国大学生英语辩论赛华东赛区总决赛华东赛区一等奖陈烨 “外研社杯” 全国大学生英语辩论赛全国总决赛二等奖，华东赛区一等奖，最佳辩手胡双全国论文评比大赛一等奖胡旭艳省政府奖学金谈臻旖省政府奖学金郑婷婷省政府奖学金张天圆省政府奖学金任玮省志愿者先进个人丁鸿佳第五届省十佳大学生入围奖、共青团中央国全国大学生英语竞赛三等奖家电信奖学金、杨家霞第三届大学生旅游产品设计与营销策划大赛三等奖沈燕华第三届大学生旅游产品设计与营销策划大赛三等奖虞海静第三届大学生旅游产品设计与营销策划大赛三等奖贺丹媛第三届大学生旅游产品设计与营销策划大赛三等奖吴丽蓉第三届大学生旅游产品设计与营销策划大赛三等奖张思梦全国计算机辅助翻译及技术传播大赛三等奖东方语言文化学院（20 人）教育科学学院（4 人）赵敏敏首届浙江省日语演讲大赛三等奖邬俊泽第三届浙江省大学生日剧 play 大赛优胜奖王一川第四届浙江省日剧 play 大赛二等奖于闰胜第四届浙江省日剧 play 大赛二等奖余韵第四届浙江省日剧 play 大赛二等奖王阳波第四届浙江省日剧 play 大赛二等奖李美玉第二届浙江省大学生日语演讲比赛特等奖谢宇第五届浙江省大学生日语金曲大赛特等奖赖诗卉 2016 年全国全接触空手道大赛（杭州狮魂赛）女子 55 公斤级个人组手第一名倪斌全国大学生 “三走赢未来” 户外运动团队挑战赛三等奖刘迪 G20 杭州峰会优秀志愿者徐雅芳 G20 杭州峰会优秀志愿者谢宇 G20 杭州峰会优秀志愿者邬俊泽 G20 杭州峰会优秀志愿者黄珍 G20 杭州峰会优秀志愿者李倩倩 G20 杭州峰会优秀志愿者许意谊 G20 杭州峰会优秀志愿者杨伟民 G20 杭州峰会优秀志愿者应燕君 G20 杭州峰会优秀志愿者宋玉秀 G20 杭州峰会优秀志愿者陈姝诺省第十届师范生教学技能竞赛数学组二等奖周瑶瑶省第十届师范生教学技能竞赛外语组优胜奖吴盈盈第四届全国小学教育专业大学生书法比赛三等奖、省第十届师范生教学技能竞赛语文组优胜奖、省大学生武术竞艺大赛 42 式太极剑第一名方雅莹第四届全国小学教育专业大学生书法比赛二等奖、省第二届大学生摄影竞赛非专业组三等奖西方语言文化学院（25 人）张梦霞徐晖换奖学金吕婷婷张翔惠李倩岚金芳红刘晓璐陈满佳姜鸿煜林巧尹海珠谢静洁冯骊丹省政府奖学金、中国－墨西哥政府互换奖学金浙江省政府奖学金、中国－墨西哥政府互 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者国家基金委全额留美奖学金 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者 G20 杭州峰会优秀志愿者省政府奖学金本报编委会主任：赵伐科学技术学院（15 人）张宇青省高等数学竞赛二等奖王晓倩省高等数学竞赛二等奖张燕省高等数学竞赛三等奖、省大学生高等数学（微积分）竞赛数学类省级三等奖严国娟省高等数学竞赛三等奖、省大学生高等数学（微积分）竞赛数学类省级三等奖赵炳省高等数学竞赛省级三等奖顾丹妮省高等数学竞赛省级三等奖陈诗梦省高等数学竞赛省级三等奖薛哲毓省大学生物理创新竞赛省级一等奖厉俏省大学生物理创新竞赛省级二等奖胡晨晨省大学生物理创新竞赛省级二等奖、省师范生教学技能竞赛省级优胜奖毛明敏省大学生物理创新竞赛省级二等奖陈叶省大学生物理创新竞赛省级三等奖施益超省大学生高等数学（微积分）竞赛工科类省级三等奖王佳蕙省大学生高等数学（微积分）竞赛数学类省级三等奖王婷婧全国师范院校师范生教学技能竞赛国家三等奖艺术学院（25 人）陈清扬第八届全国大学生广告艺术大赛国家级优秀奖、中国包装创意设计大赛三等奖、省第四届大学生摄影竞赛一等奖邢舟省第三届大学生摄影竞赛二等奖叶晟省政府奖学金陈蕾妮首届长三角地区美术师范生教学技能竞赛中学组特等奖、省高等学校第十届师范生教学技能竞赛优胜副主任：徐勇主编：田俊杰奖、第四届大美中国国际青少年书画大赛金奖应康安省大学生青春礼仪大赛“文明礼仪使者” 、省第二届大学生汉语口语竞赛本科组三等奖王星燃国际青少年古筝比赛 “琼花杯”华东区域重奏组金奖谢安琪第六届中国音乐国际比赛中国赛区成人专业（声乐）组三等奖、省大学生青春礼仪大赛“青春文明使者” 、香港国际声乐公开赛艺术歌曲专题青年 A 组三等奖陈佳瑶国际青少年古筝比赛“琼花杯”华东区域古筝青年专业组铜奖、香港中华文化艺术节弹拨类专业 C 组银奖章宇瑶香港国际声乐公开赛威尔第组三等奖陈念如第五届“simon”杯浙江省大学生钢琴比赛巴赫中级组三等奖、第五届国际青少年钢琴比赛中国赛区选拔赛德彪西组一等奖蒋苏娟第十九届香港香港—亚洲钢琴公开比赛中国当代作曲家决赛二等奖林琼昭第五届国际青少年钢琴家比赛中国赛区选拔赛三等奖陈可欣第五届孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛演唱奖莫秋妍韩中国际交流音乐大赛浙江赛区三等奖项锐颖新加坡国际青少年钢琴比赛浙江赛区二等奖、第十九届香港 - 亚洲钢琴公开比赛浙江省选拔赛三等奖、国际青少年钢琴家比赛中国赛区选拔赛浙江赛区二等奖王莹杰韩中国际交流音乐大赛浙江赛区选拔赛一等奖章佩华第五届大美中国国际青少年书画大赛金奖杜香颖省政府奖学金陈璐第七届全国大学生广告艺术大赛优秀奖、省第四届大学生广告设计大赛二等奖周莲莲第八届全国大学生广告艺术大赛优秀奖、省第二届大学生摄影竞赛非专业组三等奖王怡第七届全国大学生广告艺术大赛二等奖吴赵军全国大学生广告艺术大赛优秀奖陈慧雅全国大学生广告艺术大赛优秀奖章铭洁省第十三届中学生运动会定向比赛短距离第四名、百米赛第四名钟晓名日本滨松第五届青少年钢琴家比赛中国赛区二等奖 2017 届考研录取榜英语语言文化学院（37 人）梁思宇郑晓霞张雨音项高婕王菁菁郑童徐泊晗蔡婉秋杨淑敏陈丽娜张荣坤史汉铖叶啸秦思莹王祺乐汪洋叶林欣戚菲菲张苏彦崔静颖陈方家陈烨陈雨濛范娴斐路畅孙超男王佳莹陈凯颜诗朦孟艺城金良琼叶慧君夏哲睿陈心怡黄雨琦姜璐雯王琰伦敦大学学院英国利兹大学英国约克大学英国约克大学伦敦大学学院江南大学英国利兹大学悉尼大学江苏师范大学上海外国语大学云南师范大学华盛顿大学昆士兰大学广东外语外贸大学香港浸会大学浙江师范大学匹兹堡大学伦敦大学学院英国约克大学香港理工大学伦敦大学学院爱丁堡大学悉尼大学香港科技大学伍伦贡大学雷恩高等商学院巴塞罗那 InternationalHouse(语言学校) 杭州师范大学威斯敏斯特大学西班牙 ESADE 商学院伦敦大学学院伦敦大学学院杭州师范大学北京语言大学复旦大学上海海事大学英国约克大学东方语言文化学院（4 人）江淑君上海外国语大学石智嘉广东外语外贸大学余梦云浙江工商大学邢晓烨北京第二外国语学院西方语言文化学院（10 人）顾益慧张丽阿尔卡拉大学南特大学编辑：杨秀中薛海丹陈满佳赵杰章程王烜杨艾琦杨鑫焱庞晓鸥王臻尼斯大学里昂商学院格勒诺布尔高等商学院法国 ieseg 高等商学院伦敦大学学院特伦托大学马兰欧尼服装设计学院天津外国语大学中国语言文化学院（20 人）陈雅婷林晓静陈丽雯沈逸俞翔张瑜陈雨薇郑启敏朱雨珂赵亮亮沈佳瑶邓雨生蒋晗吴雅萍谢尚培奚柳青陆宇夏思诗吴小倩王凯伦安徽师范大学香港中文大学华东师范大学重庆师范大学英国莱斯特大学香港城市大学中国传媒大学华东政法大学英国诺丁汉大学里斯本大学千驮谷日本语学校上海外国语大学杭州师范大学浙江科技学院上海师范大学北京语言大学中国传媒大学浙江工业大学湘潭大学英国约克大学国际商学院（12 人）栾家庚陈洁茹牛新宇查静娴张文华曾瑞翔林家豪张高尹轲莹张思梦虞海静高翔宇浙江大学华东政法大学河北大学澳门大学天津科技大学浙江工商大学法国雷恩商学院法国雷恩商学院浙江工商大学北京师范大学法国雷恩商学院莫纳什大学教育科学学院（5 人）裘珏馨浙江师范大学黄培婷香港教育大学张晔上海师范大学马雨曦杭州师范大学沈伊宁英国约克大学科学技术学院（21 人）王宁唐佳佳刘微详江魏俊杨伊莉曹航玮邵杭蕾谢乐晋吴玲沈晓敏费伟红俞昕金春晓宋璐莹徐家辉袁旭婷卢芳芳厉俏薛哲毓李舒珺吴桐陈诗梦宁波大学杭州电子科技大学杭州电子科技大学浙江工商大学浙江财经大学浙江财经大学浙江工业大学浙江工商大学浙江财经大学浙江工业大学浙江理工大学浙江工业大学浙江工业大学苏州大学浙江工业大学宁波大学杭州师范大学杭州师范大学纽卡斯尔大学日本筑波大学美国加州大学圣地亚哥分校利物浦大学艺术学院（17 人）林绿怡张洛铭华山吴怡吴皓月吴昕苡陈黎黎梁雨轩顾胜利宋健章赞蔡克斡蔡璇毛烨赵颖左昕彤郑彦上海师范大学上海师范大学英国利兹大学英国金斯顿大学英国金斯顿大学浙江音乐学院上海师范大学英国金斯顿大学杭州师范大学浙江师范大学上海师范大学杭州师范大学美国威斯康星大学河城分校浙江工业大学杭州师范大学浙江科技学院浙江理工大学浙江外国语学院报编辑部出版