附件2：课程思政教学改革项目申报指南.doc

华南理工大学广州学院 “课程思政”教育教学改革项目申报指南 为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲 话精神和广东省教育厅相关工作要求，发挥思想政治理论课的主渠道作用， 在学校课程思政教育教学体系建设中，充分挖掘通识课和专业课的育人功 能，将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程、落实到课堂教学各环 节，特制订“课程思政”教育教学改革项目申报指南。 一、 指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，以马克 思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发 展观为指导，深入学习贯彻高校思政工作会议和习近平总书记系列重要讲 话精神，坚持社会主义办学方向，以立德树人为宗旨，充分发挥课堂教学 在育人中的主渠道和主阵地地位，深化教书育人内涵，将思想政治教育贯 穿于教育教学的全过程，培养德才兼备、全面发展的合格人才。 二、建设要求 根据“课程思政”的指导思想，在课程思政教学改革中，通过创新教 育教学方式方法，将价值引领与知识传授相融合。在教学设计中，明确课 程思政教学目标，将课程思政教学目标融入到教学设计，融入到学生学习 任务，体现到学生的课程学习评价方案中。 1. 通识教育课程建设重在通识教育中根植理想信念。要有灵魂，在 教学过程中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱国、爱党、积极向上的正 能量，在潜移默化中加强理想信念教育，强化政治方向和思想引领，突显 综合素养课程的价值引导功能。 2. 专业课程建设重在知识传授中强调价值观的同频共振。以专业技 能知识为载体加强大学生思想政治教育。对于意识形态属性较强的课程， 牢牢把握指导思想，充分挖掘其中蕴含的思想政治教育资源。对于自然科 学课程，重在培养学生的科学精神、生态文明、职业素养和工匠精神。 三、建设任务 根据课程思政项目建设要求，从以下方面完成项目建设： 1. 教学团队建设。课程思政课程教学团队要形成梯队，明确团队教 师的选拔要求和育人责任，建立团队教师育德能力和育德意识培养的机制， 参与项目建设的推进、交流活动，开展课程思政建设改革的教研活动。 2. 课程教材建设。优先选用马克思主义理论研究和建设工程重点教 材（简称“马工程”教材）、国家级规划教材（主要有“十一五”、“十二 五” 、“十三五”规划教材）、国家级优秀教材、或上海市优秀教材。 3. 课程大纲建设。在分类课程标准下，根据课程思政建设要求，完 善现有课程教学大纲，在教学目标中增加课程思政目标，根据课程思政目 标设计相应教学环节，并将课程思政元素融入到学生的学习任务中，体现 在学习评价方案中。 4. 教学方法创新。改革现有教学方法，探索课程思政最有效的多样 化教学方法，可以是以问题为导向开展的专题式教学、案例教学以及实践 性教学等。 5. 授课教案编制。形成一体化反映课程教学大纲、课程教学方法等 思政内容的授课教案和教学文档。 6. 网络课程建设。按照课程标准在学校网络平台建设在线课程，加 强课程资源建设。 四、申报范围与要求 项目主要针对学校已开设的通识教育类课程和专业课程，主要面向我 校一线教师申报。 申报者应在我校承担相关课程教学三年以上，教学水平较高，学生评 教好，此外，还应具有良好的政治思想素质，并具有独立组织和开展科研 工作的能力。 项目建设应结合学校实际，能反映我校相关课程教学改革、教学研究 实际和大学生思想政治教育实际，突出针对性，结合实效性和可行性，体 现创新性，具有较强的理论指导意义和应用推广价值。 五、项目建设成果 项目建设成果应包括以下内容： 1.一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力培 养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想 政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学 成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育 与专业教育的有机衔接和融合。 2.一套新课件、新教案。根据上述新教学大纲制作的能体现课程思政 特点的新课件、新教案。 3.一套改革典型案例及体现改革成效材料。本课程开展课程思政改革 中的典型案例（包含视频、照片、文字等多种形式），本课程学生的反馈 及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。 4.不少于 1 篇教研类论文和 1 份研究报告。 六、项目建设时间 一般为 2 年 华南理工大学广州学院 “课程思政”教育教学改革项目申报书 项目名称： 申请人： 申报单位： 联系电话： 申报日期： 华南理工大学广州学院教务处 制 填 写 说 明 1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简 洁。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.申报书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的， 可以扩展，但页码要清楚。 3.申报书限用 A4 纸张打印填报并装订成册。 申报者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报华南理工大学广州学院课程思政项目，认可所填写的《华南理 工大学广州学院“课程思政”教育教学改革项目申报书》 （以下简称为《申报书》 ） 为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责， 保证没有知识产权争议。课题申报如获准立项,在研究工作中，接受华南理工大学 广州学院以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我 国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实， 不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据 等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护华南 理工大学广州学院教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守华南理工大学广州学院教学质量与教学改革工程项目有关管理规定以 及华南理工大学广州学院财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题 引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申报的资助经费时， 同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意华南理工大学广州学院有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申 报·评审书》内容及相关成果。 项目负责人（签章）：_________________ 年 1．项目基本情况 月 日 1-1 课程基本信息 课程名称 课程类别 □通识课 课程学分学时 学分： 总学时： 理论学时： 实践学时： 其中 面向专业年级 □专业课 课外学时： 其他： 教材使用情况 名称 使用情况 使用效果 课程教学文件： 教学大纲、教案、 教学参考书、习 题集等 1-2 项目申请人信息 姓名 性别 出生年月 职称 学位 职务 时间 课程名称 时间 项目名称 授课对象 学时 主要 教学 工作 简历 主要 教学 项目来源 完成与获奖情况 改革 和教 学研 究工 作简 历 1-3 项目组成员信息 出生年 姓名 性别 职称 月 项目 组主 要成 员 2．课程现状 所在单位 分工 2-1 课程开设基本情况 （含课程累计开设年限、授课对象、基本内容、教学安排、教学目标与效果等） 2-2 本课程开展课程思政改革试点所具备的优势 （请从课程师资、课程特点以及本课程前期已经开展的相关工作等方面进行阐述） 3、“课程思政”建设方案 3-1 工作计划、实施思路、重点措施、推进步骤、预期目标等 3-2 课程思政教学计划表 课程育德目标* 思政教育的融入点 教育方法和载体 教学效果 *课程育德目标：描述根据课程专业教育要求，有机融入社会主义核心价值观、中国优秀传统 文化教育，特别是中国特色社会主义的“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信）教育的内容。 4、项目预期成果 5.经费预算 支出科目 合计 预算金额（元） 支出用途 6．单位推荐意见 （ 公 章 ） 负责人：（签字） 年 月 日 7．学校管理部门审核意见 （ 公 章 ） 负责人：（签字） 年 月 日