商丘师范学院关于评选教学管理工作先进单位的意见.doc

商丘师范学院关于评选教学管理工作先进单位的意见 为进一步规范教学管理，促进我校教学管理水平的整体提升，保证人才培养质量， 学校决定在全校教学单位开展教学管理工作先进单位评选活动。 一、指导思想 我校教学管理工作先进单位的评选要致力于人才培养管理平台建设，坚持“以评促 改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的指导思想，通过评选活动促进各教 学单位进一步加强教学管理工作，努力提高教学管理水平，形成科学合理、运作高效、 整体优化的教学管理机制，促进教学质量的不断提高。 二、基本原则 1、重在建设，鼓励创新。坚持评选工作的客观性和可操作性，全面检查各教学单 位自身教学管理和档案建设工作。通过教学管理工作先进单位的评选，促进我院教学常 规管理工作的规范化和科学化，积极推动各教学单位开创教学管理工作新局面。 2、科学评议，健全制度。建立科学的评价指标体系；实行两年一次的评估制度； 采取单位自评与专家组评估相结合的考评方式；坚持初选结果的公示制度。 3、奖励先进，促进发展。学校对教学管理先进单位授予“教学管理先进单位”奖牌 并给予一定的物质奖励。通过奖励机制逐步形成各单位教学管理工作竞争共进局面。 三、评选时间 教学管理先进单位每两年评选一次，一般在 11——12 月份进行。 四、评选程序 1、学校建立教学管理先进单位评审工作领导组、评审工作专家组。 2、各教学单位根据《商丘师范学院教学管理工作先进单位评价指标体系》（见附件） 进行自我评估，写出自评报告，并做好有关材料准备工作。 3、各单位在复评阶段向专家组作教学管理工作汇报，专家到各单位进行现场考察， 召开师生座谈会，调阅有关资料，根据《商丘师范学院教学管理先进单位评价指标体系》 对各单位教学管理水平进行逐项打分。 4、专家组对评议结果进行统计，根据得分多少确定初评先进单位名单，报院长办 公会议审批。 5、公示初评结果。在为期一周的公示期内，如对初评结果有异议，可向评审领导 组举证并申请复议，评审领导组在三日内作出答复。复议撤掉的名额不予递补。 6、公布最后评选结果，向教学管理工作先进单位颁奖。 7、对达不到“合格”（低于 60 分）标准者，限期整改，学校届时进行合格评审。 五、本意见由教务处负责解释，自发文之日起开始施行。 附件：商丘师范学院教学管理工作先进单位评价指标体系 1 附件 教学管理工作先进单位评价指标体系 一级指标 二级指标 评分标准 分值 1.1 教学管理思想 坚持以学生为本的工作理念，举行教 学管理思想研讨会或有关活动，活动 有记录。 2 1.2 教学管理机制 运行科学高效，服务教学工作。有教 师任课制度、实验仪器、设备、图书 资料等教学管理制度 4 2.1 管理人员配置 院长（主任） 、教学副院长（副主任） 、 教学秘书等管理人员中级以上职称本 科以上学历 100% 2 2.2 管理理论水平 教学管理人员近三年人均发表教学 管理研究论文 1 篇为 1 分，2 篇为 2 分，3 篇及其以上为满分。 3 2.3 教学管理制度 教学管理人员岗位职责齐备 2 3.1 人才培养方案 各专业人才培养方案完备 3 3.2 专业建设 有专业建设规划，执行良好 3 3.3 课程建设 有课程建设规划，有 1 门校级优秀课 程（或精品课程）1 分，1 门省级优 秀课程（或省级精品课程）2 分。总 分最高为 4 分。 4 3.4 学科建设 有重点学科建设规划，有 1 个校级重 点学科或校级重点建设学科 2 分。总 分最高为 4 分 4 1、教学管 理理念 （6 分） 2.教学管 理队伍 （7 分） 3.教学基 本建设 （20 分） 3.5 师资建设 3.6 实习基地建设 有师资队伍建设规划和措施，本科以 上学历 100%，硕士以上学位教师占 专任教师总数超过 30% 有教育（见习）实习、专业实习（见 习）基地，并挂牌，协议书等材料完 备 2 4 2 得分 5.2 科学规范 专业基础课和专业主干课程的教学 大纲齐全 所有教师均有完整齐备的教案，教案 更新率达 80%以上 有教学检查的制度和措施，教学督导 委员会健全并积极开展活动，学生作 业批改 100% 有听课制度，教学管理人员有听课原 始材料保存完整，有评教、评学活动 计划和措施 有开展教研活动计划，教研活动记录 内容详实 教师能按时对学生进行辅导答疑并 有签到记录 教学管理文件、总课程表、教学进度 表、工作量统计表、学生成绩记分册 齐全 教学档案分类编目存放、排列有序 5.3 管理高效 管理制度健全，有专人管理 3 6.1 试题库建设 主要课程试题库 60%以上或主要课 程试卷库 80%以上 4 6.2 考试分析 6.考试 管理 （16 分） 6.3 考试纪律 课程近三年试卷分析材料保存完好 3 6.4 试卷管理 近三年各门课程考试试卷保存完好 4.1 教学大纲 4.2 教师教案 4.3 教学检查 4.教学质 量控制 （30 分） 4.4 听课制度 4.5 教研活动 4.6 答疑辅导 5.教学档 案管理 （9 分） 5.1 类型齐全 8 6 6 5 2 4 2 考试秩序良好，对违纪学生严肃处理， 7 试卷按时交送，保密严格，近三年曾 获考务管理先进单位称号 教学秩序良好，对教学事故处理及时、 7.1 教学秩序 严肃；学生遵守课堂纪律，学习风气 好 7.2 基本 理论与 基 课程成绩分数梯度合理，学生在校级 7.教学管 本技能 以上大赛活动中获得奖励 理效果 工作规范、严谨，毕业论文（设计） （12 分） 7.3 毕业论文 （设计） 质量高 毕业生一次性就业率 80%以上；学生 7.4 综合评价 与有关职能部门对单位教学管理工 作的满意率高 管 理 加分依据：具有科学先进的教学管理制度和运行机制，同 创 新 其他单位相比，具有鲜明特色。 （5 分） 合 3 2 2 2 4 4 5 105 计 3