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浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 古籍保护 继往开来 ———新中国古籍保护的历程 蔡 （绍兴图书馆 摘 要 彦 绍兴 ３ １２ ０００） 通过回顾建国后古籍保护的历史过程，总结我国古籍保护的成功做法 和存在问题，探讨今后工作的方向。 关键词 古籍 保护 做法 古籍是古书的雅称。《汉书·艺文志》 的上项文化遗产，不得听任损坏、散佚，或随 云：“《易》曰：‘河出图，洛出书，圣人则之。’ 意分掉；应一律由当地人民政府负责保管，并 故书之所起远矣。”据文化部的初步统计，国 呈报上级政府转报中央人民政府文化部决定 ０万 册，其 中 公 共 图 书 馆 内现 存 古 籍 ３００ 处理办法”。１ ９ ５１年，轻工业部接悉文化部 ２７１ ７． ５万册。古籍保护是连接历史与现实 报告，“近来发现有些纸厂收买旧书做纸浆 的桥梁，是“存亡续绝”的工作，它不仅向人 原料，很珍贵的宋版书亦有在内销毁的”，发 们展示历史，更重要的是要保留历史，以古为 出通报“我部直属各纸厂、各大行政区工业 镜，继往开来。 部、各省市工业厅局：全国各地纸厂应一律禁 １ 新中国建立后的古籍保护工作 用旧版书、科学书作纸浆原料，以保护文物遗 中国是人类文明的发祥地，在世界上首 产。希我部直属各纸厂遵照；各大 行 政 区、 先发明了纸和印刷术，中华文明绵延数千年 省、市工业部门转知所属各公营纸厂，并转各 从未中断，与对典籍的保护和传承息息相关。 地造纸业同业公会转知各私营纸厂一体遵照 建国后，古籍保护工作一直得到党和政府的 办理。” ９４ ９年 ４月，北京解放不久，华北人 重视。１ 此后，全国各地陆续开展旧书情况调查， 民政府就将从日寇铁蹄下抢救出来的《赵城 通过国家调拨、藏书家捐赠、图书馆购买等方 金藏》４３ ３０卷又 ９大包从河南涉县运至国家 式把 ９０％以上的古籍集中保存到各级公共 图书馆收藏。１９５ ０年 １ ０月，中央人民政府 图书馆、大学图书馆、博物馆和文物保护单位 发布《规定古迹、珍贵文物图书及稀有生物 中。１ ９５１年，刘承干先生“为发展新中国社 保护办法》和《禁止珍贵文物图书出口暂行 会文化事业之需要”，慨然将其半生经营嘉 办法》，规定：“各地原有或偶然发现的一切 业堂藏书楼及四周空地并藏书、版片、设备悉 具有革命、历史、艺术价值之建筑、文物、图书 数捐给浙江省图书馆，成为传统藏书楼在社 等，应由各该地方人民政府文教部门及公安 会变革和转型面前与时俱进，持续服务公众、 机关妥为保护，严禁破坏，损毁及散佚；并详 造福桑梓的典范。这时期古籍保护的重点是 细登记（孤本、珍品并应照相）呈报中央人民 “清理古代文化的发展过程，剔出其封建性 政府文化部”。凡“应没收之地主、恶霸所有 的糟粕，吸收其民主性的精华”，以“发展民 １ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 族新文化，提高民族自信心”（毛泽东《新民 实施国家古籍整理出版规划。从 １９ ５９年至 主主义论》）。学者出身的周扬、郑振铎、刘 １９ ７８年，全国百余名专家学者和出版工作者 季平、赵万里先后主管全国古籍保护工作。 共同完成了“二十四史”及《清史稿》的点校 １９５ ８年，国 务 院 科 学 规 划 委 员 会 专 门 设 立 工作，被誉为新中国最大的古籍整理工程。 “古籍整理出版规划小组”，负责制定和组织 表 １ 近代主要藏书楼简况及藏书归宿 楼名 铁琴铜剑楼 地点 江苏常熟 建立 丁申 （１ ８ ２ ９－ 陆 星 源 ７ ７ ２ 杨以增 （１ ７ ８ ７ １ 瞿绍基 （１ ８ ８ ７）、丁 丙 （ １ ８ ３ ４— －１ ８ ３ ６） －１ ８ ５ ５） （１ ８ ３ ２ － １ ８ ９ ４） １ ８ ９ ９） ８ ８ ２ 周暹 （１ ８ ９ １－ 刘承干 （１ －１ ９ ６ ３） －１ ９ ８ ４） 藏书 １ ０ ０ ０ ０ ０卷 １ ５ ０ ０ ０ ０卷 ５ ７ ０ ０ ０ ０卷 ４ ０ ０ ０ ０册 光绪三十三 ９ ０ ７）售 年 （１ 与日本三菱 静嘉堂文库。 大部分捐献 浙江省图书 馆，小部分 售 与台北中央 图书馆、复 旦 大学图书馆。 捐献国家图 书馆、南开 大 学图书馆、天 津市图书馆。 流向 海源阁 山东聊城 ２ ０ ８ ３ ０多卷 八千卷楼 浙江杭州 ８ ０ ０ ０ ０卷 由瞿济苍、瞿 小 部 分 保 存 旭初 等 捐 献， 国家 图 书 馆、 售 与 南 京 图 现 保 存 国 家 山 东 省 图 书 书馆。 图书馆。 馆。 ?宋楼 嘉业堂 浙江湖州 浙江湖州 自在严堪室 天津 １ ９６７年，中共中央发出《关于在无产阶 于整理我国古籍的指示》的第 ３７号文件，指 级文 化 大 革 命 中 保 护 文 物 图 书 的 几 点 意 出“整理古籍，把祖国宝贵的文化遗产继承 见》，指出：“在文化大革命中，各地博物馆、 下来，是一项十分重要的、关系到子孙后代的 图书馆、文管会、文物工作队（组）、文化馆、 １ 工作。这是一件大事，得搞上 百 年”。１９８ 文物商店、古籍书店所藏文物图书都是国家 年，国务院恢复成立古籍整理出版规划小组。 财产，一律不要处理或销毁，应当妥善保管， “十 一 五”期 间，共 资 助 ５０８个 项 目，金 额 并注意经常的保养工作”。保存在各公藏机 ８３ ４４万元。１９８３年，教育部决定设立全国高 构的古籍，文革中大部分得以幸存。 等院校古籍整理研究工作委员会，负责全国 ２ 以“中华古籍保护计划”为核心的 高等院校古籍整理研究与人才培养工作。它 古籍保护工作 们的成立，推动了全国范围古籍保护和整理 ２． １ 古籍保护工作的历史性机遇 出版。２００２年，文 化 部 和 财 政 部 联 手 实 施 古籍保护在整个文化事业中占有重要位 “中华 再 造 善 本 工 程”，采 取 再 生 性 保 护 手 置，这项工作看起来似乎与现实联系不大，但 段，将善本古籍系统地复制出版。一期 《唐 是它的兴衰起伏却与整个国家命运紧密相 ８９９０册。二 宋编》、《金元编》已出书 ７５８种， 关。改革开放以后，古籍保护工作出现了 ２ 期《明代编》、《清代编》、《少数民族文字古籍 次历史性机遇： 编》还将出版 ５５６种。 （１）１ ９８１年，中共中央《关于整理我国古 （２）２０ ０７年，国务院办公厅《关于进一步 籍的指示》。１９ ８１年 ９月，中共中央发出《关 加强 古 籍 保 护 工 作 的 意 见》。弘 扬 中 华 文 ２ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 化，建设中华民族共有精神家园，是党的三代 始，用 ３到 ５年时间，对全国各公共图书馆、 中央领导集体的一贯思想。党的十七大报告 博物馆和教育、宗教、民族、文物等系统的古 指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚 籍收藏和保护状况进行全面普查并按照 １－ 力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国 ４档定级。完善各单位的藏书目录，摸清古 力的重要因素。”“加强对各民族文化的挖掘 籍家底。二是建立“国家珍贵古籍名录”和 和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做 “全国古籍重点保护单位”制度。制订库房 好文化典籍整理工作。”这一论述，为古籍保 和典藏制度。通过防火、除水、防紫外线，控 ００ ７年，国务院办公厅 护工作指明了方向。２ 温、控湿的技术措施，解决环境、材料与古籍 发布《关 于 进 一 步 加 强 古 籍 保 护 工 作 的 意 保护之间的矛盾。《意见》还要求加大跨系 见》，着手实施“中华古籍保护计划”。 统藏书单位之间、公藏单位和民间机构之间 ２． ２ “中华古籍保护计划”的基本内容 的沟通联系，依托国家图书馆建立国家古籍 针对古籍保护、研究、开发方面的诸多问 保护中心，组建有 １０个部委参加的全国古籍 题， ２ ００７年国务院办公厅发布《关于进一步 保护工作部际联席会议。同时对于一些利用 加强古 籍 保 护 工 作 的 意 见》，提 出 在 “十 一 频率高、文献价值大的古籍，不仅要进行数字 五”期间大力实施“中华古籍保护计划”。主 化加工，尽可能地将其整理点校出版，使之化 ００７年开 要工作有两项：一是统一部署，从 ２ 身千百，嘉惠公众。 表 ２ 部分省份古籍藏量 单位：万册 省份 辽宁 天津 陕西 四川 江苏 浙江 上海 广东 藏量 １ ５ ０ １ ０ ０ １ ０ ０ ２ ０ ０ ３ ６ ０ ２ ６ ０ ５ ０ ０ １ ４ ０ ２ ０１１年，文化部发布《关于进一步加强 ２． ３ “中华古籍保护计划”在各地的实践 古籍保护工作的通知》，一是建立适时申报、 ２． ３． １ 落实资金，建立长效机制。自宋元至 分批评审“国家珍贵古籍名录”和“全国古籍 明清，浙江一直是全国文献的聚集地之一，历 重点保护单位”的制度。各地可随时申报， 史上藏书家和藏书楼迭出。２００７年“中华古 常态管理。二是开展特色古籍保护，组织编 籍保护计划”实施后，浙江 省 确 定 在 省 内 ５ 纂《中华古籍总目》、《中华医藏》、《民国文献 家单位先行试点，全部对库房进行改造，安装 总目》。保存整理古籍资源是各级图书馆的 恒温恒湿设备。２ ０１ １年，浙江省文化厅下发 一项重要职责。目前，国务院分四批公布了 “浙江省古籍普查项目管理办法”，正式确立 １１３ ７５部珍贵古籍和 １ ６６家全国古籍重点保 普查的课题管理模式。作为一项厅级课题， 护单位。在全国古籍重点保护单位中公共图 ５个单位 由省财政保障其经费。目前已有 ３ 书馆约占 ６０％。联合国教科文组织《公共图 通过申报，核发普查经费 １２２． ５万元，约占全 书馆宣言》指出，加强文化资源整理，提高对 省古籍总量的 ７６．３％。对入选全国重点古 文化遗产的认识，促进文化间对话和文化多 籍保护单位和《国家珍贵古籍名录》的单位 样性，是公共图书馆的一项职能，也是图书馆 和珍贵古籍，浙江省专门给予每家单位 １０万 有别于其他文化机构的特点。在古籍保护事 元、每部珍贵古籍 ２０ ００元的建设、保护与普 业中公共图书馆需要承担更多的责任。 ２年 ９月，浙江省古籍保护工作 查补助。２０１ ３ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 联席会议以 １ １个厅局名义联合下发 “浙江 省财政每年投入 １００万元用于全省古籍保 省中华古籍保护计划实施方案”、“浙江省古 护， ２ ０１ ０年起增加为 １５０万元。江苏省古籍 籍普查实施工作实施办法”，文件明确各藏 ７年起，每年有 ９０ 中心（南京图书馆）自 ２００ 书单位为古籍保护和普查登记的主体，省财 万元古籍与民国文献保护专项资金， ２０１ ０年 册， 政对普查经费补助标准为：登记 ２．７元 ／ 起增加为 １００万元。它们每年均有不同数量 ７元 ／ 册。全省古籍普查补助总额约 审校 ０． 用于古籍普查，为全省古籍收藏单位发放普 ０ ０万元。经费发放，以审校为责任环节 为 １０ ５元 ／ 条，审校费 查数据费，标准为：数据费 １． 和发放依据，省级审校完成，发放 ６０％普查 １元 ／ 条，共 ２．５元 ／ 条。２０１ ０年省文化厅下 补助经费和省级审校费，国家级审校完成，发 达专项经费 ３２万元，用于奖励入选国家级重 放全部费用。为增加普查数据的备灾能力， 点保护单位以及入选国家级名录较多的收藏 在浙江省台州市图书馆安装虚拟带库，建立 ０９年、２０１ ０年和 ２０１２年江苏省连 单位。２０ 备份中心。另外，浙江省还编制了 《普查专 续开展了三次珍贵古籍名录和古籍重点保护 １２００万像素数码 用设备目录》，包括翻拍架、 单位评选工作。共 ２３９２部古籍入选。不仅 相机、电脑和必备工具书等。省财政对全省 成为最早在全国开展省级名录、重点保护单 ４０个欠发达县市分别下发 １至 ２万元的保 位评选的省份，也是目前评选期数最多的省 护和普查工具补助经费。 ０１２年 ６月，在江苏省政府协调下，江 份。２ ２ ００ ９年广东省财政下拨古籍保护及普 苏凤凰出版集团以 ２．１６亿元价格拍得 １／ ４ ２ ０ １ ０年至 ２０１２年的三年 查经费为 ９０万元， 的“过云楼”秘藏，交给南京图书馆收藏。南 分别为 １ ７５万、１ ８０万和 １８５万元。利用这 京图书馆表示，作为对凤凰集团的回报，他们 批经费，为全省入选《国家珍贵古籍名录》的 把另外 ３／ ４藏书的出版权交给凤凰集团。通 ３００多部善本订制了楠木书盒 ４５１个。为省 过竞拍这种形式，促使流散古籍回归，整体收 内 ２０余家基层图书馆购置用于普查的非接 藏，体现了党和国家一贯保护古籍的政策。 触性彩色扫描设备 ２６台，杀虫冷冻柜 ２５个。 ２ ０１２年，北京市共拨发古籍保护专项资 广东省古籍中心主办或承办古籍编目、普查 金 ４５．７万元。其中普查劳务费为 ５元 ／ 部， 及修复业务培训班 ６期。派送工作人员参加 部。劳务费实际 专家劳务费为 １００—２００元 ／ 国家中心举办的古籍培训课程 ５ ０多人 ／ 次。 上就是数据费。专家劳务费主要支付给为各 为解决基层图书馆工具书数量不足的问题， 藏书单位鉴定古籍版本的有关专家。 订购了《中国古籍善本书目索引》、《四库全 但是从全国来所，经费投入不足，是每个 书总目提要》、《明清稿钞校本鉴定》等普查 省古籍保护都存在的“通病”。在中西部地 ０余种配发到省内 ３ ４家 工作工具书 ３批共 ２ ２年陕西 区，古籍保护专项资金更少，如 ２０１ 古籍收藏单位。考虑到著录标准尚未统一， 省为 ８０万元，云南省为 ５０万，江西省仅有 广东省决 定 在 编 纂 《中 华 古 籍 总 目 · 广 东 ３０万元。不仅环境无从改善，由于无法支付 卷》的同时，先行编纂方志分册。 普查数据费，还影响到各藏书单位提交数据 江苏省对古籍保护一直非常重视。金陵 的积极性。 图书馆和扬州图书馆在新馆搬迁过程中，都 ２． ３． ２ 因地制宜，确定重点。２０１０年，西藏 把最好的库房留给古籍使用。自 ２００８年起， 自治区古籍中心在调研中发现，昌都查吉玛 ４ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 大殿、阿里东噶皮央、日喀则热龙寺、山南甲 分制的方式对各单位进行考核。该工作表重 玉强钦寺等单位收藏有数量不少的古籍。但 点考核古籍书库硬件设施、古籍普查进展、古 由于这些单位地处偏僻、缺乏专门的管理人 籍管理与制度建设、古籍保护实绩四方面内 员，收藏的古籍经年累月，由于雨淋和潮湿而 ５分，占四分 容。其中古籍普查进度一项有 ２ 严重粘连变成书砖。于是把工作重点放在定 之一。自 ２００８年开始，山东省连续 ４年对全 制藏文古籍必备的装具，即护籍板、护籍布、 省古籍保护工作先进单位和先进个人进行表 函头标签、带扣、丝带上，通过改善古籍的保 ０１１年发文单位升格为省文化厅。通 彰。２ 存条件，防止它们继续损坏或可能流失。 过连续的评优奖先，起到了推动保护和促进 ２ ０１ ０年初，天津市启动了《中华古籍总 普查目的。甘肃省文化厅下发文件《甘肃省 目·天津卷》编纂工作，针对各馆人员配备 古籍普查工作先进单位和个人评选表彰办 的不同情况，天津古籍中心采取一种主动出 法》，规定先进的评选程序为：各收藏单位推 击的办法。天津社会科学院图书馆藏有古籍 荐，地市文化主管部门审核上报，省古籍保护 ７００ ０部，缺乏编目人员，便由中心委派专人 中心评选，文化厅批准表彰。在中西部省份， 直接为它进行编目。针对“子部医家类”数 往往把把评比作为主要激励手段。 量较多、编目难度大的情况，商定由天津中医 ２． ３． ３ 深化普查内容，提高保护实效。云南 药大学图书馆负责“子部医家类”古籍编目， 省重视发挥省修复中心在古籍保护中的作 其他馆书目数据汇总后，集中转交天津中医 用。早在 ２００ ８年，云南省古籍修复中心就申 ０１２年完成的《中华古 药大学图书馆审核。２ 请首批具有二级可移动文物修复资质。该省 籍总目 · 天 津 卷》摸 清 了 全 市 古 籍 的 “家 古籍保护以组织编纂《中华古籍总目·云南 底”，为古籍保护与利用提供了可靠依据。 卷》为核心，编纂、普查同时进行。重视对少 上海是我国近代重要的文献中心，古籍 数民族古籍普查，如楚雄州成立州古籍普查、 收藏数量大、善本多。由于绝大多数已按四 申报征集领导小组，在州图书馆设立 “古籍 部法整理，所以着重做了以下五方面工作：一 普查、彝族文献建设办公室”，建立楚雄州彝 是积极推进古籍修复。华东师范大学图书馆 族文献图书馆。 历时一年开发“中国古籍修复网”。二是连 山西省在实施“中华古籍保护计划”中 续１ ７年开展古籍全文数字化。２０ １２年，上 启动了“山西民间石刻文献拓制保护工程”， １万叶，复旦大学完成 ３万 海图书馆完成 ３ 希望通过拓制保护的方法，有计划、有步骤地 叶，华东师范大学完成 １０万叶扫描量。三是 将全省范围内所存民间石刻资源陆续全部进 上海图书馆成立古籍资产清查小组，对近 ５０ 行复制保护。四川省把编辑《第一批四川省 万册未编古籍进行编目。四是在启动《中华 珍贵古籍名录》作为普查的一项成果，对每 古籍总目·上海卷》的同时，组织编撰《中华 本书编写提要，得到学界的一致肯定。 古籍总目·上图卷》。五是举办“上海市古 ２． ４ 文物保护模式 籍保护工作成果展”，进行全方位宣传展示。 对古籍的保护很早就被提升到国家法律 山东省决定建立省级古籍保护 督 导 制 的层面。１９８ ２年和 ２０ ０２年的《文物保护法》 １ ２年，山东省古籍中心制定了《山东 度。２０ 都规定，下列文物受国家保护：“历史上各时 省古籍重点保护单位督导工作表》，采取百 代重要的文献资料及具有历史、艺术、科学价 ５ 浙江高校图书情报工作 值的手稿和图书资料。”具体规定：“历史上 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 一、二、三级，普本定为四级。 各时代重要的实物、艺术品文献、手稿、图书 我国《文物保护法》规定，“凡清乾隆六 资料、代表性实物等可移动文物，分为珍贵文 ５）以前出品的文物和出版的图书， 十年（１７９ 物和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级 都在国 家 法 律 保 护 之 内，不 得 走 私 出 口”。 文物、三级文物。”经过《文物保护法》颁布 ３０ 这虽然不是给善本划的年代界限，但却是判 余年的实践，我国在文物保护工作中已经建 ６ 断是否属于古籍的一条时间线。但是，２００ 立起一套成熟的制度，形成了政府主导，多方 年国家文物局重新制订的《文物出境审核标 筹集资金，动员全社会参与的模式。１９ ８２年 准》却把 １９４９年作为时间线：“凡在 １９ ４９年 ５月，根据六届全国人大常委会第 ２ ３次会议 以前（含 １９４９年）生产、制作的具有一定历 表决通过《关于国务院部委机构改革实施方 史、艺术、科 学 价 值 的 文 物，原 则 上 禁 止 出 案的决议》，决定组建文化部，古籍保护和管 １１年以前（含 １９１ １年）生产、 境”。其中，“１９ 理职能由国家文物局划入文化部。但是同属 制作的文物一律禁止出境。凡在 １９ ６６年以 文物的古籍却由于分属二个不同部门管理， 前（含 １９６６年）生产、制作的有代表性的少 享受不到这些政策，一直处于自娱自乐的状 数民族文 物 禁 止 出 境”。在 “书 籍”项 下 规 ２ ０１ ０年文物保护经费是 １９ 况。以浙江为例， １１年以前的禁止出境。存量不多的 定：“１９ 亿元（《２ ０１２浙江文化年鉴》），但古籍保护 木板书及石印、铅印的完整的大部丛书，如图 却没有拿到一分钱。 书集成、四 部 丛 刊、丛 书 集 成、万 有 文 库 等 ２ ０１ ３年 ４月，财政部、国家文物局发布 １９ ４９年以前的禁止出境。有重要历史、学术 《国家重 点 文 物 保 护 专 项 补 助 资 金 管 理 办 价值的报刊、教材、图册等 １９４ ９年以前的禁 法》，明确该专项资金的补助范围将打破国 止出境。有重大影响的出版物的原始版本或 有与非国有以及行政隶属关系界限。这意味 最早版本 １９４ ９年以前的禁止出境。有领袖 着一些非文物系统管理的文保单位、文物，有 人物重要批注手迹的一律禁止出境。地方 可能被纳入补助范围。在古籍保护中引入文 志、家 谱、族 谱 １９４９年 以 前 的 禁 止 出 境。” 物保护模式，应该是今天古籍工作者一项值 《审核标准》同时规定“现存我国境内的外国 得的选择。 文物、图书，与我国的文物、图书一样，分类执 ３ 善本标准和古籍定级 行本标准”。 善本，简单讲就是好的书。最初的概念 上个世纪七、八十年代，《中国善本书总 是指经过严格校勘、无讹文脱字的书。清末 目》编 辑 委 员 会 组 织 编 辑 《中 国 善 本 书 总 张之洞曾总结前人经验，并结合自己认识，给 目》，集录了全国各省、市、县公共图书馆、博 善本提出了三条标准：一是“足篇”，即无缺 物馆、文管会、文献馆、高等院校、中国科学院 残无删削之本；二是“精本”，即精校精注本； ８１个单 及所属各研究所，其他科研单位等 ７ 三是“旧本”，即旧刻旧抄本（张之洞《书目答 位所藏古籍善本 １ ３万部。《书目》对善本的 问 －? 轩 语 －语 学》）。《国 家 古 籍 定 级 标 概念是这样确定的：（１）元代及元代以前刻 准》（ＷＨ／ Ｔ２ ０—２ ００ ６）依据 “三 性”（历 史 文 印或抄写的图书。（２）明代刻印、抄写的图 物性、学术价值性、艺术价值性）原则，把现 书（版本模糊，流传较多者不在内）。（３）清 存古籍分为善本和普本两部分。善本分为 代乾隆及乾隆年以前流传较少的印本、抄本。 ６ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） （４）太平天国及历代农民革命政权所印行的 明于越三不朽名贤图赞》不分卷【（清）张岱 图书。（５）辛亥革命前在学术研究上有独到 撰，清 光 绪 十 四 年 （１８８８）山 阴 陈 锦 刻 本， 见解或有学派特点，或集众说较有系统的稿 （清）杨 越 校 跋 并 录 清 李 慈 铭 校，浙 江 图 书 本，以及流传很少的刻本、抄本。（６）辛亥革 馆】。沈复粲、陶方琦、陶浚宣均为晚清浙江 命前反映某一时期，某一领域或某一事件资 绍兴著名学者。 料方面的稿本及较少见的刻本、抄本。（７） 二是留有浙江籍学者题跋。如《刘左史 辛亥革命前的有名人学者批校、题跋或抄录 集》四卷【（宋）刘安节撰，清抄本，（清）孙衣 前人批校而有参考价值的印、抄本。（８）在 言校 并 跋，（清）孙 诒 让 校，浙 江 大 学 图 书 印刷上能反映我国印刷技术发展，代表一定 馆】；《越缦堂笔记》一卷【（清）李慈铭撰，手 时期印刷水平的各种活字本、套印本，或有较 稿本，（近代）陈锡钧观款，（近代）陈 训 慈、 精版画的刻本。（９）明代印谱，清代集古印 （近代）冯 孟 颛 跋，宁 波 市 天 一 阁 博 物 馆】； 谱，名家篆刻的钤印本 （有特色或有亲笔题 《金石识别》十二卷【（美）代那撰，（美）玛高 记的）。把善本的时间下限定在清乾隆六十 温口 译，（清）华 蘅 芳 笔 述，清 同 治 十 一 年 年（１７９ ５）。１９９２年 －２００９年间出版的 《中 （１８７２）刻，江南制造局编译丛书本，周树人 国古籍总目》，则以古代至民国初人撰著并 （鲁迅）批 校，绍 兴 鲁 迅 纪 念 馆 】。 孙 衣 言 经写抄、印刷的历代汉文书籍为收集范围。 ８９ ４）、孙诒让（１ ８４８－１９０８），浙江 （１８１４－１ 显然，关于善本、古籍的概念不是一成不变 温州人，父子两人整理发扬“永嘉学派”，影 的，总的来说是年代界限在不断后移、更加看 响深 远。 陈 训 慈 （１９０１－１９９１）、冯 孟 颛 重书的内容因素。 （１８８６－１９６２）都是近代宁波文化名人。 ２ ０１ ３年，在经国务院同意发布的第四批 三是浙江地情资料。如《［同治］象山县 １５１ ６部“国家珍贵古籍”中清乾隆至近代时 志》二十四卷末一卷【（清）黄丙、马嗣澄等纂 期古籍有多部入选。它们大多属于近代以来 修， 清抄 本，（近 代）张 美 翊 跋，宁 波 市 图 书 抄稿本，如浙江大学图书馆藏清孙诒让稿本 馆】；浙江省地图附说明不分卷 【（清）佚 名 《大戴礼记評补》。同年，浙江省人民政府发 绘，清 彩 绘 绢 本，浙 江 图 书 馆 】。 张 美 翊 ２８ 文公布第一批浙江省珍贵古籍名录，共 ２ ２４），浙 江 宁 波 人。光 绪 十 五 年 （１８５７－１９ 部。其中 清 乾 隆 至 近 代 时 期 共 ４４部，占 （１８８９），随 薛 福 成 出 使 英、法、意、比 四 国。 ２０％，主要特点有三： 两度出任南洋公学总理（校长）。民国后，促 一是浙江籍著名书家稿抄本。如《救荒 成建立宁波图书馆。 全书》十六卷【（明）祁彪佳撰，清沈复粲鸣野 文化是一种社会现象，是人们长期创造 山房抄本，绍兴图书馆】；《车酋轩使者绝代 形成的产物。同时文化又是一种历史现象， 语释别国方言》十三卷 【（汉）扬雄撰，（晋） 是不断发展的历史积淀。人们常说一方水土 ８０１）樊 廷 绪 刻 本， 郭璞 注，清 嘉 庆 六 年 （１ 养一方人，这句话告诉我们，文化作为人类精 （清）陶方琦校，浙江图书馆】；《重编汲古阁 神活动的产物，总会带上一方地域的色彩。 刊书目录》二卷 【（明）毛晋撰，（清）姚振宗 古籍除了简单的记录作用，更重要的是它的 编，清姚氏快阁师石山房抄本，（清）陶方琦 内容反映了一地文化发展的连续性。在古籍 跋， （清）陶浚宣批校并跋，杭州图书馆】；《有 定级标准中，历史文物性侧重以版本的时间， ７ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 学术价值侧重以古籍反映的内容，艺术价值 登记编号”。著录内容按照《全国古籍普查 侧重以版本具有的特征。确定古籍的级别， 登记手册》（２０１２）要求，必登项目有索书号、 按版本年代来定确定比较容易，但不是唯一 题名卷数、著者（含著作方式）、版本、册数、 依据。凡按历史文物价值（有时限），应属下 存缺卷数。选登项目有分类号、批校题跋、版 一级别，而按学术价值衡量可列入上一级别 式、装帧形式、丛书子目、书影、破损状况等。 者，均应定为上一级别。 目前既有全部著录的，也有简目著录，还有采 ４ 全国古籍普查登记 ０１３年浙江省第四期古籍 用数据导入的。２ ４． １ 登记范围 普查培训班把登记的主要内容概括为“索书 全国古籍普查登记工作的范围是我国境 号、题名卷数、著者（含朝代、著作方式）、版 内各收藏单位或个人所藏，产生于 １９１２年以 本、牌记、版式、装帧（册数）、装具”八项并需 前，具有文物价值、学术价值和艺术价值的图 注明依据，提出了基本要求和较高要求。全 书文献，包括汉文古籍和少数民族文字古籍， 部著录项目为索书号、分类、题名卷数、著者、 以及甲骨、简帛、敦煌遗书、碑帖拓本、古地图 版本（带补配）、版式、装帧（册数）、装具、序 等文献。其中，部分文献的收录年限可适当 跋、刻工、批校题跋、钤印、修复、子目、定级、 延伸。这个年限，《全国古籍普查登记手册》 定损 １６项（《浙江省古籍普查书本信息著录 ０１２）规定：“１９ １２年 以 后，以 传 统 著 述 方 （２ 要求简表》）。不久进行一定简化。如对于 式，研究中国传统文化，并具传统装订形式的 丛书子目散入到各处，可用圆括号注明“（存 少数汉文典籍，可适当收录，但仅限产生并版 !种）”。版本依据分 ４种情况：“牌记”、“序 印、抄写于 １ ９１ ９年（含 １ ９１９年）以前的少数 跋”，工具书，传统著录，拟定。写法规定为 １ ２年已经完成全国古籍普查登记 著作”。２０ “工具书名称加页码”、“传统著录”或“比对 任务的内蒙古，由于以原 《内蒙古自治区线 某处某页书影”。陕西省把登记项目规定为 装古籍联合目录》为底本，原将线装形式的 索书 号、分 类、题 名 卷 数、著 者、版 本 （带 补 古籍全部著录在内，在和国家古籍登记规则 配）、版本年代、版本类型、版式、装帧形式、 接轨之 后，就 将 民 国 古 籍 剔 除 了。目 前 仅 册数、存卷、批校题跋、所属丛书题名、子目、 《浙江省古籍普查工作实施办法》规定：浙江 单位、附注、普查编号、文种、旧普查编号 １９ 省古籍普查范围为浙江省辖区内所藏汉文古 项。它们都属于全部著录。 ９ １２年以前形成的具有 籍。（１）传统古籍。１ 与上述省份不同，为了加快普查进度，从 传统装 帧 形 式 的 汉 文 古 籍。（２）民 国 线 装 ２０ １２年开始，福建省把原先的全部著录调整 ９１ ２年至 １ ９４ ９年间形成的有关传统学 书。１ 为只对必备项字段进行著录。采用新标准 术并具有传统装帧形式的汉文古籍。把登记 后，普查量每月增加 １００ ０－１ ２００条，确保在 下限划在 １９４ ９年。 ２０ １５年完成任务。黑龙江省将普查平台录 ４． ２ 登记内容 入的 １３项内容简化为 ６项基本内容，以便加 登记内容，一是查未编书，做好未经编目 之书的整理入藏登记。 快古籍普查的进程。基于同样原因，吉林省 也决定按照简化格式著录。 二是查已编 书，进 行 重 新 校 核，完 善 著 ２ ０１２年，辽宁省图书馆通过调整普查登 录。原则上每个索书号对应一个“古籍普查 记项目，将原有古籍书目数据库中的数据直 ８ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 接转换成 ＥＸＣＥＬ表格数据，在此基础上依照 耗费不少时间。 普查规则与已经目验原书的目录卡片进行核 ５ 研读撰写提要，推动文化传承创新 对、修改。省古籍中心及时总结数据转换中 自汉代以来，历代都把编制书目作为图 间易出现的问题、需要重点复核的字段、原有 书整理的一种方法。编制书目时首先将群书 书目数据库和普查登记表格著录规则的差 “部次甲乙”，然后“条别异同，推阐大义，疏 别，在当年召开的全省古籍普查登记工作会 通伦类，将以辩章学术、考镜渊流”，是“欲人 议上向全省进行推广。由于简单实际，易于 即类求书，因书究学之专门学术也”。“编制 掌握，各单位回去后很快实施起来。目前，内 古籍书目不单纯是一种技术性工作，我国古 蒙古、山西、北京、河南、湖北等省市数据大多 代的目录著作从汉朝刘向《七略》起，一直到 ０１ ２年 ４月，内蒙古率 采用批量导入形式。２ 先完成了全国古籍普查登记任务。 由于陕西省已于 ２ ００５年正式开展了《陕 西古籍总目》编纂工作，《陕西古籍总目》所 要求的古籍著录项目与国家古籍普查登记著 录项目存在部分交叉重复，一些数据可以共 享。陕西省古籍保护中心通过利用这些数 据，提高了古籍普查的进度。 ４． ３ 普查成果 全国古籍普查登记数据（包括古籍普查 登记编号）形成“全国古籍普查登记基本数 据库”，在中国古籍保护网上发布。各省级 古籍保护中心在本省古籍普查登记和本省 《收藏单位古籍普查目录》基础上，组织编纂 《中华古籍总目》（省卷）。 ４． ４ 存在的问题 清朝《四库全书总目》都是对传统学术的综 合研究。他们的作者大多体现这一时代的学 术成就，反映一个时代的文化发展”（傅璇宗 《中国古籍书目提要·序》）。清末编就的毛 ?《汲古阁珍藏秘本书目》、陆心源《?宋楼 藏书志》不仅详考版本渊流、优劣，还记述藏 书的内容旨意，要求编撰者具有很高的知识 素养。需要指出的是无论是“毛目”还是“陆 目”都没有象近代西方书目那样按照著者姓 名或书名字母顺序来排列款目，而是根据内 容，按各自书名、作者、版本来排列。作为首 次由政府主持开展的全国性古籍保护和普 查，不撰写提要，丰富的地域性内容被忽略， 不免有种令人生冷的感觉。 ６ 结语 古籍普查工作一直处于探索阶段。光从 当前，我国古籍保护的任务十分艰固，仍 名称上看就有中华古籍总目、分省卷、古籍登 然存在许多制度上缺失和认识上误区。一方 记平台几次变化，各地普遍需要一套可资为 面，要求我们怀有敬重、敬仰、敬畏之心，把对 参照的有效数据。关于古籍登记著录的具体 古籍的保护作为实现人与自然、经济与社会 标准一直没有统一，如分类上就有四部法、五 发展重要内容，出台若干有针对性的政策，统 部法、六部法三种，实际上没法统一。老著录 筹规划，确保落实。另一方面通过建立分工 员的传帮带对于新手了解以往编目历史、著 到位，协调有序古籍保护、协调机制，发挥全 录要求的变化、古籍保存方式都有较大的帮 国古籍整理出版规划领导小组、国家文物鉴 助。但是，也存在有老著录员固执己见、应用 定委员会职能，动员社会各方力量，共同把保 不全面或者“一个口子出去”等弊端，以至于 护工作做好。 出现诸多争议、反复探讨以求达成一致意见， ９ 浙江高校图书情报工作 参考文献 ［１］ 国务院办公厅．文化部新闻发言人就《国务院 办公厅关 于 进 一 步 加 强 古 籍 保 护 工 作 的 意 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） ５ ３ ７ ７ ９ ４．ｈ ｔ ｍ ［２］ 浙江省古籍保护中心．浙江省古籍普查手册 ２ ０ １ ３［Ｍ］．北京：国家图书馆出版社， ２ ０ １ ３． （责任编辑：孙 见》有关问题答中国政府 网 问 ［ＥＢ／ ＯＬ］．ｈ ｔ  晓） ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｇ ｏ ｖ ．ｃ ｎ／ ｚ ｗｈ ｄ／ ２ ０ ０ ７－０ ３／ ０ １／ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ ＿ 檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲檲 ２ ０ １ ３年浙江省高职高专院校图书馆 馆长工作暨案例研讨会议 在衢州职业技术学院举行 ２ ０１３年 １１月 ６－７日，由浙江省高校图 衢州职业技术学院图书馆杨国顺馆长、 书情报工作委员会高职高专院校图书馆分委 温州科技职业学院图书馆金瑜雪馆长、湖州 会主 办、衢 州 职 业 技 术 学 院 图 书 馆 承 办 的 职业技术学院图书馆陈玉馆长、浙江商业职 “２ ０１３年浙江省高职高专院校图书馆馆长工 业技术学院陈笑缘馆长和金华职业技术学院 作暨案例研讨会议”在衢州职业技术学院图 图书馆胡朝德书记分别就各自提交的案例作 书馆举行，来自省内 ３９所高职高专院校图书 了精彩介绍。小组讨论会上，大家分别就各 馆的馆长和部分案例的代表等 ５０余人参加 自感兴趣的问题进行了讨论，对各馆开展的 了会议。 一些做法做了分享。小组讨论会后，各小组 省教育厅高教处韩天琪调研员、省图工 分别作了汇报。 委副主任兼秘书长章云兰、衢州职业技术学 在会议期间，韩天琪调研员和章云兰秘 院党委书记崔戴飞、副院长黄云龙等出席大 书长召集部分人员就开展我省高职高专院校 会开幕式并作了讲话。章云兰秘书长代表省 图书馆第三次调研工作做了研究与布置。 ０１３年浙江省高职高专院校 图工委宣读了“２ 会议分别由衢州职业技术学院副院长黄 图书馆管理与服务创新案例”获奖文件，有 云龙、高职高专院校图书馆分委会副主任章 关领导对 ２３个获奖单位颁发了获奖证书。 洪、胡朝德主持。 会上，高职高专院校图书馆分委会主任 会后，大家一致认为：这是一个简朴不失 黄力军作了《２０ １３年的工作回顾和后续工作 隆重、简短不失务实的会议。会议时间安排 安排及 ２ ０ １４年的工作计划》报告；副主任周 紧凑，会议内容丰富实用，对图书馆各自开展 云就教育部高职高专分委会会议精神作了传 工作具有积极和具体的指导意义。 达；副主任兼秘书长叶新明就案例征集和评 选工作作了简短说明。 １０ （高职高专院校图书馆分委会） 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 伊利诺伊州数字档案 对我国数字图书馆建设的启示 蔡文彬 （浙江大学图书馆 摘 要 杭州 ３ １０ ０２ ８） 伊利诺伊州数字档案是美国数字图书馆建设的一个成功典范。文章从 定位、组织以及保障三个方面总结了项目的建设经验，并结合我国数字图书馆的建设 现状，提出了借鉴的建议和设想。 关键词 伊利诺伊州 数字图书馆 数字档案 启示 伊利诺伊州数字档案（Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＡｒ  外，更多地应考虑史料的保存及文化的传承。 ，Ｉ ＤＡ）项目于 ２ ００ ０年 １１月正式启动， ｃ ｈｉ ｖ ｅ ｓ 正是因为伊州政府在数字图书馆资源建设中 经过 １ ０年多的建设，目前已经成为伊利诺伊 牢牢把握弘扬民族文化、传承文化遗产这个 州图书馆、档案馆、博物馆以及其他文化交流 ＤＡ在资源的选择上优先考虑第 主旨，所以 Ｉ １０ 机构收藏的原始文献资源的数字集合。２０ 一手资料，如照片、手稿、日记、口述历史、地 年 ６月，笔者有幸参加由美国伊利诺伊州立 图和报纸等等。截止 ２ ０１２年 １１月，已经进 大学香槟校区组织的中国图书馆员暑期项 入Ｉ ＤＡ的特色资源有 １４４个。各个成员馆 目，对 Ｉ ＤＡ项目进行了认真调研，回国以后 根据自身的收藏优势精心组织资源，既有浓 ＤＡ项目 一直关注该项目的最新进展，认为 Ｉ 郁的地方特色，又有鲜明的时代特征，如有描 定位准确、组织有序、保障有力，成效显著。 述地方风土人情、悠久历史的数据库，也有当 特撰此稿，以供国内数字图书馆建设参考。 地政治领袖、英雄人物的数据库，有按历史事 １ Ｉ ＤＡ项目的特色与成效分析 件如第二次世界大战组织的资源，也有按文 １． １ 定位准确———学术研究与文化传承并 献类型如地图、明信片组织的资源（如表 １、 重 表 ２所示）。 数字图书馆建设的目的除供学术研究之 表１ Ｉ ＤＡ成员馆及所供资源一览（部分）［１］ 提供机构 资源名称 Ｅｌ ｍｗｏ ｏ ｄＰａ ｒ ｋＰｕ ｂ ｌ ｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ＡＶｉ ｌ ｌ ａ ｇ ｅＧｒ ｏ ｗｓ－ Ｆｉ ｆ ｔ ｙＹｅ ａ ｒ ｓｏ ｆＬｉ ｆ ｅｉ ｎＥｌ ｍｗｏ ｏ ｄＰａ ｒ ｋ Ａｒ ｌ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｎＨｅ ｉ ｇ ｈ ｔ ｓＭｅ ｍｏ ｒ ｉ ａ ｌＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ａｒ ｌ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｎＨｅ ｉ ｇ ｈ ｔ ｓＨｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ Ｆｌ ｏ ｒ ａＰｕ ｂ ｌ ｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｆｌ ｏ ｒ ａＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＮｅ ｗｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｓ Ｅｌ ａＡｒ ｅ ａＰｕ ｂ ｌ ｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ｃ ｉ ｅ ｔ ｙＰｈ ｏ ｔ ｏ ｇ ｒ ａ ｐ ｈＣｏ ｌ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｅｌ ａＡｒ ｅ ａＨｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｉ ｃ ａ ｌＳ ｏ １１ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 提供机构 资源名称 Ａｕ ｒ ｏ ｒ ａＰｕ ｂ ｌ ｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｈｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｉ ｃＭａ ｐ ｓｏ ｆＡｕ ｒ ｏ ｒ ａ Ａｌ ｌ ｉ ａ ｎ ｃ ｅＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙＳ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＡｌ ｉ ｖ ｅ ！Ｅａ ｒ ｌ ｙＨｅ ｒ ｏ ｅ ｓａ ｎ ｄＨｅ ｒ ｏ ｉ ｎ ｅ ｓ Ｎａ ｐ ｅ ｒ ｖ ｉ ｌ ｌ ｅＰｕ ｂ ｌ ｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ｉ ｔ ａ ｇ ｅＣｏ ｌ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｔｈ ｅＮａ ｐ ｅ ｒ ｖ ｉ ｌ ｌ ｅＨｅ ｒ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＳ ｔ ａ ｔ ｅＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ａｂ ｒ ａ ｈ ａ ｍＬｉ ｎ ｃ ｏ ｌ ｎ － Ｄｏ ｃ ｕ ｍｅ ｎ ｔ ｓ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＦｉ ｒ ｅＳ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅＩ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＦｉ ｒ ｅ ｆ ｉ ｇ ｈ ｔ ｅ ｒＬｉ ｎ ｅｏ ｆＤｕ ｔ ｙＤｅ ａ ｔ ｈ ｓＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＩ ｍａ ｇ ｅＣｏ ｌ 表 ２ Ｌａ ｋｅＣｏ ｕ ｎｔ ｙＤｉ ｓ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙＭｕｓ ｅ ｕ ｍ的 Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄｓ专题 ［２］ 提供机构 资源名称 Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｃｈ ｉ ｃ ａ ｇ ｏ Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｇｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌＶｉ ｅ ｗｓ Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓ Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ＶＴ， ＮＨ， ＭＡ， ＲＩ ， ＮＹ， ＣＴ， ＰＡ， ＤＥ， ＭＤ＆ＤＣ） Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－Ｎｏ ｒ ｔ ｈ ｅ ａ ｓ ｔ（ＭＥ， Ｌａ ｋ ｅＣｏ ｕ ｎ ｔ ｙＤｉ ｓ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙＭｕ ｓ ｅ ｕ ｍ Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｎｏ ｒ ｔ ｈ ｅ ｒ ｎＭｉ ｄ ｗｅ ｓ ｔ（ＮＤ，Ｓ Ｄ，ＭＮ，ＷＩ ，ＭＩ ） Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｎｏ ｒ ｔ ｈ ｗｅ ｓ ｔ（ＷＡ，ＯＲ，ＭＴ．Ｉ Ｄ，ＷＹ，ＡＫ） Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｓ ｏ ｕ ｔ ｈＭｉ ｄ ｗｅ ｓ ｔ（ＴＸ，ＯＫ，ＡＲ，ＬＡ） Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｓ ｏ ｕ ｔ ｈ ｅ ａ ｓ ｔ（ＫＹ，ＷＶ，ＶＡ，ＮＣ，ＴＮ，Ｓ Ｃ，ＧＡ，ＡＬ，ＭＳ，ＦＬ） Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄ ｓ－ Ｓ ｏ ｕ ｔ ｈ ｗｅ ｓ ｔ（ＣＡ，ＮＶ，ＵＴ，ＣＯ，ＡＺ，ＮＭ，ＨＩ ） 通过这些数据库的建设，使伊利诺伊州 设。在资源选择、质量控制、版权保护、技术 很多即将消失的资源得以保存，促进了文化 手段等一系列标准的指引下，各个参建单位 遗产的还原、保护与可持续发展。 根据自身的馆藏资源优势，科学有序地进行 １． ２ 组织有序———统一领导与分工合作相 了特色数字资源建设。比如伊利诺伊州立图 结合 书馆的一次世界大战、二次世界大战的文档 伊利诺伊州立图书馆是 Ｉ ＤＡ项目的牵 及海报数据库，Ｌａ ｋｅＣｏ ｕｎｔ ｙＤｉ ｓ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙＭｕｓ ｅ  头单位。纳入伊利诺伊州数字档案的资源是 ｕｍ的美国及国际明信片系列数据库等等。 为伊利诺伊州的市民以及其他通过互联网访 Ｉ ＤＡ的资源收集倾向于当地的历史以及 问的人们进行共享而创建和保存的，这完全 分散收藏在伊利诺伊州的图书馆、博物馆、档 符合伊利诺伊州立图书馆 “力求为政府、图 案馆和相关文化遗产机构的重要资源。为获 书馆和人民提供卓越的信息获取和创新服 得此类资源，伊利诺伊州立图书馆向那些能 务”的使命。在其精心组织和统一领导下， 够提供完备的资源数字化计划并承诺通过互 全州 ６０余 家 成 员 馆 参 与 了 Ｉ ＤＡ项 目 的 建 联网免费提供的图书馆以及他们的合作伙伴 １２ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 进行拨款。Ｉ ＤＡ数字资源的所有权属于提供 ，ＬＳＴＡ）是 １ ９９６年 １０月 １日由美国前总 Ａｃ ｔ 机构，每个资源的提供机构负责所有权或者 统比尔·克林顿签署的一个美国联邦图书馆 数字化授权文件的保存。Ｉ ＤＡ提供机构负责 奖励基金或者叫拨款计划 （ｇ ｒ ａ ｎｔｐ ｒ ｏ ｇ ｒ ａ ｍ）， 数字对象的技术质量、元数据的准确性、对数 ５６年颁布的《图书馆服 该计划可以追溯到 １９ 据的定期备份等处理，要求参建单位提供最 务法案》（Ｌｉ ｂｒ ａ ｒ ｙＳ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓＡｃ ｔ ）和 １９６２年颁 高的图像质量和最全面的检索点的数字化技 发的《图书馆服务和建设法案》（Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙＳｅ ｒ ｖ  。Ｉ ＤＡ还提供图像和元数 ｉ ｃ ｅ ｓａ ｎｄＣｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕｃ ｔ ｉ ｏ ｎＡｃ ｔ（ＬＳＣＡ））［５］，新 法 据访问的存储空间，但主要的数字图像存储 案由美国图书馆协会（ＡＬＡ）和其它的图书 还是由提供者承担。伊利诺伊州图书馆除了 馆组织进行了修改完善。原先的法案，主要 ＤＡ中其它 自身提供的数字化资源外，不对 Ｉ 服务于公共图书馆，注重于馆舍的修建，而新 ＤＡ的 资源的所有权进行认领。所有进入 Ｉ 法案面向所有类型的图书馆，包括公共、学 资源从创建、组织，到保存都要依据伊利诺伊 校、学术和专业图书馆，更关注技术基础设施 州立图书馆推荐或采用的最佳案例 ［４］。 的建设以及图书馆服务的开拓。ＬＳＴＡ规定， １． ３ 保障有力———完备的图书馆法案作保 ５％以上必须用于州基金，至少 其经费的 ９１． 证 ３． ７５％必须用于全国性的活动，１．７５％用于 术和元数据标准 ［３］ 自 １９９８年以来，伊利诺伊州利用《图书 ３％用于 ＬＳ ＴＡ的项目管理费 土著人的服务， 馆的服务和技术法案》基金支助本州各类图 用 ［６］。每个州根据联邦博物馆及图书馆服 书馆的数字成像项目，到 ２０ ０９年，累计拨款 务协会（Ｉ ＭＬＳ）制定的长期规划给予各级各 达 ４４ ０万美元（见表 ３）。《图书馆服务和技 类图书馆申报的项目一定的经费支持。 术 法 案 》（Ｌｉ ｂｒ ａ ｒ ｙＳ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓａ ｎｄ Ｔｅ ｃ ｈｎｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 表３ Ｉ ＤＡ数字成像项目案例 申请机构 项目名称 经费（＄） Ｌａ ｋ ｅＣｏ ｕ ｎ ｔ ｙＤｉ ｓ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙＭｕ ｓ ｅ ｕ ｍ Ｐｏ ｓ ｔ ｃ ａ ｒ ｄｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ２ ０， ０ ０ ０ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＳ ｔ ａ ｔ ｅＭｕ ｓ ｅ ｕ ｍ Ｔｈ ｅｌ ｉ ｖ ｉ ｎ ｇｍｕ ｓ ｅ ｕ ｍ ０ ０ ０ ２ ０， Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＳ ｔ ａ ｔ ｅＧｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌＳ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＨｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｉ ｃＡｅ ｒ ｉ ａ ｌＰｈ ｏ ｔ ｏ ｇ ｒ ａ ｐ ｈ ｓ ，１ ９ ３ ６－１ ９ ４ １ ２ ０， ０ ０ ０ Ａｌ ｌ ｉ ａ ｎ ｃ ｅＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙＳ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＡｌ ｉ ｖ ｅ ！Ｅａ ｒ ｌ ｙＨｅ ｒ ｏ ｅ ｓａ ｎ ｄＨｅ ｒ ｏ ｉ ｎ ｅ ｓ ８ ０， ０ ０ ０ Ｅａ ｓ ｔ ｅ ｒ ｎＩ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＵｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｗａ ｒ ｂ ｌ ｅ ｒＤｉ ｇ ｉ ｔ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎＰｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ－ Ｅａ ｓ ｔ ｅ ｒ ｎＩ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＵｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ０ ０ ０ ８ ０， Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＩ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅｏ ｆＴｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｖｏ ｉ ｃ ｅ ｓｏ ｆｔ ｈ ｅｈ ｏ ｌ ｏ ｃ ａ ｕ ｓ ｔ １ ９， ８ ２ ５ ＬＳ ＴＡ保证了美国数字图书馆建设经费 （Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕｔ ｅｏ ｆＭｕ ｓ ｅ ｕｍ ａ ｎｄ Ｌｉ ｂｒ ａ ｒ ｙ Ｓｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓ ， 的持续投入，而且政府对图书馆拨款的管理 Ｉ ＭＬＳ）这样一个独立的可以对图书馆较多关 ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎｔｏ ｆＥｄ ｕｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ）这样一 权从教育部（Ｄｅ 注的小机构，更能保证系列项目的统筹与开 个管理许多下属机构从而对图书馆较少重视 展，推进互联网和数字图书馆先进技术在图 的大部门，转向了博物馆和图书馆服务协会 书馆的应用。 １３ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） ２ Ｉ ＤＡ项目对我国数字图书馆建设的 的整体优势 ［７］。 启示 ２． ２ 注重特色资源的建设，更多地担当起文 ２． １ 加强数字资源建设的整体规划，避免各 化传承的责任 系统之间存在的重复建设现象 中国数字图书馆的起步要比美国晚了整 整十年。２ ０ ０１年 １ ０月 ３１日，由国家图书馆 承担的国家“十五”计划重点建设工程“中国 数字图书馆基础工程”的立项获批，标志着 中国大规模数字图书馆建设的正式启动。至 今，数字图书馆建设具有初步规模的包括文 化部“文化信息共享工程”、教育部“三 Ｃ工 程”（即 ＣＡＬＩ Ｓ、ＣＡＤＡＬ、ＣＡＳＨＬ）、科技部“国 家科技图书文献中心”（ＮＳＴＬ）、中国科学院 国家科学数字图书馆、国家数字图书馆工程 等。十年来，中国数字图书馆建设取得的成 效有目共睹，但存在的问题也不容乐观。比 如，数字图书馆建设缺乏整体的规划，一方面 存在大量的重复建设现象，导致了经费的浪 费；另一方面，一些战略性资源的建设尚存在 明显空白；开放合作的标准规范尚未建立，各 系统的标准规范体系之间还存在分歧，难以 我国在建数字图书馆的资源来源于：① 购买数字资源，以学术性资源为主；②馆藏资 源的数字化扫描以及通过购买或交换获取的 资源；③网络资源挖掘和整理；④国家数字图 书馆还接受缴送的数字资源。由于各个系统 的数字图书馆都以项目申报的形式加以建 设，一旦项目获批，周期短，任务重，建设单位 往往注重了数量，忽视了质量，导致大量的资 源你有我有，你无我无，无特色可陈，无优势 可言。而且在数字图书馆建设中对学术支撑 的关注较高，对文化传承的考虑较少。 Ｉ ＤＡ项目学术研究与文化传承并重的定 位对我国数字图书馆建设很有启发。今后， 要进一步加大行业特色资源和地域特色资源 建设力度，形成类型丰富、特色突出、结构合 理的海量数字资源库群。重点是要利用现代 化的技术手段，对那些濒临消亡的非物质文 化遗产进行数字化处理。 非物质文化遗产的大部分领域，如口头 实现统一互用，影响了各系统之间的统一检 文学、表演艺术、手工技艺、民间知识等，一般 索和跨库操作等等。 是由传承人的口传心授而得以代代传递、延 解决上述问题的关键在于规划。首先， 续和发展的。随着全球化趋势的加强和现代 要站在国家文献信息资源战略储备的高度， 化进程的加快，非物质文化遗产受到越来越 在全国建立若干数字资源保存中心，在全国 大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化 形成数字资源的分布保存机制和网络资源的 遗产正在不断消失，长年致力于民间文化艺 分工采集机制，实现对数字资源的协同采集 术保护的冯骥才曾在不同场合指出：“民族 和长期保存。其次，要建立数字图书馆标准 民间文化艺术每一分钟都在流失。”［８］同时， 规范的开放建设和开放应用机制，尽快形成 信息手段的革命和信息内容的革命，又给全 由技术标准、管理标准、服务标准等标准规范 球性的 文 化 遗 产 数 字 化 保 护 提 供 了 契 机。 组成的完善的数字图书馆标准规范体系。第 １９ ９５年法国国家图书馆将该馆收藏的艺术 三要按照“互惠互利，优势互补，共建共享， 精品和分散在法国各地的古书艺术插页用彩 共同发展”的思路，加强行业间、地区间的共 １９ ９６年，联合 色、高分辨率扫描仪录入光盘； 建共享，避免重复建设，形成数字图书馆建设 国教科文组织开始推动“世界的记忆”项目， １４ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 目的是保护濒临灭绝的文化遗产；１ ９９９年， 手段向公众传播人类文明成果是图书馆的职 欧盟“内容创作启动计划”将文化遗产数字 责。非物质文化遗产的数字化可以带动本地 化作为“为文化产业奠定知识基础”的最优 传统文化和艺术资料的收集，丰富地方文献 ［９］ 。２ ００４年，我国加入联合国教科文 特色数据库的内容，体现特色数据库的独有 组织《保护非物质文化遗产公约》；２００ ５年， 性、权威性，同时也能充分发挥公共图书馆在 国务院办公厅下发了《关于加强我国非物质 促进本地经济社会全面、协调、可持续发展中 文化遗产保护工作的意见》，这标志着我国 的作用。 政府已将承载中华民族精神与情感的非物质 ２． ３ 数字图书馆建设是项长期的任务，必须 文化遗产的保存、保护工作进入全面、科学、 有持续的经费投入 先项目 规范有序的发展阶段。 国内的数字图书馆都是以项目立项的方 非物质文化遗产存在和表现的方式是多 式进行建设，除了极个别的项目有后续的二 种多样的，内容涉及面广，表现方式特殊。因 期、三期，很多项目都是一次性的。由于项目 此，首先要着手非物质文化遗产资源的搜集、 申报的仓促，许多项目在内容设计上肯定存 抢救工作，特别到民间艺术传人家中抢救性 在不够完善的地方。另外对在建项目经费投 地拍摄、录制一些濒临灭绝的民间艺术创作 入的考虑较多，而对日后的维护更新估计不 内容和实物资料，尽量完整地记录非物质文 足，很少考虑其后续的发展，导致项目建成后 化遗产固有的原始形态。其次，由于大量的 的漏洞百出甚至被废弃。 非物质文化遗产资料同时也记载在相关的地 将中华民族的优秀文化通过数字图书馆 方文献中，要有计划地将相关主题的资料进 的形式加以保存和呈现，是一项庞大的系统 行数字化处理，将有价值的纸本文献、图片资 工程，而不是一次投入就可以满足了的工程， 料用扫描、识别等方法转换成数字符号存储， 它既有硬件环境技术设施的建设，更有数字 并添加到相关主题库中。第三，加强对非物 资源管理平台和服务手段的建设。政府财政 质文化遗产数字资源的深层开发和利用。要 部门应该充分意识到一个地区的经济和社会 立足结合非物质文化遗产对象的特点进行资 发展及教育普及程度，与该地区的信息化发 源集合元数据标准化、规范化的深层次揭示， 展有着非常密切的利益关系，应当按照科学 将相关非物质文化遗产主题类聚、组合、标 发展观的内在要求，依照公共财政支出的基 引、建库，探索非物质文化遗产数字化资源科 本原则，对共享信息资源基础设施予以经费 学、系统的收集、整序、分解、重组的方法。最 支持。从国内数字图书馆建设的成败经验来 后，要建成能面向用户的高效能、综合非物质 看，前期建设政府投入大而没有后续经费保 文化遗产数字信息集成的服务体系，形成统 障或完全依靠建设单位自筹经费的，运作起 一检索平台、一次性用户认证、不同系统之间 来都十分困难或者胎死腹中，造成前期投人 同一主题的无缝链接和完整的集成化非物质 的巨大浪费，而能持续投人并每年纳入预算 文化遗产数字信息服务综合平台。 拨付的都可以不断发展，充满生机活力。由 优秀的传统文化是我们进行现代化建设 于数字图书馆规模大，覆盖面广，其前期投入 不可或缺的因素，是中华民族发展和复兴的 和后续支持经费都是巨大的，光靠政府的投 深层次精神支柱，收集、整理并利用各种技术 入也是有一定困难的， （下转第 ２２页） １５ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 建国以来浙江学术发展特征及其成果概况  ———基于浙版图书的被引分析（１ ９ ５ ０－２ ０ ０ ６） 余丰民 （浙江树人大学图书馆 杭州 ３１００１５） 林彦汝 （浙江树人大学科学计量学研究中心 杭州 ３１００１５） 摘 要 图书专著是学术成果传承的主要载体，也是科研人员利用较多的参考 文献源。本文基于 ＣＮＫＩ中国引文数据库中浙版图书的被引书目，从被引图书的出 版年分布、出版社分布、学科分类统计、被引最多的图书统计等方面，揭示了建国以来 浙江省学术发展的总体状况，并对浙江学术发展的特点进行了重点剖析，对浙江学术 研究的重要成果进行了筛选，以期发现具有重要学术影响力和学术价值的图书专著， 促进地方版文献资源的建设、保存与利用。 关键词 浙江 学术发展 学术成果 １ 引言 浙版图书 被引分析 （２００６）阐述了浙江传统学术文化与整个中 学术是人类对事物理性认识的系统化， 华传统学术文化的关系，浙江传统学术文化 是一个民族的精神体现，主要通过学术成果 内部的相互关系，以及浙江传统学术文化研 （如著作、学 术 论 文 等）得 以 传 承。古 往 今 究与浙江当代发展的关系等问题。 来，浙江经济发达，文化昌盛，人才辈出，人文 然而学术界的研究侧重点过多专注于对 渊薮；从横向来看，浙江学术也是异彩纷呈， 名人和名著的专门考察和具体分析，多采用 无论是传统学术中的经史子集，还是近代的 学案的方式来叙述。从宏观的视野和总体的 西学引进和新学创建，都有一定的成就。 性质来看，我国传统的学术研究基本上属于 学术界对浙江这一特定区域的学术研究 定性研究的范畴，大多侧重于性质的认定、特 已有颇多成果，其主要集中在古代或近代的 征的探讨、经验的描述、价值的论断乃至道德 ０７）以 传 统 学 术 研 究 上。 如 张 焕 敏 （２０ 的评判，很少有数量的概念、数据的统计、计 １８２ １—１９ １ １年间刊行的浙籍学者著（译）述 量的分析。 为考察对象，以清代以来出版的各种书目、地 随着计算机信息技术的发展，作为传统 方文献等资料为依据，以定性研究与量化统 学术研究“辨章学术，考镜源流”的重要工具 计相结合的方法，通过观察各个时期浙人著 之一的目录学，发生了翻天覆地的变革，引文 述的数量与内容上的变化，以对晚清时期浙 索引数据库这种大型检索工具的出现，特别 江传统学术变化情况、以及近代学术在浙江 是图书专著类引文数据库为我们研究现当代 产生发展的历史事实进行了研究。黄开国 学术发展提供了便利。在 ２０１ １年中国社会 ０ １ ３年度科研课题“地方出版物的学术发展特征及其影响力研究———以浙版图书为例”  本文系浙江省图书馆学会 ２ （编号：Ｚｔ ｘ ２ ０ １３Ｂ－１ ４）的研究成果之一。 １６ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 科学出版社出版的《中国人文社会科学学术 设、保存与利用。 影响力报告》中指出，较古老的学科或较成 ２ 浙江学术成果的总体状况 熟的学科其引用文献中图书的比例较大，如 与全国各省区相比，浙版被引图书规模 人文社会科学的引用文献中一半以上为图 是比较小的。根据现有 ＣＮＫＩ收录的被引图 书，是学者们利用最多的文献参考资源之一。 ２９８种图书被引用，浙 书统计，全国共有 ５９７， ＣＩ （中文社会 叶继元和苏新宁分别利用 ＣＳＳ 版图书仅为 ８， ４１９种，仅占 １． ４％，而京版被 科学引文索引）收录的人文社会科学核心期 引图书达到 ３４７７５ ７种，占了 ５８．２％。京版 刊论文中的专著类引文，对我国改革开放 ３０ 图书无论在出版社数量上，还是图书的品种 年来人文社科类图书的被引情况进行了分 上都是遥遥领先的。据历年的《中国统计年 ０年来的学术发展特点进行精辟的概 析，对 ３ 鉴》及《浙江统计年鉴》的 “图书出版数量” 括。徐贵水等利用读秀（ｗｗｗ．ｄｕｘ ｉ ｕ．ｃ ｏ ｍ）中 ８７－２０１２年间，全国共 （包括重版）统计，１９ 文图书被引用报告成果，也对我国近百年的 ２２５２６种， 出版图书 ４５３０４２１种，浙江省为 １ 学术发展特点进行了探析。 北京市达到 ２０８６ ０６ ９种； ２０ １２年全国 ４ ４６个 上述文献开辟了图书专著被引用研究的 出版社中，浙 江 省 仅 有 １０个，而 北 京 地 区 ＣＩ数据库 先河，但存在着一定的缺憾：如 ＣＳＳ （包括中央级）多达 １４ ５个。 仅收录的是人文社会科学类期刊的参考文献 ２． １ 被引图书的出版年分布 数据，引文的文献类型相对单一；而读秀作为 １ ９５０－２００６年间，浙江省出版图书数量 一个元数据的集成数据库，有着最完整文献 可以分为几个阶段： １９５ ０－１９ ７８年为低速增 类型的参考文献，但其只提供了高被引图书 长阶段，该阶段每年出版的图书均低于 ３０ ０ 的报告，被引数据没有完全公开，难以检索和 种； １ ９７ ９－１９８５年为稳定增长阶段，该阶段 下载。基于上述原因，我们选择了 ＣＮＫＩ “中 每年出版的图书数量均有 １００多种的增长， 国引文数据库”作为研究的工具。从文献类 但每年均低于 １０００种；１９８６－２００６年为高 型上来说，ＣＮＫＩ引文数据库包含了期刊、会 速增长阶段， １９８６年首次突破 １ ０００种， ２００ ６ 议论文、学位论文等重要的学术成果，而且收 年已达到 ７２８ ８种，年均出版约 ３５７０种。 录的学 科 性 质 也 比 较 全 面。更 可 喜 的 是， 浙版被引图书的数量与被引次数按出版 ＣＮＫＩ对期刊引文回溯到了创刊年———即补 年分布情况见图 １。我们发现，随着图书出 ９４ ９－１９９４年间的期刊论文。我们检 充了 １ 版数量的增加，中间虽有曲折，但总的被引图 索和下载了来源文献类型为“图书”、出版地 书数量和被引次数的趋势是上升的，两者的 为浙江省的被引图书书目共 ８，４１９种，共计 相关性也是较强的；在建国初期至 １９７８年很 被引次数 ２３０， ８ ７３次（检索日期： ２０１ ３－１０－ 长一段时间内，每年出版图书数量均不超过 ２２）。通过浙版图书的被引定量分析，不仅 ３０ ０种，被引数量和被引次数也非常低下，多 可以了解到浙江学术发展的特征，还可以发 数年份被引图书没有超过 １０种，被引次数也 现具有重要学术影响力和学术价值的图书专 不过 ５０次；从 １９７ ９年始被引数量和被引次 著，进而可以起到对学术界各学科专业书目 数均上升明显， １ ９８３年被引图书数量已突破 的推荐作用，对重要地方文献和出版社进行 １０ ０种，达 到 １ ０８种，而 被 引 次 数 也 突 破 了 甄别和筛选，从而促进地方版文献资源的建 １０ ００次，达到 １３９７次；１９９５－１９９６年间，被 １７ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 引数量和被引次数均有明显回落，但随即又 与图书从出版至被引峰值之间存在的滞后性 迅速上升，２０ ０６年又开始有所下降，这应该 有一定的关系。 图 １ 被引图书的出版年分布 ２． ２ 被引图书的出版社分布 ０年代中期 以 的老字号———西泠印社。１９５ 目前，浙江省共有 １４家图书出版社。其 前还出现过“新医书局”（一个医学专业书籍 中浙江出版社联合集团下属有 ８家出版社， 出版社）。表 １列出了 １９５０－２００６年间各出 分别是：浙江人民出版社 （东海文艺出版社 版社被引用图书的数量及被引次数等情况。 于１ ９ ５８年并入）、浙江人民美术出版社、浙江 表中被引图书最多的出版社当属浙江大 科学技术出版社、浙江文艺出版社、浙江少年 学出版社和浙江人民出版社，该两家出版社 儿童出版社、浙江教育出版社、浙江古籍出版 分别占了全部被引图书的 ３０． ４％和 ２１． ７％， 社和浙江摄影出版社。高校出版社有三家， 浙江大学出版社总被引次数也是最高的。从 分别是浙江大学出版社（杭州大学出版社于 平均被引次数看，浙江教育出版社远高于其 １９９ ９年并入）、中国美术学院出版社（原名浙 他出版社，达到了 ８７次，其次是浙江古籍出 江美术学院出版社）和浙江工商大学出版社 版社和浙江大学出版社，也都达到了 ３０次以 （２００ ８年成立）。地方出版社有杭州出版社、 上。 ０４年 宁波出版社。另外，还有一家成立于 １９ 表 １ 各出版社图书被引情况统计 被引图 被引 被引图 被引 书数量 次数 书数量 次数 浙江大学出版社 ２ ５ ５ ７ ７ ８ ２ ３ １ ３ １ 浙江摄影出版社 ２ ９ ３ ２ ７ ２ ３ ９ 浙江人民出版社 １ ８ ２ ６ ４ ８ ４ ４ ８ ２ ７ 杭州出版社 ２ ２ １ １ ５ ６ ３ ７ 浙江科学技术出版社 ７ ８ ９ １ ７ １ ３ ４ ２ ２ 宁波出版社 ２ １ ３ １ ５ ８ ６ ７ 浙江文艺出版社 ７ ６ ８ ８ ８ １ １ １ １ 浙江人民美术出版社 ２ １ １ １ １ ９ ８ ６ 浙江教育出版社 ５ ９ ３ ５ １ ３ ３ １ ８ ７ 西泠印社 １ ５ ８ ７ ８ ７ ５ 中国美术学院出版社 ３ ５ １ ７ ８ ５ ５ ２ ２ 浙江少年儿童出版社 ７ ０ ４ ９ ８ ７ 浙江古籍出版社 ３ ０ ５ １ ０ １ ６ １ ３ ３ 新医书局 １ ２ ５ ３ ４ 出版社名称 １８ 平均 出版社名称 平均 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） ２． ３ 被引图书的学科分类统计 科学、教育、体育”两类图书为最多，占了总 《中国图书馆分类法》将图书专著分为 数的近三成。其次是“艺术”、“历史、地理” ２２个学科大类，表 ２列出了浙版图书按类别 和“经济”等类，也都有较多的图书被引用。 分布的被引图书数量。我们发现，哲学与社 在自然科学类学科中，“工业技术”类图书是 会科学类图书的被引数量（左边 １１类，总计 被引最多的，而“航空、航天”类图书没有被 ６４８ ０种）要远高于自然科学类图书（右边 １１ 引用的记录。 类，总计 １ ９ ３ ９种），其中，以“文学”和“文化、 表 ２ 被引图书数量按学科分类统计 学科大类 被引图书数量 学科大类 被引图书数量 马列毛邓及三个代表著作 ５ ２ 自然科学总论 ３ ４ 宗教、哲学 ３ ０ ８ 数理科学与化学 ２ ８ ０ 社会科学总论 ３ １ ５ 天文学、地球科学 ３ ３ 法律、政治 ３ ４ ０ 生物科学 ９ ６ 军事 ２ ０ 医药、卫生 ３ ８ ０ 经济 ８ ４ ０ 农业科学 ２ ５ ０ 文化、科学、教育、体育 １ ０ ３ １ 工业技术 ７ ８ ９ 语言、文字 ２ ２ ７ 交通运输 １ ７ 文学 １ ４ ０ ８ 航空、航天 ０ 艺术 ９ ７ ８ 环境科学、安全科学 ３ １ 历史、地理 ９ ６ １ 综合性图书 ２ ２ ２． ４ 被引最多的图书 １９ ８８）的 代 表 作 《高 等 教 育 哲 学》的 中 译 本 在 ＣＮＫＩ引 文 数 据 库 中，被 引 次 数 在 １９ ８７；郑继伟等译），被引 （浙江教育出版社， １００ ０次以上的浙版图书有 １２种，被引 ５０１－ 用次数高达 ３７ ０２次（其另一版本是 ２００１年 ９种，被 引 １０１－５００次 的 有 １００ ０次 的 有 ３ 由王承绪等人翻译，也是由浙江教育出版社 ４５０种，被引 ５１－１ ００次的 ４５７种，被引 １ ０－ ３ ６次，位列第 ５）。表 出版的，被引次数为 １５ ５９种，被引 １０次以下的有 ５４ ０２ ５０次的有 ２０ ３列出了被引次数在 ８ ００次及以上的 １７种 种，其中仅被引 １次的有 ２ ０２２种。 高被引图书，它们是当代浙江学术成果中最 ０世纪美 被引次数最多的浙版图书是 ２ 具有影响力的代表作；而浙江教育出版社在 国教育家，高等教育哲学理论的奠基人约翰 这 １７种图书中占了 ８席，成为浙江最具有影 ｏ ｈ ｎＳ ｅ ｉ ｌ ｅ ｒＢｒ ｕ ｂａ ｃ ｈｅ ｒ ，１８９８－ ·布 鲁 贝 克 （Ｊ 响力的出版社之一。 １９ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 表 ３ 高被引图书（被引次数≥８００） 书名 作者 出版社 ／ 年 被引次数 高等教育哲学 （美）布鲁贝克著；郑继伟等译 浙江教育出版社 ／ １ ９ ８ ７ ３ ７ ０ ２ 糖复合物生化研究技术 张惟杰主编 浙江大学出版社 ／ １ ９ ９ ９ ２ ７ ６ ４ 整形外科学 王炜主编 浙江科学技术出版社 ／ １ ９ ９ ９ ２ ０ １ ２ 体育运动心理学 马启伟，张力为著 浙江教育出版社 ／ １ ９ ９ ８ １ ７ ６ ０ 高等教育哲学 （美）布鲁贝克著；王承绪等译 浙江教育出版社 ／ ２ ０ ０ １ １ ５ ３ ６ 外语教育学 章兼中主编 浙江教育出版社 ／ １ ９ ９ ２ １ ４ ６ ７ 教育心理学 张春兴著 浙江教育出版社 ／ １ ９ ９ ８ １ ４ ３ ８ 政府过程 胡伟著 浙江人民出版社 ／ １ ９ ９ ８ １ ３ ３ ５ 当代中国政治参与 陶东明，陈明明编著 浙江人民出版社 ／ １ ９ ９ ８ １ ３ ３ ０ 人格心理学 黄希庭著 浙江教育出版社 ／ ２ ０ ０ ２ １ ２ ３ ７ 大学的理想 （英）纽曼著；徐辉等译 浙江教育出版社 ／ ２ ０ ０ ２ １ ２ ２ ９ 人工神经网络实用教程 杨建刚编著 浙江大学出版社 ／ ２ ０ ０ １ １ １ １ ６ 集对分析及其初步应用 赵克勤著 浙江科学技术出版社 ／ ２ ０ ０ ２ ９ ６ ９ 高等教育系统 （美）克拉克著；王承绪等译 杭州大学出版社 ／ １ ９ ９ ４ ９ ２ ６ 大学的使命 （西）加塞特著；徐小洲，陈军译 浙江教育出版社 ／ ２ ０ ０ １ ８ ６ ６ 认知发展心理学 陈英和著 浙江人民出版社 ／ １ ９ ９ ６ ８ １ ０ 国内政府间关系 林尚立著 浙江人民出版社 ／ １ ９ ９ ８ ８ ０ ０ ３ 浙江学术发展的特点探析 在 ５０１种被引 １００次以上的图书中，“文 我们对被引用 １０ ０次以上的 ５０１种图书 化、科学、教育、体育”类图书有 １０４种，占了 的目录进行了浏览和分析，大致可以归纳出 １／ ５强；从表 ３的高被引图书中也可以发现， 建国以来浙江省学术发展的一些主要特点： １７种图书教育类占了 ７种。除了上述两种 ３． １ 教育类著作独占鳌头 《高等 教 育 哲 学 》外，还 有 《外 语 教 育 学 》 浙江省历来重视教育的发展。进入 ２１ （１４６７次）、《教育心理学》（１ ４３８次）、《大学 世纪以来，浙江省通过大力实施科教兴省战 的理想》（１２２９次）、《高 等 教 育 系 统》（９２ ６ 略，不断深化教育改革，各级各类教育快速、 次）、《大学的使命》（８ ６６次）。这些著作是 健康、协 调 发 展，教 育 科 学 实 力 不 断 增 强。 被广大学者利用最多的。 ２００ ６年 ９月浙江省又出台了《浙江省教育强 ３． ２ 国外经典译著独树一帜 省建设与“十一五”教育发展规划纲要》，提 出了教育强省建设的总体目标。 ２０ 在 ５０１种被引 １０ ０次以上的图书中，国 外译著占了 ７７种。除了表 ３中《高教教育哲 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 学》、《大学的使命》、《大学的理想》和《高等 ３． ５ 浙江大学出版社在工业技术类著作中 教育系统》外，被引 ５０ ０次以上的还有特纳 出类拔萃 ９５次）、柯尔伯格 的《社会学理论的结构》（６ 在 ５０１种被引 １０ ０次以上的图书中，工 ９１次）、罗吉斯的《乡 《道德教育的哲学》（６ 业技术类著作有 ７２种，其中浙江大学出版社 村社会变迁》（５９９次）、杜威的《道德教育原 出版的 专 著 达 到 ６６种。工 业 技 术 类 被 引 １次）、卡尔·考夫卡的《格式塔心理 理》（５６ ５０ ０次以上的著作主要有：杨建刚的《人工神 学原理》等。这些著作都是国外被公认的经 经网络实用教程》（１ １１６次）、毛德操和胡希 典名著，对国内学术界产生的影响是巨大的。 明的 《Ｌｉ ｎｕｘ内 核 源 代 码 情 景 分 析 》（７７ ８ ３． ３ 清代以前的著作地位显要 次）、龚晓南的《高等土力学》（６１８次）和《复 在被引 １ ００次以上的图书中，《黄宗羲 合地基》（６ １０次）、许大中的《交流电机调速 全集》（共 ３册，６５ ５次）、《闲情偶寄》（共 ２ 理论》（５７９次）、章孝灿的《遥感数字图像处 种 ３５ ３次）、《李渔全集》（２９６次）、《梦粱录》 理》（５３１次）、曾 庆 勇 的 《微 弱 信 号 检 测 》 ７８次）、《通 典》（１ ６ １次 ）、《武 林 旧 事 》 （１ （５１０次），这说明浙江大学出版社依托浙江 （１ ４８次）、《梦梁录》（１ ４３次）、《文史通义新 大学浓厚的理工科学术底蕴，出版的学术专 编新注》（１３７次）、《通 制 条 格》（１２２次）、 著颇受业界科研人员的关注。 《六臣 注 文 选 》（１ １８次 ）、《后 汉 书 》（１ １７ ４ 小结与探讨 次）、《明 遗 民 录》（１ １４次）《刘 基 集》（１ １４ 当然，重要学术成果的评选仅靠图书被 次）、《元代法律资料辑存》（１０７次）等古代 引的定量分析是远远不够的，而我们的本意 著作的学术地位比较显要，说明这些古典著 也决不在于单纯依靠定量的方法来进行认定 作被利用较多，浙江古籍出版社是出版这些 与评选。我们认为，科学的评价方法需要结 著作的主要阵地。 合定量与定性的方法来进行综合分析。社会 ３． ４ 本土化研究成果具有一定的影响力 评价非常重要，同行评议也很重要，研究成果 在所有的被引书目中，仅以“浙江”及其 的获奖或被相关部门采用，更有甚者被国际 地级市命名的专著就达到 ６００余种，除了浙 社会所接受，更应该成为重要学术成果评选 江本地年鉴及一些文史资料汇编外，有些本 的标准。因此，可以先采用一些定量的方法， 土化研究成果颇具影响力，如《浙江植物志》 如引文分析法等，作为重要学术成果评选的 １ ９次）、《浙江珍稀濒危植 （韦直、何业祺，２ 入门条件。如果被引用高、社会评价高，又获 物》（１６ ３次）、《浙江药用植物志》（１４３次）、 得奖项的学术成果，自然可以作为候选；但被 《浙江植物志》（裘宝林， １２３次）、《浙江省中 引用高，而没有获奖，或没有被相关部门采用 药炮制规范》（１ １ ７次）、《浙江制度变迁与发 的学术成果，也要根据实际情况分析其原因， ９次），等等。这些本土化的研究 展轨迹》（１０ 是否是作者没有进行奖项的申报；相反，如果 成果主要涉及浙江省的人文历史以及浙江省 是获奖的学术成果，但被引低下，是不是因为 动植物的研究等，我们有理由相信，随着浙江 发行量少等原因。因此在没有把握确认上述 省科技兴省、教育强省的一系列政策的出台， 原因前，可以把只要被引用高的，或只要是获 本土化研究成果必将步入一个持续发展的新 奖的、被相关部门采用的都可列为候选名单。 阶段。 等大致确定了重要学术成果候选名单后，再 ２１ 浙江高校图书情报工作 交由同行专家逐一审定，并最终给出重要学 术成果入选名单及入选理由，是为上策。 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） ２ ０ １ １． ［４］ 苏新宁．我国人文社会科学图书被引概况分 析———基于 ＣＳ Ｓ ＣＩ数 据 库 ［Ｊ ］．东 岳 论 丛， 参考文献 ［１］ 张 焕 敏．晚 清 浙 江 学 术 转 型 研 究———以 １ ８ ２ １—１ ９ １ １年间刊行的浙籍学者著（译）述 为考察对象［Ｄ］．杭州：浙江大学， ２ ０ ０ ７． ［２］ 黄开国．浙江传统学术文化研究的几点思考 ［Ｊ ］．中国哲学史， ２ ０ ０ ６，（１）： ９ ５－９ ７． ［３］ 苏新宁．中国人文社会科学学术影响力报告 ２ ０ ０ ９，（７）： ５－１ ３． ［５］ 叶继元．改革开放 ３ ０年学术发展的主要特点 和重要成果探视———基于图书被引用的分析 ］．云梦学刊， ２ ０ ０ ８，（４）： ２ ４－２ ７． ［Ｊ ［６］ 徐贵水，孙莹莹．我 国 百 年 学 术 发 展 特 点 初 探：基于 读 秀 中 文 图 书 被 引 用 报 告 的 分 析 ］．情报杂志， ２ ０ １ １，（１ １）： ４ ７－５ １． ［Ｊ （责任编辑：孙 ２ ０ １ １年版（上）［Ｍ］．北京：高等教育出版社， 晓） 檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳檳 （上接第 １５页） 所以根据谁受益谁承担的原则，各共享单位 ｄ ｒ ｉ ｖ ｅ ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓ ．ｃ ｏ ｍ／ ｄ ｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ｓ／ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ／ ｗｈ ｏ＿ｗｅ＿ 分摊一定的经费也是合理和积极的。因此， ） ａ ｒ ｅ／ ｂ ｅ ｓ ｔ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｓ ．ｈ ｔ ｍｌ 我国应该仿效美国数字图书馆建设的先进经 验，尽快制订类似于 ＬＳＴＡ的法律法规，使数 字图书馆在政府稳定持续的经费保障下，充 分调动地方和各分享单位的积极性，全面承 担为社会、教育和文化发展服务的职责，从而 步入持续发展的良性轨道。 ［５］ Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙＳ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓａ ｎ ｄＴｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙＡｃ ｔ ．［２ ０ １ ２－ ｔ ｔ ｐ：／／ ｅ ｎ．ｗｉ ｋ ｉ ｐ ｅ ｄ ｉ ａ ．ｏ ｒ ｇ／ ｗｉ ｋ ｉ ／ Ｌｉ  ０ ２－０ １］．ｈ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ＿Ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓ ＿ａ ｎ ｄ＿Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ＿Ａｃ ｔ ［６］ ＧｕＢｅ ｎ．ＡＢｒ ｉ ｅ ｆＩ ｎ ｔ ｒ ｏ ｄ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎｔ ｏＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙＳ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｓ ， ｉ ｎＵ．Ｓ．Ａ．Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌｏ ｆＮａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙｏ ｆＣｈ ｉ ｎ ａ １ ９ ９ ９， ８（３）： １ ２ ５－１ ３ ０ ［７］ 周 和 平：加 快 推 进 我 国 数 字 图 书 馆 建 设． ［２ ０ １ ２－０ ２－０ １］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．０ ５ ５ ４ ０ １．ｃ ｏ ｍ／ 参考文献 ｇ ｕ ｏ ｎ ｅ ｉ ｘ ｉ ｎ ｗｅ ｎ／ ２ ０ １ １ １ ０ ２ ７／ ９ ４ ３ ０．ｈ ｔ ｍｌ ［１］［２］ Ｅｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ｅＩ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓ＿Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＡｒ ｃ ｈ ｉ ｖ ｅ ｓ ． ［８］ 醒悟：中国民族民间文化艺术的保护．［２ ０ １ ２ ［２ ０ １ ２－０ ２－０ １］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｉ ｄ ａ ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓ ． －０ ２－０ １］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｊ ｉ ｚ ｈ ｉ ｈ ｔ ．ｃ ｏ ｍ／ ｓ ｓ ｙ ３ ９ ６＿ ｏ ｒ ｇ／ ｃ ｄ ｍ／ ０．ｈ ｔ ｍｌ ［３］ Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙｏ ｆＣｏ ｎ ｇ ｒ ｅ ｓ ｓＴｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌＳ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄ ｓｆ ｏ ｒＤｉ ｇ  ［９］ 徐嵩龄，张晓明，章建刚．文化遗产的保护与 ｉ ｔ ａ ｌＣｏ ｎ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｏ ｎｏ ｆＴｅ ｘ ｔａ ｎ ｄＧｒ ａ ｐ ｈ ｉ ｃＭａ ｔ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ ｓ ． 经营———中国实践与理论进展［Ｍ］．北京：社 ［２ ０ １ ２－０ ２－０ １］．（ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｍｅ ｍｏ ｒ ｙ ．ｌ ｏ ｃ ．ｇ ｏ ｖ／ 会科学文献出版社， ２ ０ ０ ３： １ １ ３－１ ２ ０． ａ ｍｍｅ ｍ／ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ／ ｔ ｅ ｃ ｈ Ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄ ｓ ．ｐ ｄ ｆ ） ［４］ Ｉ ｌ ｌ ｉ ｎ ｏ ｉ ｓＳ ｔ ａ ｔ ｅＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＩ ｍａ ｇ ｉ ｎ ｇＢｅ ｓ ｔＰｒ ａ ｃ  ｔ ｉ ｃ ｅ ｓ ．［２ ０ １ ２－０ ２－０ １］．（ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｃ ｙ ｂ ｅ ｒ  ２２ （责任编辑：邵利勤） 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 浙江高校图书馆 ２ ０ ０ ８－２ ０ １ ２年间 科研的综合评价研究 刘红梅 （浙江大学图书馆 摘 要 缪家鼎 杭州 ３ １０ ０２ ７） 采用多参数序号平均法对浙江高校图书馆的科研产出和影响力作了排 序，采用 Ｈ指数列出了作者及其单位，采用高被引论文表和高下载论文表列出了作 者及其题名，进而综合评价了各高校图书馆的科研工作。 关键词 浙江高校图书馆 多参数序号平均法 科研工作 科研产出 科研影 响力 高校图书馆是高校重要的组成部分，是 为教学和科研服务的学术性机构，具有服务 和学术研究的两大职能 ［１］ 。随着数字化技 １ 采用的新方法和参数 １． １ 多参数序号平均法用于研究工作的排 序 ［２］ 术、信息技术和网络技术的广泛应用，资源集 以前对有关图书馆的排位都采用单一参 成、信息素质教育、信息共享空间、信息开放 数，最常用的有 ＣＳＳＣＩ的发文量、ＣＮＫＩ核心 存取工作的深入拓展，高校图书馆服务向多 期刊的发文量、ＣＮＫＩ全部期刊的发文量、总 元化、个性化、知识化和学科化的发展；服务 被引量、Ｈ指数等，列出一种或多种参数的排 和研究的互动日益增强，效果彰显。于是，如 序 ［３－５］；个别论文把这些反映科研产出和影 何加强和评价高校图书馆的科研成为同行关 响力的各种参数给出分值求出总分，使排序 注的命题。 更公平、公正 ［６］。为了克服各参数单位不一 关于浙江高校图书馆科研评估的研究， 致如篇数、频次、数量上的差别，我们对每一 ＣＩ数据浙江高校图书馆发展发表 《基于 ＣＳＳ 种参数作图书馆排序，给出各馆的序号。然 论 文 量 和 被 引 频 次 的 分 析 》、《基 于 后作各参数序号的平均，再按平均数从小到 ＣＮＫＩ ２ ００６－２００９图情学核心期刊浙江省高 大，给出各馆的综合排序。这种方法我们定 校图书馆发表论文量和被引频次分析》二文 义为多参数序号平均法。 ０ ０５、 ２ ０ ０６—２０ ０９年间浙江省 分别对 ２００１—２ 我们选用 ６个参数，即 ＣＮＫＩ中国引文 各高校图书馆发表的论文量、被引情况、多产 数据库对机构统计给出的核心期刊论文量、 作者、高被引论文等进行了分析。本文拟进 全部期刊论文量、核心期刊论文被引量、全部 ０ ８—２ ０１２年间浙江高校图书馆科 一步作 ２０ 期刊论文被引量、全部期刊下载量、Ｈ指数。 研情况的分析，但研究了历年发表的图书馆 前两者反映科研产出，后三者主要反映科研 科研工作评价的论文后，为使评价更为公平 影响力，最后的 Ｈ指数反映该单位有 Ｈ篇论 公正和更好地起到作用，将采用不同的方法 文被引次数大于 Ｈ次，是一个同时反映科研 和指标。 产出和影响力的平衡参数。我们把下载量选 ２３ 浙江高校图书情报工作 为参数之一，是因为文献的数字化及网络技 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 单一的高被引论文量表 术的发展，网上阅读和下载已成常态，其下载 很多论文列出了高被引论文，目的是为 量已成为论文水平和热点的一个重要参数。 了推荐优秀论文与读者共享。随着信息技术 对各个参数的权重，由于这 ６个参数是 和网络技术的发展，数字化论文的网络阅读 平行的、同一层次的，很难抉择每个参数的重 和下载已成常态。但至今列出高下载论文的 要性的差别，为此，我们没有加权重，也就是 还不多，我们认为现在已是列举的时候了，为 权重均为 １。这样多参数序号的平均值 Ｎｍｅ 此列出了高被引和高下载论文两个表。 Ｎｍｅ＝∑Ｎｉ ／ ６ ２ 案例研究 其中，Ｍｅ为 ｍｅ ａ ｎ（平均值），ＰＣ为 ｃ ｏ ｒ ｅ 我们以浙江省高校图书情报工作委员会 ｐａ ｐｅ ｒ ｓ （核心期刊论文），ＰＡ为 ａ ｌ ｌｐａ ｐｅ ｒ ｓ （全 提供的数据，除去高职高专院校及少数刚成 ｉ ｔ ｅ ｄａ ｍｏ ｕｎｔｏ ｆｃ ｏ ｒ ｅｐ ａ  部期刊论文），ＣＣ为 ｃ 立未满 ５年的高校，选用 ３ ３个高校作为样 ｐｅ ｒ ｓ （核心期刊论文被引量），ＣＡ为 ｃ ｉ ｔ ｅ ｄａ  ００ ８－２０１２的近五年，访问日 本，时间段为 ２ （全部期刊论文被引量），Ｄ ｍｏ ｕ ｎ ｔｏ ｆａ ｌ ｌｐ ａ ｐｅ ｒ ｓ 期为 ２０ １３年 ８月 ２０－２３日，选用的方法如 为 ｄｏ ｗｎｌ ｏ ａ ｄｓ （下载量），Ｈ为 Ｈ指数的简化。 前述，其结果如下： Ｎｈ，Ｎｐｃ，Ｎｐａ，Ｎｃｃ，Ｎｃａ，Ｎｄ 分别为各个参数的 ２． １ 采用多参数序号平均法作图书馆排序 序号。而 Ｎｍｅ为 ６个参数序号的平均值，Ｎｏ 采用上述方法，对浙江省 ３ ３高校图书馆 为最后的综合排序。 的科研工作排序，其结果列于表 １。其中，浙 １． ２ Ｈ指数替代多产作者的发文量 江大学图书与信息中心为署名浙江大学图书 不少论文列出了相关图书馆的多产作者 馆、浙江大学信息中心、浙江大学图书与信息 数量和多产作者的论文量，这主要反映了数 中心三者之和，浙江农林大学为署名浙江林 量而未反映论文的水平。为了克服这一缺 学院，浙江农林大学之和，杭州师范大学为署 ２ ００５年美国物理学家乔治·希尔提出了 点， 名杭州师范学院、杭州师范大学之和。 Ｈ指数，用于评估研究人员的学术产出数量 从表 １可以看出，除浙江师范大学的各 和学术产出水平。从此 Ｈ指数得到广泛应 个子参数排序均为 １外，其他图书馆的各参 用，不少数据库也统计了作者 Ｈ指数并加以 数排序均不一致，在总排序的上下变化，一般 发布。Ｈ指数是指一个人在其所有学术论文 为 ２－３位，也有 ５－６位的。因此用其平均 中有 Ｎ篇论文被引用了至少 Ｎ次，他的 Ｈ指 值似乎更公平、公正。 数就是 Ｎ。本次调查我们加了限制条件，即 ２０１２年的总核心期刊论 值得指出的是， ０ ８－２ ０１ ２年，采用的样本 发表论文时间为 ２０ 文量、总全部期刊论文量比 ２００８年的增量不 数据库为 ＣＮＫＩ引文数据库。也就是我省高 大，约为 ５％，而各图书馆的变化还是比较大 校图书馆中的某人，通过 ＣＮＫＩ检索，在 ２０ ０８ 的，有的稳步上升，有的明显下降，有的波动 －２０ １２年间，发表 ３篇以上论文，其中有 ３ 较大。由于篇幅所限，不再列举。 篇论文被引频次均大于 ３，他的 Ｈ指数就为 ２． ２ Ｈ指数较高的作者 ３。Ｈ指数可比较客观的反映了作者的科研 从 ＣＮＫＩ引 文 数 据 库 导 出 ２００ ８－２０１２ 能力。 年间发文量和被引数，再选出 Ｈ指数较高的 １． ３ 高被引论文和高下载论文二个表替代 作者，并集成为表 ２。 ２４ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 表 １ 按多参数序号平均法获得的 ３ ３所浙江高校图书馆排序表 Ｎｏ图书馆所属学校 Ｎｍｅ Ｎｈ Ｈ 指 数 Ｎｐｃ １ 浙江师范大学 １． ０ ０ １ １ １ １ １ ０ ４ １ ２ ４ １ １ ３ １ ７ １ ４ ８ ２ １ ２ ８ １ ６ ３ 浙江 大 学 （图 书 ２． ６ ７ 与信息中心） ２ １ ０ ２ ９ ５ ３ １ ６ ９ ３ ２ ３ ８ ４ ２ ９ ３ ２ ２ ０ ７ ９ ２ ２ 核心期 全部期 核心期 全部期 全部期 刊发 Ｎｐａ 刊发 Ｎｃｃ 刊被 Ｎｃａ 刊被 Ｎｄ 刊下 文量 文量 引量 引量 载量 ３ 温州大学 ３． ０ ０ ２ １ ０ ３ ７ ３ ４ １ ６ ０ ４ ２ ２ ５ ２ ３ ７ ７ ３ １ ９ ８ １ ５ ４ 宁波大学 ５． ０ ０ ５ ８ ５ ５ ２ ５ １ ４ ０ ５ １ ６ ８ ５ ２ ６ ８ ５ １ ６ ８ ８ ０ 浙江农林大学 ５． １ ７ ４ ９ ８ ３ ０ ７ １ ０ ３ ２ ２ ５ ０ ２ ３ ７ ７ ８ １ ４ ８ ９ ２ 嘉兴学院 ５． １ ７ ７ ７ ４ ６ ６ ２ １ ７ １ ７ １ ５ ０ ７ ２ ５ ７ ４ １ ９ ０ ８ ７ ７ 浙江工业大学 ６． ６ ７ ７ ７ ７ ３ １ ６ １ ３ ５ ８ １ ３ ０ ６ ２ ６ ３ ６ １ ６ ２ １ ４ ８ 浙江理工大学 ７． ０ ０ ５ ８ ６ ４ ４ １ ０ ９ １ ６ １ ６ ５ ８ ２ ３ ９ ７ １ ５ ０ ７ ６ ９ 浙江传媒学院 ９． ６ ７ ７ ７ ９ ２ ２ １ １ ８ ６ １ ０ ７ ３ １ １ １ ７ ８ １ ０ １ １ ６ ９ ０ 杭州电子科技大 １ ０． ０ ０ ７ 学 ７ １ ４ １ ６ １ ２ ８ ４ ９ ８ ６ ９ ２ ０ １ ９ １ ３ ８ １ ４ １ １浙江海洋学院 １ ０． １ ７ ７ ７ ９ ２ ２ ９ １ ０ １ １ ２ ６ ９ １ ３ １ ５ ５ １ １ １ １ ０ ６ ３ １ ２湖州师范学院 １ ０． ８ ７ １ ３ ６ １ ３ ２ ０ ７ １ ０ ３ １ ０ ７ ３ １ ０ １ ８ ０ １ ２ １ ０ ８ ４ ０ １ ３温州医学院 １ ２． １ ７ ７ ７ １ ４ １ ６ １ ４ ６ ３ １ ３ ６ ８ １ ２ １ ５ ６ １ ３ ８ ８ ２ ２ １ ４浙江财经学院 １ ３． ６ ７ １ ３ ６ １ １ ２ １ １ ３ ７ ４ １ ４ ６ ７ １ ４ １ １ ６ １ ６ ７ ４ １ ５ １ ５杭州师范大学 １ ５． １ ７ １ ５ ５ １ １ ２ １ １ ７ ４ ６ １ ７ ４ ２ １ ６ ８ ８ １ ５ ７ ２ １ ０ １ ６浙江工商大学 １ ６． ０ ０ １ ５ ５ １ ６ １ ５ ２ ０ ３ ３ １ ４ ６ ７ １ ７ ８ ７ １ ４ ７ ３ ４ ４ １ ７绍兴文理学院 １ ６． ８ ３ １ ５ ５ １ ７ １ ３ １ ６ ５ ５ ２ ０ ３ ２ １ ５ ９ ４ １ ８ ４ １ ３ ３ １ ８台州学院 １ ９． ８ ３ １ ５ ５ ２ ４ ８ １ ９ ３ ５ １ ８ ３ ３ ２ １ ７ ７ ２ ２ ３ ５ ８ ５ 浙江大学宁波理 ２ ０． ３ ３ １ ５ 工学院 ５ ２ ２ １ ０ ２ ４ ２ ６ １ ６ ４ ４ ２ ２ ７ ２ ２ ３ ３ ４ ５ ７ ５ １ ０ １ ９ ２ ０丽水学院 ２ １． ０ ０ １ ５ ５ ２ ７ ６ ２ ０ ３ ３ ２ ５ ２ ２ １ ８ ８ ４ ２ １ ３ ６ ４ ７ ２ １浙江树人大学 ２ ２． １ ６ ２ ３ ４ １ ９ １ ２ ２ ２ ３ ２ ２ ３ ２ ７ ２ ７ ３ ８ １ ７ ４ ６ １ ７ ２ ２中国美术学院 ２ ２． ０ ０ ２ ３ ４ １ ７ １ ３ １ ５ ５ ９ ２ ９ ６ ２ ８ ３ ７ ２ ０ ３ ８ ０ ９ ２５ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） Ｎｈ Ｈ 指 数 Ｎｐｃ 浙江万里学院 ２ ３． ３ ３ ２ ３ ４ １ ９ １ ２ ２ ７ ２ １ １ ８ ３ ３ ２ ６ ４ ４ ２ ５ ２ ７ ４ ２ ２ ３ 宁波大学园区 ２ ３． ３ ３ １ ５ ５ ２ ８ ４ ２ ８ ２ ０ ２ ２ ２ ８ ２ ３ ６ ３ ２ ４ ２ ７ ５ ２ 中国计量学院 ２ ３． ３ ３ ２ ３ ４ ２ ４ ８ ２ ３ ２ ９ ２ ７ １ １ ２ ４ ４ ７ １ ９ ３ ９ ９ ５ ４． ３ ３ １ ５ ２ ６浙江中医药大学 ２ ５ ２ ８ ４ ２ ４ ２ ６ ３ １ ５ １ ９ ８ ０ ２ ９ ２ ２ ２ ０ ２ ７浙江科技学院 ３ ２ ２ １ ０ １ ８ ３ ７ ２ ７ １ １ ２ ５ ４ ６ ２ ６ ２ ７ １ ３ ４ １ ９ １ ２ ３ １ １ ６ ２ １ ３ １ ２ ９ ３ ５ ２ ８ ２ ５ ４ ４ ４ ２ ４ ８ ３ ０ １ ７ ２ ４ ２ ４ ２ ９ ３ ５ ２ ７ ２ ７ ０ ３ ２ ７． ０ ０ ２ ９ ３ ２ ８ ４ ２ ６ ２ ３ ３ １ ５ １ ９ ８ ０ ２ ９ ２ ２ ２ ０ 中共浙江省委党 ３ ０． ０ ０ ２ ９ 校 ３ ３ １ ３ ３ ２ １ ０ ２ ６ １ ５ ３ １ ２ ４ ３ １ １ ９ ４ ５ Ｎｍｅ Ｎｏ图书馆所属学校 ２ ４． ５ ０ ２ ９ 浙江广播电视大 ２ ５． １ ６ ２ ３ 学 杭州师范大学钱 ２ ９ ２ ６． １ ６ ２ ３ 江学院 ２ ８ ３ ０浙江警察学院 ３ １ 核心期 全部期 核心期 全部期 全部期 Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ 刊发 刊发 刊被 刊被 刊下 ｐａ ｃ ｃ ｃ ａ ｄ 文量 文量 引量 引量 载量 ３ ２衢州学院 ３ ０． ８ ３ ３ ２ ２ ３ １ ３ ２ ９ １ ９ ２ ９ ６ ３ ２ １ ４ ３ ２ １ ４ ７ ８ ３ ３宁波工程学院 ３ ２． ８ ３ ３ ２ ２ ３ ３ ２ ３ ３ ７ ３ ３ ２ ３ ３ １ ２ ３ ３ ８ ２ ０ 表 ２ Ｈ指数大于 ３的作者及所在单位 Ｈ指数 ６ ５ 作者 刘勇（浙江农林大学） 高峰 卢尚琼（浙江农林大学） 陈琳 贤春（宁波大学） 陈靖文（嘉兴学院） 徐青香 ４ 胡海燕（杭州电子科技大学） 郑禾丹（温州大学） 罗 俞立 徐双 大学） 陈振英 夏有根（浙江农林大学） 刘翔 金中仁（浙江大学） 朱咫渝 吴俊波 隋秀芝 丁祖荣（浙江理工 阮海红（浙江传媒学院） 颜务林 李亚芬（宁 波大学园区） 夏明春（浙江师范大学） 卢振波（浙江工业大学） 方胜华（浙江海洋学院） 陈艺（温州医学院） 袁昱明（浙江广播电视大学） 张凤艳 峰 但旺 吴凤仙 聂峰荣 葛霞 胡越慧 （嘉兴学院） 陈敏芳 ３ 董其军 张新宇 豆洪青 黎明 林健（温州大学） 黄文鸳 陈健 叶华 李农（宁波大学） 曾雷尔 丁玉泉 陈心蓉 张莉华 姚晓锋 王倩 胡朝明 胡绍军 丁楠（浙江大学） 孙红卫 顾朝晖 毛兴武 方俊琦（浙江师范大学） 韩俊 （浙江理工大学） 叶杭庆 韩子静 王晓军 （浙江工业大学） 杨坚红 朱小玲 王倩（浙江工商大学） 赵继海 大学宁波理工学院） 牛琳琳 院） 于莉洁 蔡秀香 胡明玲 韩真（浙江海洋学院） 洪拓夷 王建涛（浙江 胡华南（湖州师范学 王雯（浙江农林大学） 周维斌（台州学院） 余丰民（浙江树人大学） 杨蔚琪 （中共省委党校） 沈嵘（杭州师范大学钱江学院） 成建权（浙江大学城市学院） ２６ 周志 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 从表 ２可见，拥有 Ｈ指数大于 ３的作者 较多的单位为浙江农林大学、宁波大学、浙江 论文和高下载论文的分析加以弥补。 ２． ３ 高被引论文和高下载论文 理工大学、温州大学、浙江大学、嘉兴学院、浙 江师范大学、浙江工业大学等图书馆。 如前所述，我们利用高被引论文和高下 载论文两个表替代了以往的高被引论文一个 各种参数在描述一种事物时有其优点， 表。由于篇幅有限，采用在 ２００８－２０１２年间 但往往也有其缺点。Ｈ指数平衡了发表论文 被引频次大于 １６的 ２６篇论文制成高被引论 的学术水平和数量之间的关系，往往对发表 ０的 ２ ４篇论文制 文表 ３、被下载频次大于 ６０ 论文较多，并被引用较多的有利，对数量少而 成高下载论文表 ４。分析如下： 高被引的作者不利，对于后者可通过高被引 表 ３ 高被引论文表 序号 １ ２ ３ ４ ５ ７ ８ 篇名 我国高校图书馆资源整合的现状：调 期刊 被引量 ２ ０ ０ ８／ ０ １ 大学图书馆学报 ／ ４ ５ 大学图书馆学报 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ ２ ４ ０ 杜海宁 图书与情报 ／ ２ ０ １ ０／ ０ ３ ３ ４ 泛在图书馆初探 陈清文；黄田青 图书馆工作与研究 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ ８ ３ ０ 加强高校图书馆志愿者工作的思考 陈艺 图书馆杂志 ／ ２ ０ ０ ９／ １ ２ ２ ９ 浙江省高职高专图书馆现状调研与发 韩惠琴；郑荣佩；吴 展模式探索 昊 ２ ０ ０ ８／ ０ １ 大学图书馆学报 ／ ２ ９ 中国图书馆学报 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ １ ２ ５ 杨坚红 情报科学 ／ ２ ０ ０ ９／ ０ １ ２ ３ 曾尔雷 情报理论与实践 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ １ ２ ２ 陈琳 大学图书馆学报 ／ ２ ０ １ ０／ ０ １ ２ ２ 网络阅读探究 孙红卫；吕丽昕 图书馆 ／ ２ ０ ０ ９／ ０ １ ２ １ 高校图书馆引进 ＲＦＩ Ｄ技术的思考 隋秀芝 图书馆工作与研究 ／ ２ ０ ０ ９／ ０ ７ ２ １ 查与建议 开放存取在中国的困境及对策分析 基于云计算的图书馆海量数据存储研 究 图书馆信息集群研究 ＣＡＬＩ ＳＣＡＳ ＨＬＮＳ ＴＬ系统文献传递服 务比较 美利坚大学图书馆营销活动及其启示 ９ 作者 香港地区高校图书馆的信息共享空间 建设 夏明春；强切云 陈振英；何小军；陈 益君 叶宏伟；金中仁；陈 振宇 １ １ ２７ 浙江高校图书情报工作 序号 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 篇名 作者 基于层次分析法的图书馆信息服务能 １ ６ 被引量 王云娣 情报科学 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ １ ２ ０ 陈太洋；任全娥 ２ ０ ０ ８／ ０ ４ 情报理论与实践 ／ ２ ０ 高校馆图书采购招标的现状与问题 吴晓骏 图书馆杂志 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ ３ ２ ０ 基于本体的组织知识地图构建研究 潘有能；丁楠 情报科学 ／ ２ ０ ０ ８／ １ ２ １ ９ 董文鸳；吴娟仙 图书馆建设 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ ９ １ ９ Ｍｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ２． ０背景下的手机阅读 楼向英；高春玲 图书馆杂志 ／ ２ ０ ０ ９／ １ ０ １ ８ 基于读者知识的图书馆读者服务创新 刘勇；徐双 图书馆论坛 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ ３ １ ８ 徐双；刘勇 图书馆建设 ／ ２ ０ １ ０／ ０ ２ １ ７ 夏明春 图书情报工作 ／ ２ ０ ０ ８／ ０ ４ １ ６ 薛崧；徐建刚 图书馆杂志 ／ ２ ０ ０ ８／ １ ０ １ ６ 吴凤仙 图书馆杂志 ／ ２ ０ ０ ９／ ０ ８ １ ６ 黄显堂 图书馆建设 ／ ２ ０ ０ ９／ ０ ８ １ ６ 力综合评价 １ ３ 期刊 中外企业网站的链接分析与网络影响 力评价 高校图书馆电子资源利用现状调查研 究———以嘉兴学院图书馆为例 １ ８ ２ ０ 当前图书馆文化建设的问题、原则及 对策 机构知识库发展现状、问题及对策研 究 三大图书馆集成管理系统考察与比较 高校图书馆开展中小企业信息服务的 模式研究———以温州大学图书馆为例 ２ １ 英国政府信息增值开发及其启示——— 以知识产权制度为例 地方高校图书馆社会化服务的思考 舒炎祥；钱薇 信息 素 质 教 育 课 程 体 系 的 全 面 构 建———浙江省高校图书馆信息素质教 育分析 陈琳；胡海燕；丰华 文；李楠 绍兴文理学院学报（哲学社会 ２ ０ ０ ９／ ０ ４ 科学版）／ １ ６ ２ ０ ０ ８／ ０ ３ 图书馆工作与研究 ／ １ ６ 期刊 被引量 表 ４ 高下载论文表 序号 １ ２８ 篇名 基于云计算的图书馆海量数据存储研 究 作者 杜海宁 图书与情报 ２ ０ １ ０／ ０ ３／ １ ３ ６ ４ 浙江高校图书情报工作 序号 篇名 ２ 校园文化品牌活动构建和阅读推广 ３ ４ 科学知识图谱绘制工具 ＶＯＳ ｖ ｉ ｅ ｗｅ ｒ与 Ｃｉ ｔ ｅ ｓ ｐ ａ ｃ ｅ的比较研究． 香港地区高校图书馆的信息共享空间 建设 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 作者 朱小玲 廖胜姣 大学图书馆学报 ２ ０ １ １／ １ ６／ １ １ ９ ３ ０ １ １／ 科技情 报 开 发 与 经 济，２ ０ ７／ １ ０ ４ ６ ０ １ ０／ ０ １／ 大学图书馆学报 ２ １ ０ １ ９ 高校图书情报论坛 ２ ０ １ ０／ ０ ２／ ９ １ ４ 云计算在图书馆中的应用探究 高晓燕 ６ 基于语义的搜索引擎探讨 项珍 我国高校图书馆资源整合的现状：调 被引量 陈琳 ５ ７ 期刊 浙江高校图书情报工作 ２ ０ ０ ８／ ０ ６／ ８ ８ ７ 夏明春；强切云 大学图书馆学报 ２ ０ ０ ８／ ０ １／ ８ ７ ４ 孙培燕；张玉梅 情报科学 ２ ０ １ １／ ０ ４／ ８ ０ １ 中国图书馆学报 ２ ０ １ ２／ ０ １／ ７ ９ ５ 胡绍军 大学图书馆学报 ２ ０ １ １／ ０ １／ ７ ８ ２ １ １ 信息生态学与信息生态系统平衡研究 韩子静 浙江大学 ２ ０ ０ ８年硕士论文 ７ ７ ６ １ ２ 电子政务信息资源共享研究综述 张新宇；罗贤春 国家图书馆学刊 ２ ０ ０ ９／ ０ ２／ ７ ７ ５ 金丽娜 现代情报 ２ ０ １ ０／ ０ ３／ ７ ５ ４ 查与建议 ８ 云计算技术在图书馆中的应用 ９ 图书馆关联数据：机会与挑战 １ ０ １ ３ 大学园 区 图 书 馆 云 服 务 模 式 应 用 研 究———以杭州下沙高教园区为例 基于云服务的图书馆信息检索服务的 研究 林海青；楼向英；夏 翠娟 我国社会管理创新学术滞后探微——— １ ４ 文献学视角下的社会管理创新研究现 徐镇强；何彩英 状分析 ＣＡＬＩ ＳＣＡＳ ＨＬＮＳ ＴＬ系统文献传递服 社会科学 浙江师范大学学报 ／ 版／ ２ ０ １ １／ ０ ５／ ７ ３ ０ 杨坚红 情报科学 ２ ０ ０ ９／ ０ １／ ７ １ ３ 杨蔚琪 情报资料工作 ２ ０ １ ２／ ０ ２／ ６ ９ ８ １ ７ 美利坚大学图书馆营销活动及其启示 曾尔雷 情报理论与实践 ２ ０ ０ ８／ ０ １／ ６ ８ ９ １ ８ Ｍｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ２． ０背景下的手机阅读 楼向英；高春玲 图书馆杂志 ２ ０ ０ ９／ １ ０／ ６ ８ ０ １ ５ １ ６ 务比较 嵌入式学科服务———研究型大学图书 馆转型发展的新思路 ２９ 浙江高校图书情报工作 序号 １ ９ 篇名 信息素养教育在 Ｗｅ ｂ ２．０环境下的长 尾效应 开放存取环境下图书馆馆藏发展政策 研究 ２ ０ 基于 Ｓ ｔ ｒ ｕ ｔ ｓ＋Ｓ ｐ ｒ ｉ ｎ ｇ＋Ｈｉ ｂ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｅ框架的 手机图书馆服务系统 开放存取在中国的困境及对策分析 ２ ３ ２ ４ ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 引入媒介素养教育，优化信息素养教 育 网络政治参与：民主政治发展的路径 选择 作者 期刊 被引量 王希 图书馆杂志 ２ ０ １ ０／ ０ ３／ ６ ３ ５ 牛琳琳 ０ ０ ９／ ０ ３／ 情报理论与实践 ２ ６ ２ ８ 丁夷；金永贤 ０ １ １／ ０ １／ 大学图书馆学报 ２ ６ ２ ８ ０ ０ ８／ ０ ２／ 大学图书馆学报 ２ ６ ２ ８ 大学图书馆学报 ２ ０ １ ０／ ０ ４／ ６ １ ０ 陈振英；何小军；陈 益君 阮海红 中共浙江省委党校学报 ２ ０ １ １／ 杨蔚琪 ０ １／ ６ ０ ４ 从表 ３和表 ４的比较 ［７］，可以得出： 论文应引起我们的重视，并鼓励把工作经验、 （１）其中 ７篇既是高被引又是高下载论 先进工具、软件的使用、工作的新思路等撰写 文，其余均不相同，说明高被引论文大多不是 成论文，与同行切磋、交流。 高下载论文。 （２）高被引论文处于前 ３年，最迟的发 参考文献 表于 ２０ １ ０年第 ３期，这是因为投稿到发表有 ［１］ 《普通高等学校图书馆规程 （修订）》（高 教 一个时差，并且被引常常是一个多年积累的 ［２ ０ ０ ２］３号）［ＥＢ／ ＯＬ］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｓ ｃ ａ ｌ ．ｅ ｄ ｕ． 过程。高下载论文，分布于各个年份，最迟发 ｃ ｎ／ ｇ ｃ ｚ ｎ／ ｓ ｙ ｇ ｃ ． １ ２年的第 ２期，这是因为发表文献到 表于 ２０ 上网，一般在 １个月到半年，读者喜欢新作， 先睹为快，以致当年就达到一定的下载量。 （３）高下载论文的下载量一般为被引量 的百倍以上，说明阅读应用要比引用的多得 多。 ［２］ 虞晓芬，傅 玳．多 指 标 综 合 评 价 方 法 综 述 ［Ｊ ］．统计与决策， ２ ０ ０ ４，（１ １）： １ ２ ０－１ ２ ２． ［３］ 朱玉奴，缪家鼎．高教图书馆科研工作评价参 数的实证研究［Ｊ ］．浙江高校图书情报工作， ２ ０ １ ３，（２）： １－７， １ １． ［４］ 黄 娟，赵 星，彭晓东．高校图书馆科研能 力的 ｈ指数测度［Ｊ ］． ２ ０ ０ ９，（１ ２）： ４ ８－５ １． （４）从论文应用的角度来看，少数读者 ［５］ 陈 静，耿 波，滕红松，杨凝清．２ ０ ０ ９－２ ０ １ ０ 承担了各级课题，有国家级、省级、厅级、校 年我国高校图书馆科研论文分析［Ｊ ］．图书馆 级，他们收集资料，进行研究，撰写论文，选出 杂志， ２ ０ １ ３，（２）： ６ １－６ ４， ８ ９， ９ ７． 参考文献。大多数读者通过阅读、借鉴，目的 在于提高工作的绩效，创新和拓展服务内容， 他们并不写论文，反映不到参考文献上，这样 也就形成了下载量远大于被引量的结果。同 时，也可看到高下载论文的作用。对高下载 ３０ ［６］ 胡 军．我国 ９ ８ ５高校图书馆科研实力分析 ］．情报科学， ２ ０ １ ２，（８）： １ ２ ２ ７－１ ２ ３ １， １ ２ ４ １． ［Ｊ ［７］ 刘思源．科技论文下载次数的统计性质研究 ［Ｄ］．郑州：郑州大学， ２ ０ ０ ９． （责任编辑：池晓波） 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 开放存取期刊与高校图书馆 外文期刊资源建设研究  陈玲洪 （浙江工业大学图书馆 摘 要 杭州 ３１０ ０ １４） 外文期刊是国内科研工作者了解国内外先进科技成果和科研动态的主 要信息源，开放存取期刊的出现可以在一定程度上消除期刊价格危机和电子期刊许 可危机，提高高校图书馆的外文期刊保障能力。文章从丰富资源结构、减轻经费压力 和增强传播时效性三个方面分析了开放存取期刊对高校图书馆外刊资源建设的影 响，并就如何利用开放存取期刊提高高校图书馆外刊资源建设的质量提出建设性的 实施策略。 关键词 高校图书馆 开放存取 ＯＡ期刊 外文期刊 资源建设 自１ ６６ ５年第一份学术期刊———《科学家 打印、检索等操作 ［１］。《百斯达开放存取出 杂志》在法国创办以来，学术期刊一直是科 版宣言》（ＢＳ ＯＰ）认为开放存取期刊必须满 ０年代以 技研究成果的重要载体。２０世纪 ９ 足两个条件：一是作品的作者和知识产权所 来，大型商业出版机构垄断学术期刊出版市 有人要授予全世界的所有用户不能撤回的、 场，学术期刊价格大幅度提高，导致了世界范 永久地复制、使用、分发、传递、展示作品的权 围内的“学术期刊危机”，传统的学术出版模 力；二是作品发表后至少要存储在一种在线 式已不能有效地服务于学术交流和学术传 知识库中 ［２］；《关于科学和人文领域知识开 播。为应对这一危机发起了 ＯＡ运动，既打 放存取的柏林宣言》积极鼓励科研人员与学 破了传统出版中出版商行业垄断的格局，又 者公开他们的研究成果，鼓励相关学术机构 满足了科研人员学术信息交流的需要。 开放他们所拥有的学术资源到互联网上来支 １ 开放存取概述 持开放存取，并提出用发展的眼光和方法来 １． １ 开放存取的概念 评估 开 放 存 取 是 如 何 促 进 科 学 研 究 发 展 开放存取（Ｏｐ ｅ ｎＡｃ ｃ ｅ ｓ ｓ ，简称 ＯＡ）是不 的 ［３］。综上所述，《布达佩斯开放存取先导 同于传统的基于订阅的一种全新的学术出版 计划》强调的是学术信息的免费获取，而《百 模式，根 据 《布 达 佩 斯 开 放 存 取 先 导 计 划》 斯达开放存取出版宣言》和《柏林宣言》则将 ）的定义，在公共互联网领域，任何用 （ＢＯＡＩ 开放存取理解为一种学术信息共享的出版机 户可以免费地获取和使用开放存取作品，允 制和理念。开放存取旨在保障全社会对学术 许用户对其进行包括阅读、下载、复制、传播、 信息平等、自由和公开地获取。 ０ １ ２年度科研课题“开放获取期刊与图书馆外文期刊资源建设”（Ｚｔ ｘ ２ ０ １２Ｂ－１２）研究成果  本文系浙江省图书馆学会 ２ 之一。 ３１ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） １． ２ 开放存取资源的主要类型 则特征的作品都可以纳入开放存取的范畴， 根据《布达佩斯开放存取先导计划》的 根据作品的类型和实现途径，我们可以将开 推荐，开放存取主要有两种实现途径：开放存 放存取资源分为开放存取期刊、开放存取图 取期刊和开放存取仓储。实际上，笔者认为 书、开放存取仓储、开放存取论文、开放存取 根据开放存取理念出版或者符合开放存取原 教学资源等，具体内容见图 １。  开放存取期刊    学术知识库  开放存取仓储  机构知识库  开放存取学术资源  开放存取资源   开放存取图书     开放存取论文   开放存取数字资源 { 图 １ 开放存取资源的主要类型 ２ 开放存取期刊分类 开放存取期刊是实现开放存取的主要途 服务费，将高能物理研究领域高水平的论文 全部实行开放出版，同时取消订购费和论文 径之一，被称为实现开放存取的“金色道路” 处理费。 （Ｇｏ ｌ ｄＲｏ ａ ｄ）。根据《布达佩斯开放存取先导 ２． ２ 部分开放存取期刊 计划》定义，开放存取期刊是指在互联网上 部分开放存取期刊是折中了订阅模式和 公开出版的经过同行评审的学术期刊，允许 完全开放的运作模式，运行资金主要来自作 任何用户免费地阅读、检索、分发、下载、打 者的发表费和用户的使用费，最普遍的做法 印、索引、链接和复制其全文。根据访问方式 是让作者自行决定其作品是否要开放存取， 和访问权限的不同，开放存取期刊可分为完 如果作者支付出版费用，那么其文章就为读 全型、部分性和延时型三大类。 者提 供 即 时 免 费 访 问 服 务。例 如，Ｓｐｒ ｉ ｎｇ ｅ ｒ ２． １ 完全开放存取期刊 推出 的 “Ｏｐｅ ｎＣｈｏ ｉ ｃ ｅ”和 Ｂｌ ａ ｃ ｋ ｗｅ ｌ ｌ推 出 的 完全开放存取期刊的全部论文自出版之 “Ｏｎｌ ｉ ｎｅＯｐｅ ｎ”都采用这种模式。另外，一些 日起就对所有用户提供免费的全文访问。期 期刊允许读者免费访问部分论文的全文，而 刊的运行经费来自于作者支付的发表费用或 对其他论文的全文访问则需要支付费用。 专门机构的资助，这是开放存取出版的理想 ２． ３ 延时开放存取期刊 Ｓ期刊和 ＢＭＣ期刊都是采用这种 模式。ＰＬｏ 延时开放存取期刊指期刊出版后没有即 形式，稿件一旦被采用，作者需支付论文处理 时提供免费访问，在一定时期内实行传统的 费和发表费，对于团体会员，可享受不同折扣 订阅模式，而超过预先设定的时间段以后，则 的优惠或免费。国际粒子物理开放出版资助 读者通过互联网可以免费获取期刊全部论文 联盟 （Ｓ ｐ ｏ ｎｓ ｏ ｒ ｉ ｎ ｇＣｏ ｎ ｓ ｏ ｒ ｔ ｉ ｕｍ ｆ ｏ ｒＯｐｅ ｎＡｃ ｃ ｅ ｓ ｓ 的全文，即先订阅获取再开放存取的模式。 Ｐｕｂｌ ｉ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇｉ ｎＰａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅＰｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ｓ ，Ｓ ＣＯＡＰ３）［４］联 ＰｕｂＭｅ ｄＣｅ ｎｔ ｒ ａ ｌ收录的大部分是延时 ＯＡ期 合世界高能物理研究的资助者、研究教育机 ｇ ｈＷｉ ｒ ｅ出版社的期刊大部分也属于这 刊，Ｈｉ 构和图书馆，将文献采购费转换为开放出版 种情况。 ３２ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） ３ 开放存取期刊对高校图书馆外刊资 １ 对象，汤森路透公司的《期刊引证报告》２０１ 源建设的影响 年收录了 １１０ ０多种开放存取期刊。数量多 ３． １ 丰富了馆藏外刊资源的结构 且不断增长、经同行评审具有高质量、用户通 开放存取期刊作为 ＯＡ运动的主要实现 形式，实行“作者付费，用户免费”的出版模 式，用户通过互联网可以免费获取和使用学 术信息的全文，而且开放存取期刊论文还存 在引用优势（ＯＡＣＡ），刘锦宏等的研究显示， “开放牛津”９３种混合型期刊中的 ＯＡ论文 与非 ＯＡ 论 文 相 比 有 １ ３８．８７％ 的 引 用 优 开放存取期刊在学术交流中发挥着越 势 ［５］， 来越重 要 的 作 用。随 着 ＯＡ运 动 的 不 断 发 展，开放存取期刊保持强劲的发展态势，期刊 数量不断增长，仅 ＤＯＡＪ收录的高品质同行 评审期刊从 ２００２年至今一直保持超过 ２０％ 的年 增 长 率，至 ２ ０ １ ３年 １１月 底 达 到 ９９ ８８ 种，涵盖了所有学科、多语种的学术期刊，是 目前世 界 上 最 大 的 开 放 存 取 期 刊 目 录 ［６］。 开放存取期刊采用同行评审制度来保证其质 量，公 共 科 学 图 书 馆 （Ｐｕｂｌ ｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙｏ ｆＳｃ ｉ  过网络免费获取全文的开放存取期刊，其中 多数为外文期刊，可以极大丰富图书馆的馆 藏资源，弥补图书馆外文期刊资源不足的缺 陷，是图书馆外文期刊资源的有益补充。 ３． ２ 减轻了外刊资源建设的经费压力 ２ ０世纪 ９ ０年代以来，学术期刊出版逐 渐被少数大的商业出版机构垄断。据统计， ２０ ０６年整个 ＳＴＭ出版市场的前 ２０位占据了 ８４％的市场份额，其中前 ５位 ＳＴＭ出版商占 据了 ５０％的市场份额 ［７］。营利性出版商逐 利的本性以及竞争机制的锐减，导致学术期 刊的价格大幅度提高。另外，电子期刊以其 出版和传播成本低、传播速度快、交互性强等 优势，已经成为许多图书馆馆藏期刊资源的 主体，电子期刊数据库价格连年走高，部分出 版商的全文数据库价格连续多年以 １０％以 上的幅度上涨。根据 ２ ００９年 ＣＡＬＩ Ｓ引进的 数据库报价，涨幅最少的数据库也在 ７％以 ，ＰＬｏ Ｓ）系列期刊从创刊到现在一直保持 ｅ ｎ ｃ ｅ 上， 涨幅最大的 ＡＣＳ数据库则超过 １ ００％，许 高质量，在所属学科领域名列前茅；生物医学 多数据库还要付加“门槛费”、捆绑纸本期刊 中心（Ｂｉ ｏ Ｍｅ ｄＣｅ ｎ ｔ ｒ ａ ｌ ，ＢＭＣ）截止 ２０ １３年 １２ 等“霸王”条款。针对引进数据库的价格大 月，出版了 ２ ５９种经同行评审的开放存取期 ２０１０年部分中国学术 幅上涨以及霸王条款， 刊，在生物医学研究领域具有极高的声誉，是 机构发“公开信”呼吁抵制涨价 ［８］。应出版 目前开放存取领域有较大影响力的出版机 商的要求，电子期刊数据库一般都存在着用 构；其他著名的开放存取期刊网站和服务平 户访问权限限制，图书馆无法为读者提供随 ｇ ｈＷｉ ｒ ｅＰｒ ｅ ｓ ｓ 、日本科学技术信息集 台还有 Ｈｉ 时随地访问电子期刊数据库的服务。 成系统（Ｊ－ＳＴＡＧＥ）、巴西科学电子图书馆 尽管高校图书馆的期刊采购经费在逐年 在线（Ｓｃ ｉ ＥＬＯ）、印度 ＯＡ学术期刊集成门户 增加，但也难以抵消价格上涨的因素。对于 Ｏｐｅ ｎＪ－Ｇａ ｔ ｅ 、美国科研出版社（ＳＲＰ）的开放 国内图书馆来说，外文期刊价格昂贵，外文期 存取期刊，以及国内的由中国教育图书进出 刊数据库价格上涨过快，外刊资源建设受经 口公司研发的开放存取资源一站式检索服务 费问题制约尤其明显。近几年高校图书馆纸 平台 Ｓｏ ｃ ｏ ｌ ａ ｒ 。开放存取期刊也得到了传统 质外文期刊的订购量在不断删减，部分数据 的文摘索引服务商的认可并成为它们的收录 库停订，价格问题一直制约着我国高校图书 ３３ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 馆的外文期刊资源建设。当前的学术期刊大 ｂ 学术资 源。例 如 创 办 于 １９９５年 的 Ｄ－Ｌｉ 约有 ２／ ３是以在线形式出版的，而开放存取 Ｍａ ｇ ａ ｚ ｉ ｎｅ是数字图书馆领域著名的开放存取 期刊则占到了在线期刊的 ２０％ ［９］ 。许多大 期刊，主要关注数字图书馆实践发展和理论 的商业出版商都开始出版、收录开放存取期 研 究，之 前 由 美 国 国 防 高 级 研 究 计 划 局 ｓ ｅ ｖ ｉ ｅ ｒ 、Ｓｐｒ ｉ ｎ ｇ ｅ ｒ 、Ｗｉ ｌ ｅ ｙ数据库中 ＯＡ期 刊，Ｅｌ （ＤＡＲＰＡ）和美国国家科学基金会（ＮＳＦ）提 刊的数量分别是 １２７ ３种、４ ９９种、５８０种，对 供资助，目前由 Ｄ－Ｌｉ ｂ联盟和其他捐助者赞 ３８％ 应地占数据库期刊的总体比例是 ８１％、 助发行 ［１３］。在数字图书馆研究领域，Ｄ－Ｌｉ ｂ 和 ４７％，虽然其中约 ８ ０％的 ＯＡ期刊采用基 Ｍａ ｇ ａ ｚ ｉ ｎｅ的贡献不容置疑，图书情报学领域 于授权模式的访问限制措施 ［１ ０］ ，但图书馆可 著名的机构 Ｉ ＦＬＡ、ＯＣＬＣ、Ｗ３Ｃ等网站都与该 以督促 出 版 商 提 供 外 文 电 子 期 刊 “按 需 采 刊链接，同时被 ＥＲＩ Ｃ、Ｉ ＮＳＰＥＣ、ＰＡＩ Ｓ、ＥＡ以 ［１ １］ 购” 的订购模式，节省采购经费。图书馆 及图书情报学的权威数据库 Ｉ ＳＴＡ和 Ｌｉ ｂＬｉ ｔ 应充分利用免费获取的开放存取期刊充实馆 等收录 ［１４］。该刊出版速度快，从交稿到出版 藏外文期刊资源，可在一定程度上缓解由于 最快只需要两周，每年出版 ６期，其全部内容 外文期刊资源涨价带来的压力，有助于图书 馆利用有限的经费更好地满足各类读者的信 息资源需求。 ３． ３ 增强了外刊资源传播的时效性 外文期刊是世界上传递科学知识、先进 技术和科研动态的主要载体，是科研工作者 了解国内外先进科技成果和科研动态的主要 信息源，具有很高的科技情报价值。据调查， （包括过刊）提供即时免费访问。开放存取 期刊的出现，有助于科研成果在全球范围内 及时公开，确保科研人员能够全面、及时、准 确地获取最新的科研成果，促进科学研究的 发展和创新。 ４ 利用开放存取期刊提高高校图书馆 外刊资源建设质量的策略研究 国内 科 研 工 作 者 获 取 国 外 科 研 信 息 大 约 ４． １ 宣传开放存取期刊，提高读者的认知程 ８０％来自外文期刊 ［１２］，是科研工作者进行研 度 究所需资源的主要来源。传统学术期刊的出 目前，我国绝大多数公众对开放存取的 版和流通模式，从作者提交论文、同行专家审 概念、意义、实现方式、资源获取途径等不甚 稿、修改、编辑、确定发表，到出版社印刷出 了解。调查表明，对于期刊稿件的 ＯＡ出版 版，再到图书馆征订、加工、流通，需要经过多 模式，我国只有 １４．５％ 的作者 “了解”，４６． 个复杂的环节，作者的作品真正与读者见面 ４％的作者“有点了解”， ３９． １％的作者“不太 时，常常要比作者的投稿时间晚了几个月甚 了解”［１５］。强大的作者群、广泛的用户群是 至一年以上，使一些前沿科学成果的科技情 开放存取可持续发展的动力，图书馆作为信 报价值受到影响。而国内高校图书馆的外文 息存储和服务机构，应积极、主动利用其易于 期刊都是通过一些代理机构订购的，到馆时 与用户接触的便利条件和技术优势，多途径、 间更加滞后，时效性更差。 多形式宣传推广开放存取理念和开放存取期 开放存取期刊的出版模式解决了出版时 刊，让用户了解、熟悉开放存取出版理念，提 滞和流通过程长这两个问题，读者可以通过 高用户对开放存取的认知程度。对于开放存 网络快速免费地阅读和使用开放存取期刊的 取中“存”的意义，图书馆应向读者宣传开放 ３４ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 存取的意义，使他们明白自身学术开放出版 应的人力和物力，利用 ＤＯＡＪ等开放存取期 能给社会以及学术交流带来的贡献度，而且 刊目录、Ｓ ｃ ｉ ｒ ｕｓ等学术搜索引擎、Ｇｏ ｏ ｇ ｌ ｅ等综 他们的作品发表在开放存取期刊可以被更多 合性搜索引擎，以及参考其他图书馆的资源 的人利用，提升作者的知名度，提高论文的被 导航等来发现和搜集开放存取期刊资源，根 引次数，加快研究成果的传播与利用。对于 据学校的学科设置和图书馆的馆藏特色、服 开放存取中“取”的意义，图书馆可通过图书 务对象等因素，确定搜集资源的类型、范围和 馆主页开辟“ＯＡ资源”专栏，提供开放存取 内容，选择权威性和可信度高的网站，选取具 资源的链接，进行详细推介，还可以通过发放 有学术价值、有深度、能反映学科前沿的 ＯＡ 宣传资料、专题讲座、网络课堂、在线咨询等 学术期刊资源，对搜集的有保存价值的开放 多种方式，加大对开放存取资源的宣传力度， 存取期刊应该下载保存，对于有使用价值、限 重点向用户介绍开放存取期刊的学科内容、 制下载的资源提供导航服务，使其成为馆藏 主要特点、检索方法、获取途径、下载方法等 外文期刊资源的一部分。 信息。另外，高校图书馆还可以通过学科馆 ４． ３ 整理开放存取期刊资源，提升馆藏质量 员有针对性地向各学院、专业的师生宣传开 将高质量的同行评审开放存取外文期刊 放存取理念和开放存取资源 ［１６］［１７］。图书馆 加入馆藏，有利于提升馆藏质量和文献保障 应通过宣传，鼓励用户利用开放存取期刊，引 能力。图书馆应对搜集的开放存取期刊资源 导和帮助他们运用各种方式获取所需的开放 进行分类、整理，为用户提供资源的链接。目 学术资源，让更多的读者不仅作为开放存取 前国内高校图书馆主要采用数据库列表链接 资源的使用者，而且要成为这种模式的出版 和资源导航链接这两种方式揭示开放存取期 者，从而推动开放存取的发展。 刊资源，将其作为馆藏的一部分，增加馆藏外 ４． ２ 搜集开放存取期刊资源，丰富馆藏资源 文期刊的数量，提高馆藏外文期刊的质量。 随着 ＯＡ运动的深入发展，开放存取期 由于国内用户对开放存取资源了解较少，因 刊在学术资源中所占的比重逐渐增加，高校 此图书馆在将开放存取期刊资源添加到数据 图书馆应重视搜集开放存取期刊资源，丰富 库列表中时，必须明确标识“ＯＡ资源”、“开 图书馆的馆藏资源，缓解学术期刊涨价带来 放存取期刊”、或“免费”字样。在对开放存 的经费压力和无法满足用户信息需求的矛 取期刊资源进行网络导航的时候，应避免与 盾。期刊订购人员对拟新增订购的价格昂贵 网络免费资源不加区分进行混排的现象。开 的外文期刊，要先确定其是否有可开放存取 放存取资源是可以在线免费获取学术信息的 的版本，对于可开放存取的期刊可不考虑订 全文，更符合师生的信息需求，为了促进开放 购其印刷版；对由传统的出版形式转变成为 存取资源的有效利用，图书馆应在主页上专 开放存取期刊的，订购人员可从网上下载转 门设立“开放存取资源”专栏，根据学科将开 变成馆藏期刊资源后不再订购，节省下来的 放存取期刊资源按学科分类进行组织，并按 经费可以订购更多急需的期刊资源。但是， 资源类型将所有开放存取资源细分为 ＯＡ期 开放存取期刊分散在不同的网站、数据库中， 刊、ＯＡ仓储和 ＯＡ搜索引擎三类，提高开放 给不熟悉开放存取期刊的师生的利用带来一 存取资源的辨识度，有利于读者发现、了解、 定的难度。图书馆应利用自身的优势投入相 使用图书馆搜集、整理的开放存取期刊资源。 ３５ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） ４． ４ 整合开放存取期刊资源，提高资源的利 和开放存取等资源，这样不仅可以节省时间， 用率 还能实现不同类型资源的互补，使用户的信 图书馆将搜集的分散的、各类型的开放 息需求得到极大的满足。（４）已建立跨库检 存期期刊资源与馆藏资源进行整合，建立具 索系统的图书馆可将搜集的开放存取期刊资 有检索功能的平台是开发、利用开放存取资 源与本馆已有资源进行整合，通过统一界面 源，提高资源利用率的有效途径。高校图书 和同一检索表达式进行一站式的跨库检索， 馆可采用资源分类导航、期刊集成、ＯＰＡＣ整 实现资源的统一检索和集成服务，可大大提 合、跨库检索系统等 ４种方式整合、揭示开放 高用户的信息资源获取效率。将开放存取期 存取资源：（１）资源分类导航是指将馆藏数 刊资源与馆藏资源进行整合、揭示，高校图书 字资源的检索入口整合在一起建立导航库， 馆应借鉴国外图书馆和国内先进图书馆的经 提供按字顺、学科分类、资源类型等获取资源 验，选择合适的整合模式，以减少盲目的投入 的途径 ［１ ８］ ，是目前高校图书馆揭示馆藏数字 和资金的浪费。 资源普遍采用的手段。高校图书馆在建立资 源分类导航库的基础上，可将搜集的开放存 参考文献 取期刊资源按字顺、关键词、学科、资源类型 ［１］ ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｂ ｕ ｄ ａ ｐ ｅ ｓ ｔ ｏ ｐ ｅ ｎ ａ ｃ ｃ ｅ ｓ ｓ ｉ ｎ ｉ ｔ ｉ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ．ｏ ｒ ｇ／ 整合到导航库中，建立统一的馆藏电子资源 导航库。资源类目设置将直接影响资源的利 用效率，在导航库中应增加 “开放存取期刊 资源”获取途径，不仅能宣传开放存取资源， 还能为用户提供统一、方便的检索入口，方便 用户发现和查找开放存取资源。（２）将开放 存取期刊整合到馆藏电子期刊资源导航系统 中，建立期刊集成检索平台，是高校图书馆整 合和揭示开放存取期刊资源的重点方向。根 ｒ ｅ ａ ｄ ［２］ ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｅ ｎ．ｗｉ ｋ ｉ ｐ ｅ ｄ ｉ ａ ．ｏ ｒ ｇ／ ｗｉ ｋ ｉ ／ Ｂｅ ｔ ｈ ｅ ｓ ｄ ａ＿Ｓ ｔ ａ ｔ ｅ  ｍｅ ｎ ｔ ＿ｏ ｎ＿Ｏｐ ｅ ｎ＿Ａｃ ｃ ｅ ｓ ｓ ＿Ｐｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇ ［３］ 关于自然与人文科学知识的开放存取的柏林 ＯＬ］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｄ ｏ ｃ ｉ ｎ．ｃ ｏ ｍ／ ｐ－ 宣言 ［ＥＢ／ ２ ７ ６ ７ ７ ２ ２ ６．ｈ ｔ ｍｌ ． ［４］ 张晓林，等．从 Ｓ ＣＯＡＰ３模式看图书馆资源建 设的范式转变［Ｊ ］．图书情报工作， ２ ０ １ ２，（９）： ４ ２－４ ７． ［５］ 刘锦宏，徐丽芳，方 卿．基于开放牛津期刊 ３的 据笔者 进 行 的 调 查 结 果 显 示，将 近 １／ 的开放获取 引 用 优 势 分 析 ［Ｊ ］．图 书 情 报 知 “２ １１”高校图书馆建立了包括开放存取期刊 识， ２ ０ １ １，（２）： ６ ４－７ １． 的期 刊 集 成 检 索 平 台，并 专 门 设 立 “ＯＡ期 ［６］ ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｄ ｏ ａ ｊ ．ｏ ｒ ｇ 刊”分类。将不同学科主题、分散在不同数 ［７］ 李 据库、不同访问方式的开放存取期刊资源与 馆藏资源期刊进行整合，提高了资源检索、利 用的效率，有助于高校图书馆开展更深层次 的期刊资源服务。（３）ＯＰＡＣ是用户获取各 麟．推动 ２ １世纪的学术信息交流：机构知 识库在开放获取运动中的作用—２ ０ ０ ７年 ＯＳ Ｉ ／ ｅ Ｉ ＦＬ开放获取会议综述［ＥＢ／ ＯＬ］．［２ ０ １ ３－１ ２ －０ ５］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｊ ｏ ｉ ｎ ｕ ｓ ．ｌ ａ ｓ ．ａ ｃ ．ｃ ｎ／ ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ／ ｄ ｏ ｃ／ ｏ ａ／ １ ３．ｐ ｄ ｆ ［８］ 国外科技期刊数据库涨价， 中国学术机构陷入困 种 文 献 的 窗 口，将 开 放 存 取 期 刊 资 源 与 境［Ｎ／ ＯＬ］．［２ ０ １ ３－１ ２－０ ５］．ｈ ｔ ｔ ｐ ：／／ ｎ ｅ ｗｓ ．ｓ ｉ ｎ ａ ． ＯＰＡＣ无缝链接，进行 ＭＡＲＣ编目，记录资源 ｃ ｏ ｍ． ｃ ｎ／ ｃ／ ２ ０ １ ０－０ ９－０ ７／ １ １ ０ ６ ２ １ ０ ５ ４ ５ ６ ３ ． ｓ ｈ ｔ ｍｌ 的存取地址和存取方式，用户通过一站式的 ［９］ 史艳丽．开放存取环境下的图书馆电子期刊 检索平台就可以全面获取馆藏的纸本、电子 资源建设［Ｊ ］．中州大学学报，２ ０ ０ ６，（３）：１ ０ １ ３６ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） －１ ０ ３． ［１ ５］ 秦 ［１ ０］ 张红芹，金洁琴，徐宁．数据库期刊开放获取 情况的 调 查 与 分 析 ［Ｊ ］．大 学 图 书 馆 学 报， ２ ０ １ ０，（５）： ２ ７－３ ０． 购［Ｊ ］．图书馆杂志， ２ ０ ０ ８，（６）： ３ １－３ ４． ［１ ２］ 刘 ］．图 书 馆 学 研 究，２ ０ ０ ６，（８）：６ ０－６ ２， 策［Ｊ ６ ６． ［１ ６］ 陈 ［１ １］ 罗凌云．外文电子期刊采购趋势———按需采 辉．开放获取期刊数据库的评价［Ｊ ］．大 学图书馆学报， ２ ０ ０ ７， ２ ５（１）： ５ ９－６ ３． ［１ ３］ ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｗｗ．ｄ ｌ ｉ ｂ．ｏ ｒ ｇ／ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ．ｈ ｔ ｍｌ 珂．试论开放存取对图书馆的挑战与对 晋．开放获取十年（２ ０ ０ １－２ ０ １ １）［Ｍ］． 北京：国家图书馆出版社， ２ ０ １ ２． ［１ ７］ 王 宁．开放存取环境下高校图书馆发展策 ２ ０ １ ２． 略［Ｍ］．合肥：安徽大学出版社， ［１ ８］ 张玉祥．高校图书馆开放存取资源的整合模 ２ ０ １ ２： ３ ２－３ ３． 式研究［Ｄ］．济南：山东大学， ［１ ４］ 马漫江．开放存取期刊与高校图书馆电子期 （责任编辑：孙 晓） 刊资源建设发展策略研究［Ｄ］．长沙：湘潭大 学， ２ ０ ０ ９． 檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴 以书会友 墨香传情 ———２０１３年中国计量学院“书香校园”书画交流活动顺利举行 １１月 １ ５日下午，中国计量学院逸夫图 行了逐一评点和悉心指导，与参加活动的书 书馆一楼大厅翰墨飘香，人头攒动，由校图书 画爱好者进行了交流。林校长现场献墨，一 馆、艺术与传播学院联合主办的 ２０１３中国计 气呵成了“以书会友 量学院“书香校园”书画交流会在这里隆重 岸”两幅作品，笔力遒劲，技艺精湛，诠释了 举行。现场近 １００余名书画爱好师生前来挥 艺术的风采和生命的张力；蒋开发老师展示 毫泼墨和切磋交流，林建忠校长和著名画师、 以画入书，书画融合的技艺，法书了“厚德载 校艺术和传播学院蒋开发老师等作为特邀嘉 物”，令 人 耳 目 一 新，彰 显 出 独 特 的 艺 术 个 宾出席了活动。 性。两位嘉宾精彩的艺术展示，严谨的艺术 ０１３中国计量学 书画交流活动展出了 ２ 院读者服务活动月之“书香校园”书画比赛 墨香传情”和“春风绿 追求，力透纸背，赢得了书画爱好者和现场观 摩人的阵阵掌声和满堂喝彩。 参赛作品 ４０余幅。现场交流中，我校西子书 整场书画交流活动在轻松愉悦的气氛中 画社会员和参与的书画爱好者挥毫泼墨，硬 进行，每一位参会的书画爱好者都感觉受益 笔、软笔，行书、草书、隶书，颜体、柳体，各类 匪浅。 书法技艺尽展风采。 （中国计量学院图书馆） 林建忠校长和蒋开发老师对活动作品进 ３７ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 试论泛在信息环境下图书馆信息资源管理 蔡 （东阳市图书馆 摘 要 凤 东阳 ３ ２２ １０ ０） 泛在信息环境是随着现代科技飞速发展而出现的一种全新的信息环 境。对于图书馆来说，要主动适应这种新环境，要有所创新有所变革，才不会被历史 所淘汰。本文分析了泛在信息环境的概念和特征，总结了由此引起的用户信息需求 的诸多变化，探讨图书馆在此基础上创新信息资源管理的几种主要途径。 关键词 泛在信息环境 图书馆 信息资源管理 创新 日新月异的现代科技逐渐将人类送到了 行业的信息。这些信息本身又可以是多种格 泛在信息的环境，泛在信息环境下，信息在存 式的，包括文本、图像、幻灯片、音频和视频 储、获取、传播、交流和应用等各方面都发生 等。（２）突破时空呈现立体化。泛在信息环 了颠覆性的变化，从而深刻地影响和改变了 境每天 ２４小时、每周 ７天连续提供服务，没 用户的信息需求，用户信息需求的改变又给 有时限，也不存在地理上的局限。任何国家、 图书馆的信息资源管理带来了机遇和挑战。 任何地方的用户，都可以通过网络获取服务， １ 泛在信息环境的概念和特征 无关他们的年龄、性别、肤色、种族、宗教、语 “泛在”的英文为 “Ｕｂｉ ｑｕｉ ｔ ｏ ｕｓ ”，解 释 为 言能力、计算机技术和信息素质。（３）自助 “无所不在、普遍存在”，用其定义信息环境， 获取完全开放性。开源软件已经成为软件工 顾名思义指的是信息如同空气一样无处不在 程和 Ｉ Ｔ领域的发展趋势，开放获取也成为 ２ｌ 的环境。具体来说，泛在信息环境是指由网 世纪新型图书馆开发信息资源的重要途径。 络设施、硬件、软件、信息资源、人等有机组成 人们只要动动手指，输入关键词，或者点击已 的全新的数字化信息传播和接收的结构。 经归类的栏目，就可以从互联网获得大量所 泛在信息环境存在的前提是泛在信息技 需的信息。（４）传授角色模糊趋于互动性。 术，即发挥计算、存储和通信的最大便利，通 泛在信息环境，授者和传者之间的界限渐渐 过计算机、无线网络、以及一切电子终端随时 模糊。每个用户既是信息的接受者，又可以 随地连接互联网传递信息。用户能够在任何 是信息的传播者。授者和传者之间可以进行 时间、任何地点、以任何方式进行信息的获取 沟通和对话，这种互动性既满足了用户的表 与处理，以便进行学习、工作或者娱乐。 达欲望，也逐渐成为一种生活乐趣和社交手 泛在信息环境是随着互联网的高速发展 段。 而演化出来的一种全新的信息环境，有着区 ２ 泛在信息环境下读者信息需求的变 别于以往的显著特征：（１）包罗万象高度集 化 成性。以现代网络技术为支撑，处于泛在信 ２． １ 获取多元化的专业信息 息环境中，人们能够获取多语种、各地区、各 ３８ 泛在信息环境下，随着信息在人们生活 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 和工作中起到日益重要的作用，以及交叉学 信息指导员，并定时更新所需要的信息，这无 科、边缘学科的不断发展，用户的信息需求涉 疑是一项深得人心的举措。 及各行各业：性质上既有公开出版发行的信 ２． ４ 偏爱开放性互动操作平台 息，也需要没有公开、不易获得的资料；形态 泛在信息环境下，用户信息来源是多渠 上不仅需要文字信息，也需要图像、声像等多 道的，不再仅局限于某个图书馆，而是通过互 媒体信息。在这种趋势下，图书馆必须丰富 联网延伸到其他图书馆、新闻媒体和众多的 信息的内容和形态。而且，随着知识经济时 信息机构。用户倾向于自助服务系统，自由 代的飞速发展，过去那种简单初级的信息也 地浏览、下载和编改信息，并且渴望借助相关 无法满足用户的需求。这就要求图书馆提供 的平台，与系统服务人员、其他用户、甚至与 的信息在多元化的同时能够做到专业化，也 专家进行信息的交流和探讨，并与他人分享 就是在对信息做一定的二次开发的基础上， 链接，完成从信息的接收者到传播者的角色 根据用户的需求提供增值信息服务，以帮助 转变。在这一点上，微博可以算得上是具有 用户在最短的时间内以最快的效率完成生活 典型代表的一个网络平台，所以才如此地受 和工作的信息需要。 广大用户尤其是年轻人的欢迎。 ２． ２ 倾向更智能的一站式检索 泛在信息环境下，要求图书馆能够提供 便捷的一站式检索功能，在检索知识时可以 ３ 泛在信息环境下图书馆如何创新信 息资源管理 无论时代如何变迁，信息资源都是图书 实现各个不同数据库的互通，并迅速检索到 所需要的信息。需要利用计算机网络，开发 数据库、数据挖掘、人工智能等技术，建立一 个能够处理各种类型信息源，能够根据用户 需求进行动态管理信息的服务系统，利用新 馆存在和发展的基础，所以信息资源的管理 是图书馆建设的核心内容。图书馆要尝试多 种途径创新信息资源管理，从而去适应读者 信息需求的诸多变化。 型检索技术、智能代理、搜索引擎等提供智能 ３． １ 树立共建共享大资源观，建设特色数据 化检索平台。 库 ２． ３ 要求信息及时性和个性化 在信息资源建设上，图书馆以往都是以 在泛在信息时代，人类进入了快节奏的 建设“大而 全”、“小 而 全”的 信 息 资 源 为 目 社会，知识更新与老化的周期缩短，用户不得 标，这无疑要投入大量的人力财力。在经费 不注重获取信息的时效性。这种情况下，数 有限的情况下，这一目标未免脱离现实。再 字技术和泛在智能技术应运而生，用户随时 加上对于用户来说，并不在乎图书馆实质上 随地多途径、多渠道、成本低廉、稳定可靠地 拥有什么，只要能从中找到自己所需的信息 及时获取最新的信息成为可能，这也是手机 即可。所以在用户信息量需求越来越大的情 等移动网络如此迅猛发展的基础。同时，面 况下，图 书 馆 大 可 彻 底 摆 脱 “大 而 全、小 而 对铺天盖地的信息，无论是工作创新，还是娱 全”的传统理念，树立合作开发、共建共享的 乐需要，大多数用户都想获取具一定创新性 大资源观，尝试建立图书馆联盟，以实现资源 的信息，而不想随波逐流、人云亦云。如果图 的优化整合。这里需要注意的是，共建共享 书馆能够为每个用户量身打造信息库，提供 可能会出现信息资源重复建设的问题。为了 ３９ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 尽可能避免这一问题，提高共建共享的效率。 量原始文献的时间。这里同样需要强调的 应该由领导机构统一规划和协调，确定信息 是，在二次文献数据库建设时，要加强数据著 资源加工平台和标准，各图书馆通过网络实 录准确性、格式的标准性、检索语言的规范 现联合联机编目、联合建库，分工协作。 性，从而为提高信息资源的查全率、查准率提 没有特色就没有竞争力，如果每个图书 供可靠保障。同时，为使相关的多元化信息 馆所拥有的信息资源都千篇一律，那也是一 有机融合并实现统一检索、管理和认证。应 种资源的重复和浪费。因此各图书馆信息共 该注意二次文献的归并、二次文献与一次文 建共享的同时，必须有所侧重，花一定的财力 献、一次文献与引文的链接等工作。 物力在自身的优势资源上，以特色数据库建 ３． ３ 加强开放存取资源的利用，尝试建立个 设为核心，将本地区或者本馆馆藏最具特色 人图书馆 的信息资源作为重点建设对象，一方面拓展 开放存取（Ｏｐ ｅ ｎＡｃ ｃ ｅ ｓ ｓ ，简称 ＯＡ）是国 自身的生存空间，另一方面也充分满足用户 际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推 个性化、专业化的需求。比如东阳市图书馆 动科研成果利用网络自由传播而发起的运 可以立足东阳市“教育之乡”、“工艺美术之 动，是一种新生的网络学术信息交流方式，依 乡”、“建筑之乡”和“中国恐龙之乡”这 “四 靠网络通信和数字化技术，任何人都可以及 乡”文化，建立相关的特色库，建成后无疑将 时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类 是一笔宝贵的优势资源。 文献。对用户免费、无限制的使用以及共享 ３． ２ 构建一次文献资源保障体系，加强二次 是 ＯＡ资源与传统资源的主要区别，对于图 文献资源建设 书馆来说，ＯＡ资源为图书馆资源建设提供 一次文献是直接以实践经验为依据创作 了充足的资源。图书馆在使用 ＯＡ资源的时 出来的文献，也称原始文献，其记载的信息比 候不用考虑使用传统资源时遇到的许可权限 较具体详尽，在所有文献中所占的比重是最 等问题，也可以不再依靠传统的出版机构。 大的。构建一次文献保障体系是图书馆信息 国外很多图书馆都建立了自己的开放存取仓 资源建设的基础，除直接购买、开发纸质和数 储，并获得了很好的评价。但是根据近年来 字化一次文献外，还可以通过文献传递、馆际 一项针对国内具有代表性的国家图书馆、省 互借、图书馆联盟等多渠道获取。 级公共图书馆进行的调查与分析发现，我国 泛在信息环境下图书馆的信息资源管理 的 ＯＡ资源利用与开发还处在初级阶段，存 包括馆藏文献数字化和网络资源馆藏化。大 在重视不够、开发不够、服务确实等问题。可 规模的馆藏数字化或大量引进电子资源需要 见，国内图书馆在这项开发上还有很多潜力 大量的资金作保证，在当前图书馆经费普遍 可挖掘。 缺乏的情况下，还是应该加强二次文献库的 针对泛在信息环境下用户信息需求个性 建设。二次文献即检索工具，是对一次文献 化、专业化的特点。图书馆在进行数字化资 进行筛选、分类、组织、标引、优化等再加工， ｃ ”（３６０个人 源建设的同时，不妨参考“３６０ｄｏ 从而建立各种专题库、导航库，其主要类型有 图 书 馆 ）为 用 户 打 造 自 己 的 图 书 馆。 目录、题录、索引、文摘等，具有数据量大、积 ｃ ”是国内某信息技术有限公司运营 “３６０ｄｏ 累性强、搜索方便等特点，为用户省去翻阅大 的一个免费网络好文收藏和分享的平台网 ４０ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 站，用户注册后，即可在 ３６０ｄｏ ｃ上拥有自己 息或者链接，内容不但可以有文字还可以有 的网上图书馆，进行网页文章收藏、管理、分 声音和图像，并提供实时在线的服务，与用户 ６０万，目前还在不断 享等操作，会员已超过 ７ 展开互动。目前国内一些图书馆已经开通了 激增。我想图书馆可以从中得到一些启发， 微博，效果虽然还没有达到最佳，但是已经初 让用户在登录网上图书馆时可以建立自己的 见成效。图书馆的微博可以看作是图书馆存 个人图书馆，用于收藏信息、编辑信息、发表 在形式的一种延伸，其内容也许不像真正的 评论、分享链接、订阅别人的收藏等。 图书馆网站那样博大精深，但是其影响却是 ３． ４ 开发移动信息服务，拓展图书馆存在形 循序渐进、细水长流式的。 式 综上所述，图书馆要在泛在信息环境下 上海图书馆于 ２０ ０５年开通了全国首家 重新吸引用户，就必须紧跟时代，找准对策， 手机图书馆，用户可以通过 ３Ｇ手机访问上 主动出击，充分考虑用户信息需求的变化，首 海图书馆网站，并进行图书查询、图书预约或 先在信息资源管理上进行一系列的创新，为 者续借、借书到期提醒等服务。随着互联网、 用户打造一个泛在信息“场”，随后跟进专业 手机的飞速发展以及融合，移动互联向人们 的泛在服务，让用户随时随地感受到新型图 提供随时随地的移动信息服务，这使得手机 书馆所带来的便利和乐趣。 图书馆将成为图书馆开发移动信息服务的一 个大趋势。图书馆可将信息数字化，并制作 成无线终端设备可以识别的格式，用户可以 参考文献 ＰＡＤ、手机将所需 通过 ＷＡＰ、３Ｇ等技术用 Ｉ ［１］ 季拥政．泛在信息社会及其基本特征［Ｊ ］．图 资源下载到自己的设备上，随时随地阅读和 学习。 在“三网”高度融合的时代，数字电视图 书馆也是一个不错的信息建设途径，目前国 家图书馆、上海图书馆等在数字电视上开辟 了栏目，为用户提供服务。国家图书馆制作 的电视频道“国图空间”，展示了电子图书馆 ２ ０ １ １，（１ ９）： ６－９， ６ ４． 书馆学研究， ［２］ 李 莉．泛 在 图 书 馆 的 新 型 信 息 服 务 模 式 ［Ｊ ］．高校图书馆工作， ２ ０ １ １，（１）： ７ ２－７ ４， ４ ８． ［３］ 于景丽．现代图书馆用户信息需求分析［Ｊ ］． 内蒙古科技与经济， ２ ０ １ ０，（１ １）： １ ４ ７－１ ４ ８， ９ ９． ［４］ 欧阳剑．泛在信息环境下图书馆信息资源组 织构建研究［Ｊ ］．图书情报工作， ２ ０ １ １，（５）： ２ ８ －３ １． 的双向式交互服务，包括“百年国图”、“经典 ［５］ 刘增义，黄丽霞．我国主要公共图书馆 ＯＡ资 相册”、“少儿读物”等节目，目前用户数量达 ］．图书与情报， ２ ０ １ １， 源开发利用调查研究［Ｊ 到数百万。 （５）： ８ １－８ ４． 泛在信息环境下，如果读者必须亲自到 ［６］ 李大林．泛在图书馆理念下的文献资源建设 图书馆或者非要登陆图书馆的网站才能得到 探讨［Ｊ ］．河 南 图 书 馆 学 刊．２ ０ １ ２，（２）：９ ３－ 图书馆的服务，也还不能算是做到了与时俱 ９ ５． 进。何不拓展一下图书馆的存在形式，用现 代人每天都要接触的博客、贴吧、微博等形式 为用户服务。以时下最受欢迎的微博为例， ［７］ 李沛聿．网络环境下图书馆信息资源的共建 共享［Ｊ ］．科技创新与生产力． ２ ０ １ ０，（６）： ４ ３－ ４ ４． （责任编辑：王 欣） 图书馆可以开通微博，聚集人气，及时发布信 ４１ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 民办学院馆员职业素质建设研究 韦 宁 （深圳市御座文化有限公司 摘 要 深圳 ５１ ８０ ０１） 从民办学院馆员的职业素质现状、形成的原因进行分析，并从定位、机 制、认识这三个方面提出实施馆员职业素质建设的对策。 关键词 馆员 民办学院 职业素质 建设 随着国家对民办教育的高度重视与大力 与网络管理和英语技能背景的复合型人才， 扶持，民办学院得到空前的发展，其规模与数 在学院馆严重缺乏，这种状况很难适应学院 量（含非学历教育的民办大学）几乎占据全 发展与图书馆信息化建设的要求；三是，由于 国高职教育的半壁“江山”，民办学院图书馆 学院馆地位低，被重视的程度不够，加上外面 （下面简称：学院馆）的各项工作得到有效地 的诱惑，导致人员流失较大，在学院馆“借房 发展与加强。但是，伴随着学院馆数字化、专 ５％ 躲雨”的现象十分突出，几乎每年都有 ３ 业化、学科化建设的开展，对学院馆馆员的职 左右的人才流失，这给馆员职业素质的提高 业素质提出了更高、更新、更全的要求与期 带来诸多不利的影响，致使馆员职业素质长 望，然而学院馆馆员的整体素质发展还不尽 期得不到巩固与提升。 人意，其职业素质还比较欠缺。因此，分析学 １． ２ 欠缺一些工作经验 院馆馆员的职业素质现状、究其原因、提出建 民办学院承担着为国家发展培养人才的 设对策，就成为做好学院馆人才队伍建设的 重要任务，有其自身的教学运作规律，有些馆 一项重要任务，对促进民办学院的发展具有 员刚参加工作，不了解学院的教学运行方式， 重要的现实意义。 不熟悉校情，没有认识到自身工作的重要性， １ 馆员职业素质的现状分析 也就不能确立自己的职业观，很难融入到学 １． １ 欠缺一些专业知识 院的教学管理工作中去，自然也就不能做好 目前学院馆馆员中存在图书情报专业知 自己的本职工作。另外，从性别结构上看，在 识缺乏，学科专业单一，难以适应图书馆发展 学院馆馆员中女性人数要高于男性，据有关 需要的现象。一是，在学院馆馆员中学图书 ０％ 左右。首先，我们 资料统计，女性约占 ７ 情报专业的人很少，学文史工商类的较多，使 应该肯定女性从事图书馆工作有诸多优势， 许多馆员缺乏图书情报专业知识，对图书馆 如细心、热情、善解人意、吃苦耐劳等，但女性 业务缺乏基本的了解，应聘上岗后适应和胜 的生理特点决定了年青女性馆员基本都要承 任本职工作的速度较慢，这种专业“不对口” 担生育、哺乳等重任，这对她们的工作和学习 的现象在学院馆普遍存在，尤其是新建的学 都有一定程度的影响。而此时的女馆员在工 院馆尤为突出；二是，大多数馆员的学科知识 作和学习上基本处于停顿和半停顿的状态， 比较单一，既懂图书情报学，又具有软件开发 这样工作易出现断层，知识更新开始跟不上 ４２ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 节奏，使得女性馆员与男性馆员在业务能力 的技术，也没有什么知识含量，任何人都可以 上的差距扩大，导致整体职业素质的不平衡。 胜任，工作的重要性得不到应有的尊重认可。 １． ３ 欠缺一些职业素养 学校方面对图书馆的工作职能也具有模糊性 有些民办学院没有建立起对馆员的长效 和延迟性，将学院馆视为学校安置“老、弱、 培训机制，馆员进修、培训和学术交流的机会 病、残”的“养老院”，馆员工作的重要性难以 严重缺乏，很难对自己职业生涯进行规划，不 获得认同，有的民办学院还要求馆员承担监 能学习新东西，不能接收新的知识，长期得不 考、招生、教务等身兼多职的工作，造成专业 到进步，这就使馆员的专业素质长期处于低 工作绩效不易界定，致使馆员情绪备受困扰， 水平状态，很难形成自身特有的职业素养。 极易诱发“角色边缘化”的感受，从而产生较 随着图书馆系列职称评定条件越来越高，要 为强烈的职业困惑，极易挫伤馆员提升职业 求具有一定的从事专业工作的年限，又要有 素质的热情。 相当数量的学术论文或科研成果。学术研究 ２． ３ 职业待遇原因 工作并非大多数年青馆员的强项，再加上论 民办学院的工资待遇一般是根据部门的 资排辈的现象，这就成为很多学院馆员职业 重要性与技术含量的高低和工作的难易程度 发展无法逾越的障碍，即使通过努力评上图 来确定的，学院馆在学校基本被视为不重要 书系列的初级职称再想晋升的可能性也极 的部门，馆员的地位又低于教师与行政职员， 小，几乎意味着进入职称评定的终点，这种无 自然而然在学校的待遇是比较低的，长此以 法提升的状态会使馆员逐渐丧失对工作的兴 往，既挫伤了馆员从事图书馆工作的热情和 趣，也失去对职业素养培育的动力，造成馆员 积极性，也造成了馆员安于现状不思进取，以 职业素质长期低下的现状。 “做一天和尚撞一天钟”的职业心态对待工 ２ 馆员职业素质现状形成的原因 作。面对待遇低、压力大的工作环境，他们则 ２． １ 职业特性原因 以“身在曹营，心在汉”的心理看待事物，回 学院馆员的工作相当繁琐、细致，既有大 避压力，待条件成熟就立即跳槽。再则，聘用 量机械、重复性的简单劳动，也有精深、细密 合同、住房、户籍、物价上涨等问题的困扰无 的脑力劳动，另外还存在繁重的体力劳动。 疑加重了馆员的忧虑情绪，使他们不得不考 面对像流通部、阅览室等机械、单调、缺乏技 虑新的职业。。 术性与创造性的工作，馆员容易产生枯燥乏 ３ 实施馆员职业素质建设的对策 味的情绪；面对技术含量高的工作他们又表 ３． １ 提高馆员的职业地位，树立自信心 现出恐惧、厌烦情绪；而面对大量繁重的体力 首先，在政策 上 要 做 好 学 院 馆 的 定 位。 工作，又容易产生失落、悲伤的情绪。所以， 学院馆的定位决定其发展方向，也决定馆员 其职业特性容易造成馆员职业素质缺乏提升 的职业走向与发展。目前，学院馆在学院里 动力的现象。 基本上定位于学校的后勤部门，这不科学，也 ２． ２ 职业角色原因 不符合教育部 ２００２年 ２月 ２１日颁发的《普 目前大部分馆员的地位低于学院的教师 通高等学校图书馆书馆规程（修订）》中将图 与行政职员，其工作性质、内容、方式、意义都 书馆定位于“高等学校图书馆是学校的文献 不被人理解，在师生眼中，其工作既没有高深 信息 中 心，是 为 教 学 和 科 研 服 务 的 学 术 机 ４３ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 构”，这就需要学校的领导必须清晰地认识 员了解与掌握职业规范和应履行的职责，让 到学院馆是学校的学术机构，而不是后勤部 馆员充分认识到图书馆服务工作的意义、作 门，这就要求从政策上提高馆员的地位，在 用以及必须具备的专业素质要求，要让馆员 人、财、物等资源的配置上，应从学术机构来 明白自己所从事职业的重要性，帮助他们做 认定、来要求，加强馆员的职业素质培养； 好适应自己发展的职业目标，使年青的馆员 其次，营造良好的工作环境。要用理性 热爱这个职业，提高他们的职业心理承受能 和人本这两个方面来营造和谐、宽松的工作 力，积极引导馆员用健康的心态面对工作和 环境，让馆员有一种安全感和归属感，使馆员 生活，这对提升职业素质具有重要的作用。 处于一个充满关怀、相互理解、互相学习的和 其次，要采用多种形式来加强馆员的职 谐团队中，有助于促进馆员职业素质的建设。 业素质建设。针对年青人脑筋活、反应快、接 这就要求各级领导要善于倾听馆员的工作意 收能力强的特点，要让馆员走出去，去接收新 见、建议与诉求，要掌握馆员的兴趣、爱好以 的事物，如让馆员多向兄弟院校、公共图书馆 及性格特征，帮助馆员对自身职业的重新认 学习，积极参加图书馆协会、高校图工委等专 识，给他们以充分的尊重和信任，从关心、帮 业组织的学术交流，这很有利于开拓馆员的 助、鼓励来激发馆员对职业素质的愿望与热 视野，增长知识；要照顾馆员的兴趣与需求， 情。 寻找职业素质建设发展与馆员发展的结合 第三，学院馆目前正处在从传统到与现 点，使馆员自身职业素质的提高与学院人才 代数字技术相结合的大变革过程当中，其管 队伍建设的发展具有相同的价值追求，可通 理的内外环境都将发生深刻的变化，管理模 过在馆内开展学术讲座、竞赛、考核等，督促 式也将随之而发生新的变革并产生与之相匹 激励大家学习、钻研业务知识；可实行岗位轮 配的形式，这在技术层面与工作层面都对馆 换，这样一方面可以增加工作的新鲜度，避免 员提出了更高的要求，这就需要馆员应明确 重复性劳动引发职业倦怠与困惑的心理压力 自身的工作职责，努力提高职业技能，增强自 现象，有利于提高工作效率，另一方面可以使 身职业素质的综合能力，树立自信心；同时， 馆员全方位了解图书馆的工作流程与工作情 要培养馆员的责任感和使命感，让他们充分 况，有利于馆领导发现与掌握每个馆员的长 认识到自身工作的重要性和自身的价值所 处和弱点，以便更加合理地安排工作，使他们 在。 各得其所，这很有利于馆员职业素质的提升。 ３． ２ 建立激励机制，加强素质建设 第三，建立多种激励机制，促进馆员的职 首先，学院要把馆员的职业素质建设作 业素质建设。这需要赋予馆员工作的权力与 为学校开展人才培养目标与任务的重要组成 职责，实现馆员的自我管理，自觉地完成各项 部分，并贯穿于学院资师队伍建设的全过程， 工作任务；将馆员的待遇与工作业绩、岗位挂 融入学院整个发展建设体系，建立有效的培 钩，形成重业绩、重贡献、向优秀馆员倾斜的 训教育实施机制，最大限度地提高馆员的职 分配机制；通过目标激励、工作激励、奖励激 业素质。这就需要加强馆员自我职业心理调 励、榜样激励等各种激励措施，激发馆员爱岗 控能力的培训和学习，可采用鼓励馆员自学、 敬业、热爱图书馆事业的热情，通过激励让他 请专家讲座与外派学习相结合的方式，让馆 们的付出得到赞同、得到认可、得到肯定，从 ４４ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 根本上消除馆员“角色边缘化”的职业困扰； 总之，民办学院馆馆员的职业素质较低 建立平等的用人机制和政策，在岗位设置、职 的表现是多形式的，造成的原因是多方面的。 称评定、外出深造、干部选拔等方面尽量做到 学院各级领导要高度重视馆员的职业素质建 公开、公平、合理，大胆采用竞争上岗的机制， 设工作，要认真对待，认真研究，认真分析，认 建立健全、公开、公平、客观、民主的考核评价 真落实，要把日常管理和素质教育工作有效 体系，最大限度地调动馆员的工作积极性。 地、紧密地结合起来。良好的职业素质并非 ３． ３ 正确认识自己，做好职业规划 一朝一夕形成的，是需要经过工作经验的积 首先，馆员要正确认识自己。在新的环 累、意志的锻炼、品质的塑造、文化的熏陶等 境下，馆员的角色在更新，职责在变化，要胜 一系列过程，所以要积极为馆员营造宽松、和 任新角色，原有的知识和经验以及优势显然 谐、充满人性化的工作环境，充分调动馆员的 不足，这就要求馆员对自己要准确地做好职 工作热情，有利于馆员职业素质的提升。馆 业定位，清楚地了解自己的优势和不足，克服 员要勇敢面对现实，做好心理调控，保持良好 自己的缺点和劣势，自我把握、自我调节、自 健康的职业心态，认真对待自己的职业，在自 我控制。 己的本职工作中通过不懈的努力提高自己的 其次，树立终生学习的理念，提高自己的 职业技能，展现自身的职业价值，为民办学院 职业境界与职业水平。馆员要把眼光放长 与图书馆事业的发展作出自己应有的贡献。 远，要克服造成职业素质低下的各种不良情 绪，要冷静地对待事物，要科学合理地制定自 参考文献 己的职业生涯规划，制定切实可行的职业发 ［１］ 马艳波．对学院馆人才队伍建设的思考［Ｊ ］． 展规划，要充分认识到自己服务工作的重要 湖南大众传媒职业技术学院学报， ２ ０ １ ０，（５）： 性，要注重对职业个性的培养，要奉行“以需 ３ ２－３ ４． 求为本、服务用户”的理念，积极为企业做好 情报服务工作，增强职业归属感与自豪感，使 自己在新的环境条件下实现准确的职业定位 并有所作为。 第三，要做好自己的本职工作。在工作 中要为人师表，寓教育于服务之中，奉行“以 人为本、服务育人”的服务理念，积极为读者 做好服务，增强职业归属感与自豪感，让自己 在新的环境条件下实现准确的定位并有所作 ［２］ 李文嘉．军校女性文职图书馆员职业障碍与 对策刍议［Ｊ ］．图书馆工作与研究， ２ ０ １ ２，（３）： ５ ４－５ ６． ［３］ 罗军强．高校图书馆人才队伍建设实践与探 索［Ｊ ］．经济师， ２ ０ ０ ８，（５）： ２ ３－２ ５． ［４］ 韦 宁．论学院图书馆人才队伍的建设思路 ［Ｊ ］．重庆图情研究， ２ ０ １ ３，（２）： ３ １－３ ２． ［５］ 华 芸．民办高职院校学风建设问题研究［Ｊ／ ＯＬ］．ｈ ｔ ｔ ｐ：／／ ｗｅ ｎ ｋ ｕ．ｂ ａ ｉ ｄ．ｃ ｏ ｍ （责任编辑：陈玲洪） 为，这是实现职业素质建设的必备条件。 ４５ 檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱殗 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 编者的话 檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱殗 檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱殗 为积极探索我省高职高专院校图书馆管理和服务工作，认真总结和推广图书馆管理 和服务的新思路、新方法和新经验，有效推进我省高职高专院校图书馆管理与服务创新工 作。浙江省高校图书情报工作委员会高职高专院校图书馆分委会决定在全省高职高专院 校图书馆范围内开展图书馆管理与服务创新典型案例征集与报送工作。 本次案例征集主题确定为：图书馆的管理与服务模式、资源建设、读者服务、人员队伍 建设、数字化、网络化建设、图书馆文化建设、其它相关主题等七个方面。案例征集工作于 ２ ０ １３年 ６月开始， ２０ １３年 ９月底结束。 该活动得到了全省各高职高专院校图书馆同行的广泛重视，不少馆长亲自撰写案例。 ３个案例。本刊将从 ２０１ ３年第 ４期开始选登部分案例， 现共征集到 １８所院校图书馆的 ２ 以期通过这些案例的交流，促进我省高职高专院校图书馆事业的不断进步和发展。 檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱檱殗 高职图书馆基于面向全社会的 点面结合的多途径社会化服务 ———金华职业技术学院图书馆服务创新案例 俞木雄 胡朝德 （金华职业技术学院图书馆 摘 要 楼健群 金华 ３２ １０ ００） 介绍金华职业技术学院图书馆通过多种有效途径，进行社会化服务的 案例。 关键词 图书馆 社会化服务 案例 高校图书馆开展文献信息社会化服务是 近年来图书馆界一直热议的话题。对此话题 职图书馆的建设和发展。 １ 案例研究背景和意义 讨论者很多，而付诸于实践者较少。多年来， 一是党的十八大报告提出的“建设社会 金华职业技术学院图书馆（以下简称金职院 主义文化强国”论述，从宏观上为高职院校 图书馆）一直坚持开展社会化服务，积累了 图书馆社会化服务提供了理论指引。十八大 不少的经验，也有一些创新和闪光之处。本 报告提出了要“让人民享有健康丰富的精神 案例在总结金职院图书馆多年来社会化服务 文化生活”、“使发展成果更多更公平惠及全 实践的基础上，提出了高职院校图书馆社会 化服务的多种有效途径，可为高职院校图书 馆社会化服务提供一定的借鉴作用，推动高 ４６ 体人民”等论述。人民网刊登的十八大精神 解读强调：要做到 “文化发展成果由人民共 享”，要“推动文化事业全面繁荣，以全体人 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 民为服务对象，鼓励全社会积极参与”。这 面可以很好地缓解公共文献信息资源的供需 些论述为高职院校图书馆社会化服务提供了 矛盾，另一方面也能够有力地促进高职院校 理论指引。 为地方经济建设和文化发展培养人才目标的 二是《国家中长期教育改革和发展规划 实现，可达成高职院校和社会各方共赢的局 １０－２０２ ０年）》（以下简称《纲要》） 纲要（２０ 面。 和《普通高等学校图书馆规程》（以 下 简 称 ２ 案例实施内容 《规程》）为高职院校图书馆社会化服务提供 资源无限制地全面向社会开放，无门槛 了政策支撑。《纲要》明确提出：“高校要牢 接纳全社会的任何读者；到校外开展流动服 固树立主动为社会化服务的意识，全方位开 务；在 社 会 诸 多 领 域 （企 业、学 校、农 村、军 展服务”，要“增强社会化服务能力”；要“推 营）广泛开设图书分馆或图书流通站。 进高等学校与科研院所、社会团体的资源共 ２． １ 面向全社会推广阅读、鼓励借阅 享，形成协调合作的有效机制，提高服务经济 ２． １． １ 积极开展推广阅读活动。多年来，金 建设和社会发展的能力”。而《规程》明确了 职院图书馆利用世界读书日等平台，编辑宣 “高等学校图书馆是学校的文献信息中心， 传资料，组织学生志愿者上街、进社区进行宣 是为教学和科学研究服务的学术性机构，是 传发放、揭示馆藏，鼓励社会人士走进图书 学校信息化和社会信息化的重要基地”、“有 馆，在全社会营造爱读书、多读书、读好书的 条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者 学习氛围。 和社区读者开放”的规定。这些都为高职图 ２． １． ２ 无门槛向社会公众开放。金职院图 书馆社会化服务提供了切实的政策和法规依 书馆对社会人士办证时除了登记身份证信息 据。 外，没有设置任何的条件限制。社会读者凭 三是社会公众要求高校图书馆开展社会 有效证件即可入馆阅览、凭借书证即可外借 化服务日益高涨的呼声为高职院校图书馆社 图书。 会化服务提供了现实需求。由于目前作为地 ２． ２ 提供各类文献服务 方文献集散中心的公共图书馆所能提供的资 ２． ２． １ 向社会读者提供纸质文献服务。１０ 源和服务往往与社会公众日益增长的科学与 多年来一直坚持与校内读者平等地向社会读 文化需求存在着较大的距离，不少社会公众 者提供馆藏图书的外借服务和馆藏报刊的阅 呼吁高校图书馆能够弘扬公共精神，依托其 览服务，这项服务深受社会公众的欢迎。 科学、人才和智力优势开展文献信息社会化 ２． ２． ２ 向社会读者提供馆藏电子文献的检 服务，满足社会公众的知识需求。 索服务。社会读者只要到电子阅览室上机， 四是“立足本地、服务地方”的高职院校 就能与校内师生一样检索并获取图书馆的电 立校之本为高职院校图书馆社会化服务提供 子文献资源。不便来馆却又急需查阅的读 了内生动力。近年来，涉及地方性的各种教 者，也可通过请求电子传送的方式予以满足。 学项目和研究课题，逐渐成为高职院校教学 此举尤其受研究型社会读者的欢迎。 和科研的重点，高职图书馆也因此将与地方 ２． ２． ３ 社会读者还可通过图书馆服务联盟 经济和文化建设密切相关的文献资料列为收 享受文献传递服务。把高校联盟馆之间文献 藏的重点。高职图书馆开展社会化服务一方 传递的服务对象由校内师生 （下转第 ５０页） ４７ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 湖州职业技术学院图书馆文化建设案例 陈 玉 李建国 （湖州职业技术学院图书馆 摘 要 湖州 ３１ ３０ ００） 介绍湖州职业技术学院图书馆从新馆建设设计、现代化设施、人文艺术 设计等方面营造图书馆文化氛围的案例。 关键词 图书馆 文化建设 案例 图书馆文化是图书馆建设与发展的灵 作品，扮靓阅览室、书库、服务大厅的空间环 魂，是图书馆综合实力的重要体现，高校图书 境。 馆文化是大学校园文化的重要组成部分。我 ２ 用设备设施来营造图书馆文化 馆从新馆的建设设计开始，就十分重视图书 图书馆自新馆开放以来，一站式的服务 馆文化氛围的营造。到新馆的装修设计，以 模式，使读者进入图书馆犹如进入超市，能自 及新馆启用后相关文化建设项目的实施，使 由、公平地获取信息资源，让读者感到身心自 得我馆的文化氛围日趋浓厚，同时颇具特点。 由，文献可随读者在馆内自由流动，使读者能 依托新馆的良好设计、现代化设施及人文艺 轻松、愉快地享受、利用图书馆。注重用“休 术设计 来 “营 造”文 化，推 进 图 书 馆 文 化 建 闲元素”来“点缀”环境文化，购置批量的休 设，打造独具特色的湖职院图书馆文化魅力， 闲沙发，并配备相应玻璃茶几，配备在相应的 为校园文化建设添砖加瓦。下面就我馆图书 公共区域，营造休闲阅读、书香休憩的环境文 馆文化建设情况进行说明。 化氛围；分别在图书馆大厅，各书库和参考阅 １ 用自然环境来设计图书馆文化 览室内配备学生查询电脑，方便学生使用。 图书馆自新馆建设方案开始构思、论证、 图书馆提供的辅助电源接口、有线接口、无线 设计阶段起，就积极为新馆的馆内外自然环 网络，为读者营造了温馨、舒适的阅读氛围， 境文化建设献计献策。现图书馆主体大楼外 受到读者的好评。 形整体设计风格新颖、现代、美观，酷似一本 ３ 用人文元素来烘托图书馆文化 正在缓缓打开的书卷，洋溢着浓浓的校园书 图书馆充分利用馆内公共区域的墙面来 香文化氛围。建筑环境文化独特，选址依山 烘托图书馆文化建设。２０１ １年完成的三楼 傍湖，馆前设置清池玉泉、金鱼睡莲，另配人 报刊阅览室外墙面的《荀子·劝学》节选字 工喷泉、瀑布，动静结合、相映成趣。独具特 雕文化走廊、“劝学墙”新颖、别致，激励读者 色的外部环境，让每一位来馆的读者身临其 时常拥 有 “锲 而 不 舍、金 石 可 镂”的 学 习 心 境。同时科学合理地设计馆内空间，用绿色 态，得到读者和来馆参观的同行的赞赏。四 植物、花卉盆景改善视觉空间、净化室内空 楼报刊阅览室外墙面的十所“世界知名高校 气，有利于读者身心健康、提升学习效率。还 图书馆”图片走廊也在同年完成。另外充分 邀请分院园艺专业不定期来馆展出插花艺术 利用馆内空间，长期展示师生作品成果，美化 ４８ 浙江高校图书情报工作 环境，陶冶读者情操。 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 程式、化妆、脸谱、乐器、行头等知识，突出展 ２ ０１ ３年布局制作的“江南旧影·民国时 示了包畹蓉先生珍藏数十载的名人遗物、祖 期江浙沪老照片展”在图书馆二楼大厅公共 ０ 传珍品，以及自己制作的精美服饰共计 ３０ 区域墙面精彩亮相，提升了图书馆的人文艺 余件。包括当年荀慧生所穿的梅红袄、俞振 术品味。这是以湖州地区最早的民间摄影家 飞的粉大靠、黄桂秋的粉红宫装与大红旗袍 黄笃初拍摄的老照片为素材，通过挑选、构 等在内，多数服饰可谓雍容华贵、精美绝伦， 思、编辑、整合而成的一个永久性照片展。整 实现了艺术价值、美学价值与历史文物价值 个背景以小桥流水、粉墙黛瓦为基调，精心挑 的高度融合。其中包畹蓉先生于上世纪 ８０ 选的 ６０余幅照片排布成“旧影”的汉语拼音 年代花巨资 １６万元、请人历时 ３年制作的全 Ｊ Ｉ ＵＹＩ ＮＧ的字样。经过优化布置，原有墙面 金蟒袍，包家祖传的“百佛袈裟”，堪称本馆 已升华为“人文之墙”，人文气息彰显、书香 的“镇馆 之 宝”。据 悉，包 先 生 当 年 为 筹 集 氛围浓厚，达到了既充分利用了空间环境、又 “全金蟒袍”的制作款项，卖掉了自己在上海 让环境处处体现了渗透人文关怀的目的。 浦东的一套住房。面对栩栩如生、巧夺天工、 ４ 用艺术元素来升华图书馆文化 磅礴大气的艺术珍品，令赏鉴者无不为之叹 我馆于 ２ ０１２年建成的包畹蓉京剧服装 服。包先生出于对故乡湖州的热爱，还捐赠 艺术馆和吴朴书画馆，用高雅的艺术元素来 了“荀派研究会”成立时的签名册、自己抄写 升华图书馆文化建设，是图书馆文化建设的 的瘦金体《论语》长卷、部分作品中、画稿及 最大亮点，彰显出浓烈的传统文化特色品牌 头部首饰等，使艺术馆的藏品更为丰富。 包畹蓉京剧服饰艺术馆是湖州市人民政 效应，实现了图书馆文化建设艺术内涵的重 大跨越。 府与湖州职业技术学院共同建设的专业文化 位于图书馆一楼的吴朴书画艺术馆，于 艺术馆，是湖州市爱国主义教育基地和浙江 ２０１ ２年 ４月建成开放。展厅面积 ５００多平 省社会科学普及示范基地，也是高校特色校 方米，展示作品 ６ ０余幅。吴朴先生系湖州本 园文化品牌项目。它的建成与开放，极大地 地书画大师，生于 １９ ２３年，一生与书画作伴， 丰富了图书馆的文化建设内涵，同时也有助 传承吴昌硕书画遗风，山水花鸟人物皆通。 于传播社会主义先进文化，弘扬积极健康向 其作画如做人，画作古朴、拙巧、宽博、厚重。 上的现代人文精神。在学校统筹安排下，图 作品既有诗味，又含金石气，更具有书卷气与 书馆积极探索开展国粹京剧演唱、服饰制作、 书法之美。尤以画梅花见长，人称 “吴梅”， 京剧基本知识、经典剧目欣赏等普及活动的 深受人们赞赏和喜爱。图书馆充分利用宝贵 新思路、新方法，落实专人管理、讲解，还培训 的艺术文化资源和传统文化设施场所开展服 大学生志愿讲解员，在大学生中开展京剧传 务，丰富师生读者精神生活，提高大学生的文 统文化宣传和普及、推广教育。并坚持公益 化素养。 性原则，根据基地自身的特点以及湖城广大 位于图书馆五楼的包畹蓉京剧服饰艺术 人民群众的需求，创造条件广泛开展有特色、 １ ２年 ９月正式建成开放。展厅面积 馆， 于 ２０ 有实效的京剧普及教育活动，逐步提高大学 １００ ０多平方米，依托大量资料及实物，系统 生及广大人民群众的京剧欣赏水平和审美情 介绍了“国粹”京剧的发展历程、行当、艺术 趣。 ４９ 浙江高校图书情报工作 综上所述，图书馆依托良好的服务与设 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 中受到熏陶。 备设施，以图书馆环境文化建设为着力点，优 （案例团队人员名单：陈玉、楼锡银、李 化推 进、开 拓 创 新，营 造 出 “和 谐、优 美、人 建国、方 红 娅、宋 媛、张 献 峰、杨 度 玉、王 育 文、高雅”的书香文化建设氛围，让图书馆文 惠） 化“沁”人之心脾，让读者在舒适的空间环境 （责任编辑：孙 晓） 檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿 （上接 第 ４ ７页） 扩 展 到 社 会 读 者，通 过 ＺＡＤＬ（浙江省高校数字图书馆）、ＣＡＬＩ Ｓ（中 国高等教育文献保障系统）等系统，提高图 书馆社会化服务的能力。 ２． ３ 在社会各领域开展文献服务 ２． ３． １ 建立校企合作基地流通站。２０ １３年 ４月，在紧密型校企合作单位中国皇冠投资 集团有限公司建立了首个校企合作基地流通 站。图书馆为流通站提供 ３００ ０册图书，并对 皇冠集团开展报刊流动阅览以及电子资源使 用等服务。 ２． ３． ２ 到校企合作基地流动阅览。２０ １２年 和 ２０ １ ３年，多次到校企合作单位晟元集团有 限公司和浙江采云间茶业有限公司开展流动 阅览服务。 ２． ３． ３ 建立农村流通站。２０ １２年，在金华 市婺城区雅畈镇雅畈二村开辟校图书馆农村 流通站。 ２． ３． ４ 开辟军营服务场所。设立金职院图 书馆 ９ ４ ９ ２２部队分馆。２０１０年 １ ０月，图书 馆与当地驻军 ９４９ ２ ２部队签署了联办图书馆 分馆的协议，向部队分馆提供咨询、培训、使 用传递数字资源等服务，并向分馆投放了一 万册图书。 建立 驻 军 ７３ ０５ ２部 队 “科 技 拥 军 流 通 站”。２０ １ ２年 １０月，为深入开展军地共建文 ０５２部队建立了“科 化活动，图书馆在驻军 ７３ 技拥军流通站”。 ２． ３． ５ 接受社会团体集体借阅。２ ０１２年 ３ 月，图书馆为金华市经济开发区苏孟小学全 体老师集体办证，接受苏孟小学老师前来集 体借阅图书。２０ １ ２年 ９月，与金华市宾虹小 学签署了文献资源合作协议，为宾虹小学全 体教师办理优惠借阅证。 ５０ ２． ４ 关心社会弱势群体支持民工子弟求知 ２． ４． １ 全馆动员为民工子弟捐书。２０１ ０年 １２月，图书馆党员干部积极带头，全馆上下 人人捐书，三天时间共捐出近 ２００册图书。 图书馆又从新华书店新购近 ３０ ０册图书，将 这 ５００册图书全部送给了第二民工子弟学 校，为困难学生送去精神粮食。 ２． ４． ２ 利用先进党组织奖金为民工子弟捐 书。２ ０１１年 ５月，图书馆党支部在广大党员 的热烈支持下，将学校发给的 ２ ０１０年先进基 层党组织奖金用来购书捐送给市第二民工子 弟学校。 ３ 案例实用效果 媒体宣传：７ ３０５２部队开设“科技拥军” 图书流通站在金华电视台 ３８频道的 “百姓 直播间”栏目播出。 同行认可：２０１ ２年，在全省高职高专图 书馆读者服务研讨会上，金职院图书馆介绍 了读者活动和社会化服务的经验。山东、河 南以及浙江省内数家高校图书馆慕名专程前 来学习。 领导肯定：在 ２０１１年底浙江省高职高专 图书馆建设调研活动中，金职院图书馆多年 来开展社会化服务的做法得到省教育厅有关 领导和调研专家组的充分肯定。９４９２２部队 分馆的建设得到南京军区领导的肯定。 政府表彰：与驻金华 ９４９２２部队的军民 共建文化活动，先后获得金华市 “军民共建 双拥活 动 创 新 奖”和 金 华 市 军 地 互 办 实 事 “双十项”活动最佳成果奖。 （案例团队人员名单：俞木雄、胡朝德、 楼健群） （责任编辑：孙 晓） 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） “领航者悦读”活动引领校园文化品牌的建设 叶忠杰 丁建洪 （浙江交通职业技术学院 摘 要 叶新明 杭州 ３ １１ １１２） 介绍了浙江交通职业技术学院图书馆通过组织“领航者阅读”系列活 动，推进校园读书风尚，引领校园文化品牌建设的案例。 关键词 图书馆 阅读推广 案例 １ 案例背景或情况 网络的快速发展和普及，社会浮躁化趋 （６）读书之星———书香学生、书香教师 及书香寝室评选 势蔓延，“指阅读”、碎片化阅读占据了越来 （７）“书”途同归———用好网络读好书 越大的比重，传统阅读面临严重冲击。为推 （８）我爱读书———读书攒积分 进阅读推广，鼓励读者阅读，享受阅读兴趣， （９）常来常往———唤醒沉睡的读书卡 启迪个人成长，在第 １９个“世界读书日”来 （１０）书海畅游———图书资源展 临之际，我校图书馆联合学校宣传部、学工 这些活动的时间跨度长达半年，从 ４月 部、工会和教务处等部门，策划和启动了长达 ２３日的“世界读书日”开始到 １０月底止。 半年的“领航者悦读”活动。从以往的部门 ３ 实际成效 层面扩大到学校层面，试图打造引领校园文 ３． １ “领航者悦读”活动的开展，使校园里 化的品牌———人人悦读，领航成长，全方位激 掀起了爱读书的热潮 发全校师生爱学习的兴趣，使爱读书的正能 在世界读书日和全民阅读活动 的 推 动 量激励每一位“交通人”。 下，高校图书馆每年都会在读书日期间开展 ２ 实施内容 一些读 书 活 动，活 动 形 式 以 “读 书 月”为 居 在 ２０１３年 ４月 ２３日下午启动的“领航 多。一个月的读书活动，虽然在一定程度上 者悦读”暨第二届读书节的启动仪式上，以 激发了大学生的读书兴趣，但由于活动时间 ３０名同学共同诵读《劝学》与导师为学生赠 不长，读者往往在热闹的活动开场中走近图 书等精彩活动为开场，拉开了第二届读书节 书馆，之后的学习状态又会慢慢松懈下来，对 的帷幕。图书馆在相关部门的支持和配合 培养良好读书习惯的养成效果不明显。我校 下，组织了一系列的活动： 图书馆在调研相关高校读书节活动开展成效 （１）爱国励志———“我的中国梦”主题读 书活动 之余，在今年启动了历时长达半年之久的读 书节活动。在活动期间，以周或月为周期安 （２）读书沙龙———教师领航者俱乐部 排丰富多彩的读书活动，结合实际、大胆创 （３）书海导航———阅读方法导引 新，通过开展主题鲜明、特色突出、形式多样、 （４）教育有方———教职工专场读书会 富有成效的多种活动，吸引师生读者广泛参 （５）爱心循环———图书漂流活动 与，努力增强读书活动的针对性、实用性和有 ５１ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 效性。活动初始，叶新明研究馆员作了题为 （图书馆区域），还集合了知网、维普、万方等 “阅读 点 亮 人 生、思 考 洞 悉 世 界”的 专 题 讲 常用数据库供应商现场开展数字资源展示及 座，使广大读者重新认识了“读书”，激发了 宣传。为帮助学生读者提高实用英语、大学 青年学子的读书热情；由学校工会牵头组建 英语的自我学习能力，助力英语考级，图书馆 的教师领航者阅读俱乐部，在学校党委和领 在今年 ６月份全国高职高专实用英语和大学 导的关心参与下，于 ５月份正式启航，并通过 英语考试之前，重点到各相关分院和专业宣 集体 研 读 的 方 式，重 新 发 现 了 曾 经 失 落 的 传起点考试网和新东方多媒体学习库，并将 “论语”，在浮躁的当今找到了一份宁静。读 各种数字资源免费接入到各学生宿舍楼，同 书节活动启幕以来，进入图书馆学习的读者 步免费向读者开放电子阅览室，使学生读者 ３ ５倍，图书借阅量提高了 人次数是平时的 １． 充分体验数字资源海量、快捷的资讯；为帮助 ４５％。更值得庆幸的是，少数原来从未关注 部分学生读者选好网络通识课，计划于今年 过图书馆的读者，在这个读书时节静静的走 １０月份联合教务部门开展网络通识课的讲 了进来，并以此将图书馆作为了大学生活中 座，传递学习不受时间、空间限制的优越性， 的重要组织部分。如我校机电一体化专业 不断将获取新知识的读书体验深入读者心 １１４ ２０ ４班陈伟鹏同学，在学校“教师联系学 中，更加触发读者对网络阅读的兴趣，逐渐使 生下寝室”的活动中，受图书馆老师和读书 “指阅读”成为一种新型的读书方式。网络 节热潮的影响，现在抽空就到图书馆，当起了 阅读对“读书”进行了一次新的诠释，也使读 义务的助理馆员，并骄傲的认为 “自从我发 书成为了一种新的时尚。 现图书馆，担当起这里的义务馆员以来，我的 ３． ３ “领航者悦读”活动的开展，营造了“师 大学生活充实了很多。每当我搬运着沉重的 生共读，教学相长”的良好局面 书籍，我感受到了知识那沉甸甸的份量。” 在传统知识观的视野里，知识具有权力 ３． ２ “领航者悦读”活动的开展，正引领着 性、文本化，教师是知识的权威。然而，在当 一种新的读书风尚 代师生互动的具体教育实践中，教师的知识 目前，图书馆正进行着一场深刻的革命。 也可 能 面 临 着 诸 多 的 挑 战，并 有 可 能 陷 入 随着移动互联网和“云计算”等新一代信息 “授知”的困境之中。知识的实践性转向迫 技术在教育信息化领域建设中的快速应用， 切要求教师放弃长期以来作为知识权威的身 传统图书馆正努力向现代图书馆转型和发 份，重建自己的知识形象。在如今高等职业 展。我校图书馆在不断提高电子图书、电子 教育快速发展的今天，我们培养的对象是有 期刊、各类数据库的资源储藏量及所占比例 着丰富想象力却又活泼好动的新一代职业 的同时，努力寻找突破口来引导广大读者发 人，他们有着非常活跃的思想，如何使传统的 现知识、利用知识的新途径。 知识迎合当今形势下的时代要求，已成为了 活动期间，为了更好地展示数字资源不 职业教育领域的新话题。我校举办的读书 受阅读空间、阅读时次限制的优越性，充分展 节，也充分考虑了职业教育新形势下的这一 现随时随地阅读的学习便利性，我校图书馆 因素，不仅动员广大学生读者加入读书队伍， 积极为推介数字资源搭建平台。除了在硬件 也广泛吸纳教师读者加入读书队伍。读书节 ＦＩ网络 上为读者创设无条件上网学习的 ＷＩ 期间，学校以自愿报名 ５２ （下转第 ５７页） 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 浙江省高校图书馆 ２ ０ １ １－２ ０ １ ２年度先进集体 丽水学院图书馆 二 年 来，丽 水 学 院 图 书 馆 经 历 了 学 校 方经济的重要资源保障。为了使丽水学院图 “十二五”发展规划开局与落实、领导班子换 书馆文献信息资源建设更加适应学校教育改 届、岗位聘任、绩效工资改革和深化教育体制 革发展需求，满足学校教育教学、科学研究、 改革等，在学校党委、行政的正确领导下，始 社会服务和文化传承的需要，进一步落实丽 终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想 水学院“十二五”改革与发展规划，根据《落 为指导，践行科学发展观，深入学习党的各项 实学校改革和发展规划的图书情报发展实施 方针政策，紧紧围绕学校人才培养、学科建 意见》精神，坚持以人才培养为中心，“读者 设、科学研究、社会服务、文化建设和教学管 第一，服务育人”为宗旨，根据丽水学院图书 理等要求，积极创新办馆理念，突出工作重 馆资源建设工作规律，制定了丽水学院图书 点，推动丽水学院图书馆各项工作持续、协调 馆文献信息资源建设方案，以此指导丽水学 和健康发展。坚持以服务师生为根本目的， 院图书馆文献信息资源建设工作。 以全面提高办馆水平和服务水平为目标，充 一是优化纸质文献信息资源结构，保障 分依靠丽水学院图书馆全体职工的集体智慧 重点学科，兼顾其它学科，统筹协调，合理购 和力量，积极、扎实地开展信息资源建设和信 置。通过深入各二级学院走访、召开师生座 息服务工作，通过优化阅读环境、拓展服务功 谈会、荐购等方式，多渠道地征集资源建设意 能、倡导读书活动、加强队伍建设、开展合作 见和建议，不断丰富和优化信息资源结构，真 交流与资源共建共享等方面深化丽水学院图 正体现每位读者有其书，每书有其读者，为学 书馆各项工作。 校办学特色和教学科研及地方服务提供文献 一、树立正确的办馆和发展理念 资源保障。两年来，馆藏文献数量和质量都 我们始终以“把丽水学院图书馆建设成 有了较大幅度的提高，纸质文献从 ２０１０年底 为馆藏丰富、技术先进、功能齐备、管理科学 的 １３１万册增加到现在的 １４０万册，生均拥 的具有本校和地方特色的现代化高校图书 有藏书 １１８册。 馆”为指导思想，以资源建设为基础，以数字 二是建成覆盖面较广的数字信息资源体 化建设为方向，以信息服务为中心，强化基础 系。在保证纸质文献建设的同时，多渠道提 设施建设，为学校的人才培养、教学科研、学 Ｓ集团 高电子文献资源的比例。通过 ＣＡＬＩ 科建设提供保障。 采购、ＺＡＤＬ省中心集团采购、学校自购等方 １．高度重视文献信息资源建设 式进行数据库建设。今年续订高校财经数据 文献信息资源是学校办学水平的重要指 库、Ｓｐｒ ｉ ｎｇ ｅ ｒ 、ＷＳＮ、ＥＢＳＣＯ数据库、维普中文 标之一，是学校人才培养、教学科研、服务地 科技期刊全文数据库、Ｋｕｋｅ音乐丽水学院图 ５３ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 书馆、Ｉ ＮＦＯＲＢＡＮＫ、全国报刊资料索引、新东 始业教育，使他们初步掌握使用图书馆的技 方英语学习库等 ９个数据库。促进丽水市网 能；召开师生座谈会，深入二级学院，广泛听 络图书馆购买外文数据库的力度，目前共有 取教师、科研人员、学生对丽水学院图书馆的 １０个共享的丽水市网络图书馆的数据库，进 意见和建议，结合反馈信息制定信息培训计 一步加强与高校数字图书馆资源的共建共享 划，有针对性地开展数据库的检索与利用、论 工作，真正做到自建与共享相结合的信息资 文选题与写作等指导，极大地激发了读者利 源建设体系。 用丽水学院图书馆的热情，电子资源咨询人 三是加强丽水学院图书馆特色 馆 藏 建 数 倍 增，并 针 对 各 二 级 学 院 实 际 开 展 了 设。这是打造我校办学特色的重要组成部 ＺＡＤＬ培训，提高教师对信息数字资源的检 分，是学校自身发展的需要，有利于扩大丽水 索和利用能力。两年来，共计举办各类培训 学院图书馆的社会影响。在现有资源基础 讲座 １６场，培训 ７５００多人次，读者信息获取 上，我们着手开发陶行知、刘基、畲族研究等 能力获得明显提高。 特色数字资源。其中陶行知研究信息平台在 开展读者读书指导活动。我馆联合有关 ２０１ ２年顺利完成建设工作，现已上网运行。 部门在 ２０１２年 ４月至 １２月开展了 ２０１ ２“书 ２０１ ２年 １ ０月与浙江省图书馆达成合作建设 海飘香”读书系列活动，该活动已成为我馆 畲族文化多媒体数据库，引进项目建设经费 的特色项目，是我馆长期以来提高服务质量， １２万元。 ０１２年阅读系 拓宽服务内容的重要举措。２ ２．重视网络设备的建设和发展 列活动 通 过 以 “享 受 阅 读，体 验 创 新”为 主 网络设备是图书馆服务的技术保障。为 题，举办各类讲座、图书荐购、有奖征文评选 使网络正常运转，服务沟通上层次，丽水学院 和十佳读者评选等活动，取得了明显的实效。 图书馆积极与学校信息技术中心领导和技术 同时，也激发了学生的阅读兴趣，吸引了更多 人员进行深入研究与沟通，根据相关部门、读 的读者到丽水学院图书馆来读书，也带动了 者对信息资源、信息服务需求，依据丽水学院 教师读者的阅读积极性，真正把阅读当成一 图书馆内在发展要求，制定了丽水学院图书 种习惯，把阅读当成他们的内在需求，从而在 馆网络设备建设方案。积极参与学校“十二 全校形成一股热爱读书的良好风气。本年度 五”信息化建设规划前期调研工作，使丽水 我馆共接待读者 ４４８ １ １７人次，比往年 增 长 学院图书馆网络设备建设项目尽可能全面溶 ７０％。 入到学校信息化规划之中，为丽水学院图书 ４．做好读者服务工作 馆网络信息服务、个性化服务向深层次发展 丽水学院图书馆一直把 “读者第一、服 提供设备保障。 ３．扎实开展信息素养教育，倡导读书育 人新风 务至上”的服务理念贯穿于工作当中，强调 “以人为本，无私奉献，内强素质，外树形象” 作为全馆职工的行动要求，开展“爱岗敬业， 读者信息素养教育与培训工作历来是我 优质服务”的职业道德教育，工作中坚持以 们非常关注的一项工作。我馆坚持开展新生 读者为中心，以优化读者服务模式来体现丽 ５４ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 水学院图书馆服务个性化，大胆创新，实现 更加 合 理 化、科 学 化，丽 水 学 院 图 书 馆 于 “一站式”服务，为读者提供更为方便、快捷、 ２０ １２年 ５月 １６日聘请相关图书馆学专家对 自由的信息获取服务。 我校图书馆进行了实地论证，专家们针对丽 首先，强化服务意识，读者服务工作不断 水学院图书馆的实际情况提出了许多建设性 创新。发挥传统服务优势，做好基础服务工 的意见和建议。丽水学院图书馆根据相关专 作。通过有效的激励和奖惩措施，增强丽水 家、教师的意见和建议，以丽水学院图书馆发 学院图书馆人员的服务意识，提高服务质量； 展目标为契机，并结合文献资源建设、服务与 通过“服务明星”评选等方式，促进员工刻苦 管理的总体要求，制定了丽水学院图书馆功 钻研业务，学先进、赶先进，形成良好的服务 能布局改造方案，于 ２０ １２年 ７月 ９日在院长 和学习氛围；同时外出交流，学习兄弟院校优 办公会议上通过，下一步将进入方案的逐步 １ １年，丽水学院图书馆组织 质服务理念。２０ 实施阶段。 部主任和部分业务骨干先后走访了浙江大 学、浙江农林大学、浙江理工大学、浙江传媒 ５．成功承办 ２ ０１ １年浙江省高校图书馆 馆长会议 学院、杭州电子科技大学、杭州师范大学、湖 ２ ０１１年 ５月 ２６－２８日，浙江省高校图 州师范学院等高校的图书馆，学习他们先进 书馆馆长年会在我校召开，这次会议是历次 的办馆理念，优质的服务工作，用以指导我馆 馆长会议中规模最大、规格最高的一次会议， 工作，更好地发挥团队精神，变被动服务为主 到会人员 １３０多人。馆会务 组 成 员 不 辞 辛 动服务，为我校的人才培养、教育教学、学科 苦，加班加点，保证了会议的正常召开，得到 建设提供强有力的服务保障。 了主办方省高校图工委的肯定，也提高了我 其次，积极开展特色服务和个性化服务。 为加强丽水学院图书馆信息咨询队伍建设， 从提高咨询人员素质和提高咨询服务层次上 校和我馆的影响力和知名度。 ６．积极做好“２０ １２中国·丽水畲族文化 国际学术研讨会”筹备工作 下功夫。在 开 展 丽 水 学 院 图 书 馆 博 客、ＱＱ ２ ０１２年 ４月，丽水学院图书馆根据学校 在线咨询、ＱＱ群交流等现代化咨询方式的 要求，具体承担了“２０ １２中国·丽水畲族文 前提下，为搭建学科服务、科技查新等高层次 化国际学术研讨会”的组织、协调和沟通等 服务作准备。２０ １ ２年，丽水学院图书馆派两 筹备工作。办会水平的高低是评价学校办学 名信息咨询部人员前往浙大图书馆学习培训 水平的重要指标之一，本次国际学术研讨会 科技查新服务。两年来我们依托浙江省数字 是丽水学院有史以来规模最大、规格最高的 图书馆丰富的中、外文文献资源，完成原文传 一次学术会议。本次会议的成功举办达到了 ３ ６篇，提供 Ｓ ＣＩ 、ＥＩ等收录证明和中文 递 １６ 宣传丽水、宣传丽水学院的作用，促进了学校 文献收录、引用、影响因子证明 ４０人次；学术 民族学研究和畲族文化研究，推动了学校学 不端检测 ３３篇。 科建设和学术研究，也为将来举办同类会议 再次，我们注重图书馆环境的美化与改 造。为了使改造的丽水学院图书馆功能布局 积累了经验。 二、加强组织建设，规范管理工作，抓好 ５５ 浙江高校图书情报工作 人才队伍建设 １．加强领导班子建设和组织建设，塑造 勤政廉政领导集体 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 水学院图书馆岗位设置根据学校岗位设置要 求，规范操作，以丽水学院图书馆一轮岗位聘 任为基础，充分考虑丽水学院图书馆 “十二 二年来，我们建成了完善的丽水学院图 五”发展需要，对丽水学院图书馆岗位设置 书馆领导班子工作机制，坚持民主决策、科学 进行调整，充分体现馆员的知识结构与知识 决策，坚持集体领导制度，坚持以党政联席会 背景。 议的形式，集体讨论丽水学院图书馆重大事 ３．整合图书馆资源，改善人员队伍结构 项。坚持馆务公开制度，注重党风廉政建设， 为顺应学校改革发展之需要，丽水学院 严格执行采购制度，自觉把好文献和设备采 图书馆根据工作实际和专业人员情况对现有 购关，做到图书采购由学校组织公开招标，并 资源进行整合。一是对丽水学院图书馆组织 制作采购流程图上墙，时时警示采购人员规 机构进行调整，将原参考咨询部和信息技术 范采购流程，合理使用文献资源购置经费，大 部进行重组，组建信息咨询部。通过整合现 型设备报计划由学校招标采购，牢固筑起拒 有人才，加强网络文献传递服务、知识查新服 腐防变的防线，杜绝违规违纪现象的发生。 务、课题跟踪服务、网络咨询服务和加强网络 重视群团工作。紧紧围绕丽水学院图书 信息资源开发、特色文献资源建设、信息资源 馆的中心任务，充分发挥分工会的桥梁和纽 共享等平台的建设；二是对丽水学院图书馆 带作用，通过各种方法调动全体会员的工作 中层干部进行了调整。通过岗位聘任工作， 积极性。进一步加强职工的民主监督和民主 把丽水学院图书馆素质相对较高的相关人员 管理能力，广泛征求职工意见，结合丽水学院 聘任到各部相应的工作岗位上；三是通过业 图书馆工作特点，积极组织开展各项有益的 务培训、交流学习等方式提高现有工作人员 文体活动。关心青年职工，通过举办各类青 的信息知识服务能力。２０１１年，丽水学院图 年联谊活动，激发青年职工生活和工作的积 书馆先后派出 ７批 １５人次外出学习培训图 极性。今年还创办了简单的职工活动室，让 书馆相关专业知识和技术，提高专业人员的 职工在繁忙的工作中抽出一点时间强身健 业务技能，提升丽水学院图书馆服务水平和 体，活跃工作气氛，提高工作效率和工作积极 质量；四是增强馆际交流和协作，分期分批组 性。 织人员到有关高校图书馆参观学习，以达到 ２． 完成丽水学院图书馆二轮岗位聘任工 解放思想、更新观念、取长补短，不断提高丽 水学院图书馆工作水平。 作 根据 《丽 水 学 院 二 轮 岗 位 聘 用 实 施 方 ４．规范化治馆，不断提高管理水平 案》精神要求，成立丽水学院图书馆二轮岗 围绕学校提出的工作重点，我馆积极实 位聘用工作领导小组，制定丽水学院图书馆 施规范化管理，使各项业务工作真正做到制 二轮岗位聘任工作方案和工作安排，编制丽 度化、常态化。２０１２年，配合学校发展要求， 水学院图书馆岗位设置方案（岗位设置计划 结合丽水学院图书馆工作实际，对丽水学院 表）和编制丽水学院图书馆岗位说明书。丽 图书馆规章制度汇编进行了全面的梳理和修 ５６ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 订，并结合实际需要，继续执行档案管理制 正常运转。另外，为改变丽水学院图书馆监 度、行政值班制度、存包柜使用须知和自修室 控系统的现状和系统本身的局限性，在学校 使用须知等，为各项工作提供更加有力的制 领导的高度重视下，积极配合校保卫处完成 度保障。为落实服务效果，我们加强员工考 监控系统由模拟设备到网络化、集成化、高清 勤管理，明确各部门的岗位责任，有效推动各 化设备的改造。 项工作的有序开展。 对于取得的成绩，我们感到欣慰；对于未 ５．注重安全保卫工作 来的发展，我们任重而道远。我们清醒地认 学校多年来坚持从维护广大师生的切身 识到，我们的工作还有诸多问题与不足：文献 利益出发，高度重视学校的消防安全工作，不 信息资源建设合理性有待进一步提高，特色 断加强消防设施建设，狠抓消防安全隐患的 资源建设步伐有待进一步加强，网络平台面 排查与整治，为广大师生营造了安全的工作、 临升级和改造，深层次的信息服务与挖掘亟 学习和生活环境。２ ０１ ２年 ５月份，丽水学院 待提升。因此，面对网络化、数字化为基础的 图书馆积极配合校保卫处开展了消防演习工 个性化的信息需求，丽水学院图书馆只有通 作，提高馆员消防意识和掌握基本消防知识， 过进一步完善文献信息资源保障体系，不断 增强火场逃生能力。 丰富与深化个性化服务，满足广大读者的文 丽水学院图书馆在对中央空调和电梯进 行定期和常规保养的同时，对发现的问题进 献信息需求，这是丽水学院图书馆实现可持 续发展和提升服务质量的关键所在。 行及时处理，以保证丽水学院图书馆大楼的 櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠櫠 （上接第 ５２页） 形式招募了 ５０多名教师 镜头记录校园图书馆美好的瞬间；结合日常 组建了领航者读书俱乐部，通过读书沙龙的 的阅读量，开展教师读书之星的评比；为激活 形式定期开展活动，交流学习教育教学方法， 多年未使用的读书卡，开展 “唤醒沉睡的读 更新知识，扩展眼界，提高自身修养，并在活 书卡”等活动。 动中享受读书带来的愉悦。同时教职工专场 活动举办的意义也许并不仅仅在于活动 读书会等活动，充分为教师的学习搭建研究 形式是否精彩，而是通过它来调动广大读者 性学习平台。 对于读书的热情与积极性。我们将不断总结 图书馆是知识经济的最佳代表，是知识 经验，通 过 活 动 的 规 范 化、制 度 化，努 力 使 和美的象征。为了触发广大教育工作者对图 “领航者悦读”读书节活动成为校园的文化 书馆的关注，并引导教师在日常教学和科研 品牌。 中用好图书馆资源，读书节期间还开展了一 些喜闻乐见的活动，如“映象？图书馆”摄影 大赛，邀请有摄影爱好的教职员工通过摄影 （案例团队人员名单：叶忠杰、丁建洪、 叶新明） （责任编辑：陈玲洪） ５７ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 浙江省高校图书情报工作委员会 ２ ０ １ ３年主要工作记事 １月 １０－１ １日 浙江省高校图工委网 ４月 １２日 省高校图工委在浙江大学 络数字化专业委员会、浙江省图书馆学会网 图书馆召开第七届十二次常委会会议。会议 络与数字分委会在宁波召开以“图书馆大数 对各高校图书馆自荐和推荐的先进集体、优 据时代”为主题的 ２ ０ １２年会。省内图书馆界 秀馆长和先进个人进行了审议，确定了浙江 专家学者、高校图书馆和公共图书馆的 ７ ０余 大学图书馆等 ２０家单位为先进集体，何立民 位代表参加了会议。本次会议邀请了省内图 等 ２０位同志为优秀馆长荣誉称号，叶英英等 Ｔ公司围绕主题作相关专 书馆专家和相关 Ｉ １０ ７位同志为先进个人。 题报告。 ３月 ５日 ４月 ２５－２６日 由省高校图工委主办， 省高校图书情报工作委员会 浙江师范大学图书馆承办的浙江省高校图书 在杭州召开七届十一次常委会会议。会议听 馆馆长工作会议在浙江师范大学举行。全省 取了图工委 ２０ １２年工作总结、２０１２年财务 ８３所高校图书馆的馆长、图工委各专业委员 报告和第七届工作报告；讨论、部署和落实了 会主任等共 １１０余人参加了会议。浙江师范 ２０１ ３年工作计划；审议通过了《浙江省高校 大学副校长王辉，省教育厅高教处处长顾玮、 图书情报工作委员会第八届常委馆建议名 调研员韩天琪出席了大会开幕式。大会对省 单》、《浙江省高校图书馆 ２ ０１ １－２ ０１２年度 高校图书馆 ２０ １１—２ ０１ ２年度先进集体和先 先进集体、先进个人》相关评选办法等。 进个人进行了表彰。省高校图工委副主任兼 ３月 １９日 省高校图工委学术委员会 秘书长章云兰作了《浙江省高校图书情报工 工作会议在浙江大学图书馆召开。会议讨论 作委员会第七届工作报告》。会议以专题报 确定了浙江省高校图书馆优秀成果评选、新 告的方式进行了学术交流和工作探讨，浙江 任馆长业务培训、课题经费筹措等事项。 大学图书与信息中心书记兼副主任杨国富作 ４月 ２日 省高校图工委副主任兼秘书 长章云兰到省教育厅高教处汇报工作。 ４月 ２－３日 题为《顺应服务需求探寻内涵发展———基于 浙江大学图书馆的实践与思考》的报告，省 省高校图工委信息咨询 高校图工委副主任马景娣作题为《学术图书 与用户教育专业委员会和 ＺＡＤＬ服务组在杭 馆：挑战与变革》的报告，浙大宁波理工学院 州联合举办学科服务研讨会，来自全省高校 图书馆馆长赵继海作题为《大数据时代图书 图书馆从事学科服务的馆员约 １４０余人参加 馆的服务创新》的报告，浙江理工大学图书 研讨。会议精心安排了“基于知识发现与管 馆馆长刘朝马作题为《图书馆的科学管理与 理平台的学科服务发展策略与新动向”的专 理工实践》的报告，浙江师范大学图书馆副 题报告，并邀请了几位资深的学科服务专家， 馆长王 云 娣 作 题 为 《构 建 阅 读 推 广 服 务 体 介绍所属图书馆在学科服务方面的成功探索 系，为大学教育加注正能量》的报告。 与精彩案例。 ５８ ５月 ２３日 浙江省教育厅批复关于同 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 意省高校图书情报工作委员会第八届常委会 人参加了会议。省教育厅高教处调研员韩天 成员名单。 琪、省图工委副主任兼秘书长章云兰、衢州职 ５月 ３１日 浙江省高校图书馆 ２０ １１— 业技术学院党委书记崔戴飞等出席大会开幕 ２０１ ２年优秀成果评审会在浙江工业大学进 式并作了讲话。高职高专院校图书馆分委会 行。经专家评审，共评出优秀成果 ５４项，其 主任黄力军作了《２０１３年的工作回顾和 ２０１４ ６项，三等奖 ３１项。 中一等奖 ７项，二等奖 １ 年的工作计划》报告；副主任周云就教育部 ６月 １４日 省高校图工委和北京超星 高职高专分委会会议精神作了传达；副主任 数图信息技术有限公司联合在杭州举行“图 兼秘书长叶新明就案例征集和评选工作作了 书馆发现系统创新研讨会”。中山大学图书 简短说明。衢州职业技术学院图书馆杨国顺 馆馆长程焕文、北京航空航天大学图书馆馆 馆长、温州科技职业学院图书馆金瑜雪馆长、 长杨晓光等应邀分别作了《知识因发现而更 湖州职业技术学院图书馆陈玉馆长、浙江商 ｓ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙ ：重塑图书馆作为获取学 加美丽》、《Ｄｉ 业职业技术学院陈笑缘馆长和金华职业技术 术信息入口》的报告。 学院图书馆胡朝德书记分别就各自提交的案 ８月 １－２日 省高校图工委常委周云 同志作为新一届高职高专分委员会委员，参 例作了精彩介绍。 １ １月 ２０－２２日 由浙江省高校期刊专 加了在河南省郑州市召开的第四届教育部高 业委员会、浙江省图书馆学会学术委员会文 等学校图书情报工作指导委员会。 献资源建设与共享分委会、编目与标引分委 省高校图工委副主任 会联合主办的浙江省“品名家、评名著、藏精 兼秘书长章云兰等同志参加了在福建蒲田召 品”学术研讨会在浙江青田县图书馆召开。 开的华东地区高校图工委秘书处工作会议， 全省 ３５所高校图书馆、１０多所公共图书馆 并在会上交流了工作经验。 的 ７０余位代表参加了会议。会议主要围绕 ９月 ２４－２ ５日 １ ０月 １０日 省高校图工委发出通知， 读书文化、特色馆藏建设、名家、名著评价、国 在全省高校图书馆开展以“学术信息传播与 外图书馆发展动态、网络教学挑战和关联数 服务的范式创新”为研究内容的课题申报工 据等主题进行研讨。袁逸研究馆员、赵继海 作。 研究馆员、郑江平副研究员、刘朝马教授、陈 １ ０月 １ １日 省高校图工委高职高专分 益君研究馆员、邵利勤副研究馆员分别作了 委会工作会议在浙江金融职业学院图书馆召 《读书 那 点 事———传 统 的 唠 叨 与 当 今 的 看 开，新一届分委会成员参加了本次会议。会 法》、《对图书馆特色数字馆藏建设与服务创 议就浙江省高职高专院校图书馆管理与服务 新的若干思考》、《ＭＯＯＣ对图书馆的机遇与 创新案例研讨会（简称案例会议）和高职高 挑战》、《图书馆 Ｉ Ｃ空间的理念与发展》、《中 专院校图书馆馆长工作会议、高职高专院校 国现代 哲 学 名 家 名 著 及 其 影 响 力 分 析 》、 图书馆第三次调研等相关议题进行了讨论。 《ＲＤＡ：未来的资源描述规则及其发展》的专 １ １月 ６－７日 ２ ０ １３年浙江省高职高专 院校图书馆馆长工作暨案例研讨会议在衢州 题报告。 １ １月 ２５日 省高校图工委在浙江大学 职业技术学院召开。来自 ３９所高职高专院 图书馆召开科研课题评审会，对各馆申报的 校图书馆的馆长和部分案例的代表等 ５０余 ７８项课题进行评审，评选出 （下转第 ６２页） ５９ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 浙江省高等学校图书情报工作委员会 ０ １ ３年浙江省高校图书情报工作委员会 关于公布 ２ 立项课题的通知 浙高图秘字（２ ０ １ ３）１ ４号 全省各高等学校图书馆： 课题研究工作的指导和管理，督促课题负责 ２ ０１ ３年浙江省高校图书情报工作委员 人按研究计划保质保量完成研究任务，按时 会课题立项工作在各高校图书馆认真组织申 结题。 报的基础上，经专家评审，省高校图工委审 附件：浙江省高校图书情报工作委员会 １项课题为 ２ ０１３年度浙江省高 定，评选出 ３ 课题立项名单 浙江省高校图书情报工作委员会 校图书情报工作委员会立项课题，现予以公 二 Ｏ一三年十一月二十六日 布（名单见附件）。 希望课题负责人所在图书馆切实加强对 ２０ １３年浙江省高等学校图书情报工作委员会 课题立项名单 课题编号 课题名称 负责人 单位 经费 完成时间 ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ １ 云计算环境下的学科协同创新平台 解决方案研究 惠淑敏 浙江师范大学 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ２ 基于信息素养培育的高校图书馆学 习支持中心建设与研究 黄翠红 湖州师范学院 资助 ２ ０ １ ４． １ １ 何宇杰 绍兴文理学院 资助 ２ ０ １ ４． １ １ 胡朝明 浙江理工大学 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ５ 面向发现与获取的电子书整合研究 袁 辉 浙江大学 资助 ２ ０ １ ４． １ １ 浙江省高校图书馆利用 ＯＡ资源的 现状调查与发展对策研究 刘 敏 杭州师范大学 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ３ ＭＯＯＣ时代图书馆职能研究 ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ４ ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ６ ６０ 数据范式下高校学术信息机构库的 构建策略 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 课题编号 课题名称 负责人 单位 经费 完成时间 ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ７ 高校图书馆开放存取资源揭示模式 研究 陈玲洪 浙江工业大学 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ８ 微学术信息的采集、传播与服务模 式研究 沈 浙江万里学院图书馆 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ０ ９ 用户驱动采购在高职图书馆中的实 践研究 丁海晖 浙江建设职业技术学院 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ０ 高校图书馆电子资源绩效评价研究 奚永旺 浙江传媒学院 资助 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ １ 基于可获得性理论的图书馆创新服 务体系研究 周维彬 台州学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ２ 新形势下高校图书馆信息宣传服务 转型研究———以浙江省为例 翟 浙江工商大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ３ 引用认同和引用形象在图书馆信息 服务中的应用 陈利东 宁波职业技术学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ４ 基于微信的图书馆移动应用平台研 究与开发 李洪波 温州医科大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ５ 新媒体语境中高校图书馆学术信息 服务实效性研究 万 温州医科大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ６ 移动互联环境下的核心作者群学术 信息资源构建与服务研究 董珍时 浙江纺织服装职业技术 学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ７ 基于热点地图的互动新书推荐系统 设计 徐 芳 浙江工业大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 朱丹阳 浙江传媒学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 浙江传媒学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 杭州万向职业技术学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 浙江中医药大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 宁波城市职业技术学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 浙江科技学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 浙江外国语学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ８ 基于 Ｓ ＮＳ的高校图书馆服务研究 芸 江 军 ２ ０ １ ３ＴＫＴ１ ９ ＭＯＯＣｓ时代 的 大 学 图 书 馆 服 务 新 范式研究 朱咫渝 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ０ 基于新技术环境下高校图书馆信息 服务营销策略研究 何 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ １ 大数据时代基于社交媒体的图书馆 信息服务研究 蒋丽平 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ２ 基于云计算视域下的高职图书馆信 息服务创新研究 叶 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ３ 新建本科院校学科型文库建设探索 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ４ 基于用户视角的高校图书馆资源发 现系统研究 蕾 昊 王彩虹 王 赞 ６１ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 课题编号 课题名称 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ５ 下一代图书馆云服务可靠性保障方 案研究 刘 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ６ 基于泛在知识环境的高校图书馆服 务 王 ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ７ 高校图书馆的空间演变与规则重塑 负责人 单位 经费 完成时间 茜 浙江理工大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 琴 浙江万里学院图书馆 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 潘少梅 浙江传媒学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ８ 基于云计算的高校图书馆学术信息 服务模式研究集 方 卉 浙江工业大学 自筹 ２ ０ １ ３． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ２ ９ 利用文献计量学探讨机构知识库可 持续发展研究 胡蒙蒙 浙江工业大学 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ ２ ０ １ ３ＴＫＴ３ ０ 基于 Ｆｏ ｌ ｋ ｓ ｏ ｎ ｏ ｍｙ的书目推荐模式研 究 王梅文 浙江医药高等专科学校 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 基于地方大型文化活动数据库的构 ２ ０ １ ３ＴＫＴ３ １ 建探索学术信息采集新模式———以 宁波国际服装节数据库构建为例 王晓川 浙江纺织服装职业技术 学院 自筹 ２ ０ １ ４． １ １ 櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁櫁 （上接第 ５９页） ３１项课题为 ２ ０１ ３年度浙江省高校图书情报 字化专业委员会和省图书馆学会网络与数字 工作委员会立项课题，其中资助课题 １ ０项， 分委在桐庐联合召开以“新技术新应用”为 非资助课题 ２１项。 主题的 ２０１３年会。会议邀请了相关技术专 １ １月 ２７－２９日 受省教育厅高教处委 家作专题报告，并围绕主题进行研讨与交流。 托，我委组织调研组赴浙江商业职业技术学 全省高校、公共图书馆主管图书馆技术部门 院、杭州职业技术学院、浙江国际海运职业技 的馆长和相关技术人员参加了会议。 术学院、浙江医药高等专科学校 ４所院校图 １ ２月 ２６－２７日 省高校图工委信息咨 书馆进行实地调研。 询与用户教育专业委员会、ＺＡＤＬ项目服务 １ ２月 １ ８日 省高校图工委读者服务工 组在杭州联合举办“依托联盟协同共享”培 作专业委员会在宁波大学园区图书馆召开读 ００８年至今 ＺＡＤＬ文献传递服 训会，同时对 ２ 者服务工作专业委员会年会。会议交流了工 务、宣传推广工作进行总结与表彰。全省高 ４年读者服务工作专 作经验，商讨确定了 ２０１ 校图书 馆 从 事 文 献 传 递 的 业 务 骨 干、ＺＡＤＬ 业委员会工作计划。 服务组成员、信息咨询与用户教育专业委员 １ ２月 １９－２０日 ６２ 省高校图工委网络数 会全体委员参加了本次会议。 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 《浙江高校图书情报工作》２ ０ １ ３年总目录 （总第 １１７—１ ２ ０期） ·改革与探索· ·图书馆管理· ·泛在理念下校区图书馆 Ｉ Ｃ路径的隐性知 ·图书馆问题读者的调查分析及对策 !! 识共享 !!!!!!!! 刘 菲（１）． １ ·高校图书馆科研工作评价参数的实证研究 １ !!!!!!! 朱玉奴，缪家鼎（２）． ·高校图书馆面向公众服务在提升公民素养 中的地位与作用 !!!!!!!!!! １４ !!!!!!! 熊晓英，赵美娣（１）． ·基于现代物流技术的多校区图书流通模式 研究———以杭州师范大学为例 !!!! !!!!!!!!! 刘 萍（１）． ２０ ·文献建设· ８ !!! 徐美凤，梁敏雅，钟福祥（２）． ·浅议网络环境下高校图书馆的发展策略 １ ２ !!!!!!!!!! 毛佳媚（２）． ·高职院校共享公共图书馆资源的探索和实 践 !!! 李珊珊，竺 嵘，王绍良（３）． １ ·艺术专业图书馆现代服务模式探究 !! １ !!!!!!!!!!! 宫楚涵（３）． ·古籍保护 继往开来———新中国古籍保护 的历程 !!!!!!!! 蔡 彦（４）． １ ·现代技术· ·现代图书馆信息技术发展与趋势 !!! ４ !!!!!!! 陈韶玲，骆伊丽（１）． ·射频识别技术在图书馆中的应用及系统国 产化趋势 !!!!!!! 何晓冬（３）． ６ ·我校图书馆馆藏亮点———地方文献的利用 ２５ !!!!!!!!!! 林 琳（１）． ·开放存取环境中的欧洲报纸档案历史文献 ２１ 资源探析 !!!!!!! 于新国（１）． ·利用图书馆资源，挖掘非遗宝藏———“新 叶昆曲”搜集整理收获（２）． ２６ ·国家图书馆美国“中国学”（汉学）文献交 换的回顾与展望 !!!! 段洁滨（３）． １１ ·我国开放获取文献信息资源及其来源途径 探析 !!!!!!!!! 于新国（３）． １７ ·开放存取期刊与高校图书馆外文期刊资源 建设研 !!!!!!!! 陈玲洪（４）． ３１ ·泛在信息环境下图书馆如何创新信息资源 管理 !!!!!!!!! 蔡 凤（４）． ３８ ·文献计量· ·数字图书馆· ·２０ １２年浙江省高职高专院校图书馆学术 ·国内两大期刊数据库的比较研究对档案计 ２９ 研究论文统计分析 !!! 于新国（１）． 算机检索系统的启示 !!!!!!!! ·建国以来浙江学术发展特征及其成果概 １ ０ !!!!!! 翟彬，郦泉江（１）． ·数字图书馆用户行为与需求分析 !!! 况———基于浙版图书的被引分析（１９５０— ２０ ０６）!!!!! 余丰民，林彦汝（４）． １６ １ ４ !!!!!!!!!! 刘晓清（２）． ·浙江高校图书馆 ２００８－２０１２年间科研的 ·伊利诺伊州数字档案对我国数字图书馆建 综合评价研究 ! 刘红梅，缪家鼎（４）． ２３ 设的启示 !!!!!!! 蔡文彬（４）． １ １ ６３ 浙江高校图书情报工作 ２０１３年第 ４期（总第 １ ２０期） 馆事业 !!!!!!!! 蔡 ·图书馆管理· ·进则忧国忧民 ·高校图书馆应成为大学生的追梦园 !! ２ １ !!!!!!!!!! 林 平（３）． ·高校图书馆开架借阅模式下乱架的原因和 对策———以漯河职业技术学院图书馆为例 ２ ５ !!!!!!!!! 王晓华（３）． 退则杜门著述———试论珍 贵古籍《南渡录》及其作者李清 !!!! ４６ !!!!!!!!! 何晓冬（１）． ·域外折枝· ·学者观点调查：数字化时代的高校教学科 研工作 !!!!!!!! 崔丽芬（２）． ４４ ·队伍建设· ·国外图书馆战略与趋势研究 !!!!! ·民办学院馆员职业素质建设研究 !!! !!!!!!!!!! 韦 彦（１）． ３９ 宁（４）． ４ ２ ·读者服务· ·提升图书馆读者到馆率的几个因素和服务 ４６ !!!!!!! 陈韶玲，骆伊丽（３）． ·日本大学图书馆为师生服务的措施 !! ５１ !!!!!!!!!! 张文青（３）． ·图书馆人· 拓宽研究———以东阳市图书馆为例 !! ·“书香天堂”诞生记 !!! 赵志毅（３）． ５５ ３ ５ !!!!!!!!! 傅燕芳（１）． ·高校阅览室纸质文献信息服务实践 !! ·浙江高职院校图书馆工作案例交流· ３ １ !!!!!!!!!! 林 平（２）． ·杭州在校大学生文化消费现状调查报告 ·高职图书馆基于面向全社会的点面结合的 ３ ４ !!!!!!! 朱小玲，钱 霞（２）． ·服务创新驱动中小型公共图书馆发展 ! 图书馆服务创新案例 !!!!!!!! ４ １ !!!!!!!!!! 何晓冬（２）． ·基于图书分类统计的地方高校馆藏资源优 化和读者服务管理研究 !!!!!!! ２ ９ !!!!!! 冯一丹，冯济德（３）． ·基于结构方程的图书馆读者满意度调查分 析 !!!!!!!!!! 陈丽霞（３）． ３ ６ ·信息环境变化与图书馆读者服务创新 ! ４ １ !!!!!!!!!! 杨 伟（３）． ·高校图书馆信息共享空间建设研究 !! ４ ４ !!!!!!!!!! 王菲菲（３）． ·图苑拾英· ·继往开来 ６４ 传承创新———近代绍兴的图书 多途径社会化服务———金华职业技术学院 ４６ !! 俞木雄，胡朝德，楼健群（４）． ·湖州职业技术学院图书馆文化建设案例 ４８ !!!!!!! 陈 玉，李建国（４）． ·“领航者悦读”活动引领校园文化品牌的 ５１ 建设 !! 叶忠杰，丁建洪，叶新明（４）． ·图苑先锋· ·浙江省高校图书馆 ２０１１－２０１２年度先进 集体———丽水学院图书馆 !!! （４）． ５１ ·馆际交流· ·浙江工业大学图书馆 ２０１１－２ ０２０年建设 发展规划纲要 !!!!!!!! （１）． ４９ ＬＩ ＢＲＡＲＹ＆ Ｉ ＮＦＯＲＭＡＴＩ ＯＮＳＥＲＶＩ ＣＥＯＦＺＨＥＪＩ ＡＮＧ ＵＮＩ ＶＥＲＳＩ ＴＩ ＥＳ＆ ＣＯＬＬＥＧＥＳ ＮＯ． ３２ ０１３（Ｓｅ ｒ ｉ ａｌＮＯ． １１９） ＣＯＮＴＥＮＴＳ Ｃａ ｒ ｒ ｙＦｏ ｒ ｗａ ｒ ｄｔ ｈｅＡｎｃ ｉ ｅ ｎ ｔＢｏ ｏ ｋｓＰｒ ｏ ｔ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎＡｈｅ ａ ｄｉ ｎｔ ｏｔ ｈ ｅＦｕ ｔ ｕｒ ｅ ：Ｈｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙｏ ｆｔ ｈｅＡｎ ｃ ｉ ｅ ｎｔＢｏ ｏ ｋｓ Ｐｒ ｏ ｔ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎｓ ｉ ｎｃ ｅｔ ｈ ｅＦｏ ｕ ｎｄ ｉ ｎ ｇｏ ｆｔ ｈｅＰｅ ｏ ｐｌ ｅ ＇ ｓＲｅ ｐｕｂｌ ｉ ｃｏ ｆＣｈｉ ｎａ """""""" Ｃａ ｉＹａ ｎ（１） ＴｈｅＥｎｌ ｉ ｇ ｈ ｔ ｅ ｎｍｅ ｎｔｆ ｏ ｒＣｈ ｉ ｎａＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＬｉ ｂｒ ａ ｒ ｙＣｏ ｎｓ ｔ ｒ ｕｃ ｔ ｉ ｏ ｎｆ ｒ ｏ ｍＩ ｌ ｌ ｉ ｎｏ ｉ ｓＤｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌＡｒ ｃ ｈｉ ｖ ｅ ｓ """" ｉＷｅ ｎｂｉ ｎ（１１） """"""""""""""""""""""""""""""" Ｃａ ＴｈｅＤｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐｍｅ ｎｔＣｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｒ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓａ ｎｄｔ ｈ ｅＳｕｒ ｖ ｅ ｙｏ ｆＡｃ ｈ ｉ ｅ ｖ ｅ ｍｅ ｎｔ ｓｏ ｆＺｈｅ ｊ ｉ ａ ｎｇＰｒ ｏ ｖ ｉ ｎｃ ｅ＇ ｓＡｃ ａ ｄｅ ｍｉ ｃ ｓ ｉ ｎｃ ｅｔ ｈｅＦｏ ｕｎ ｄｉ ｎｇｏ ｆｔ ｈ ｅＰｅ 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ｔ ｉ ｏ ｎＰｏ ｉ ｎｔ ｓａ ｎ ｄＰｌ ａ ｎｅ ｓ ，ａ ｎｄＭｕｌ ｔ ｉ ｐａ ｔ ｈＳｏ ｃ ｉ ａ ｌＳ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅｆ ｏ ｒｔ ｈｅ Ｗｈｏ ｌ ｅＳ ｏ ｃ ｉ ｅ ｔ ｙ ：ｔ ｈ ｅＳｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅＩ ｎｎ ｏ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎＣａ ｓ ｅｏ ｆＪ ｉ ｎ ｈｕａＰｏ ｌ ｙ ｔ ｅ ｃ ｈｎｉ ｃＬｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ """"""""" ｘ ｉ ｏ ｎｇ ＨｕＣｈａ ｏ ｄｅ Ｌｏ ｕＪ ｉ ａ ｎｑｕｎ（４６） """"""""""""""""""" ＹｕＭｕ ＴｈｅＣｕｌ ｔ ｕｒ ｅＣｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎＣａ ｓ ｅｏ ｆＨｕ ｚ ｈｏ ｕＶｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎａ ｌ＆Ｔｅ ｃ ｈｎｉ ｃ ａ ｌＣｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅＬｉ ｂｒ ａ ｒ ｙ """""" ｅ ｎＹｕ ＬｉＪ ｉ ａ ｎｇ ｕｏ （４８） """"""""""""""""""""""""""" Ｃｈ “Ｐｌ ｅ ａ ｓ ｕｒ ｅＲｅ ａ ｄｉ ｎ ｇＬｅ ａ ｄ ｉ ｎｇ ”Ａｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓＧｕｉ ｄｅｔ ｈｅＣｏ ｎｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎｏ ｆＣａ ｍｐｕ ｓＣｕｌ ｔ ｕｒ ｅＢｒ ａ ｎｄｓ """ （５１） ｎｇ ｊ ｉ ｅ Ｄｉ ｎｇＪ ｉ ａ ｎｈｏ ｎ ｇ ＹｅＸｉ ｎｍｉ ｎｇ """""""""""""""""" ＹｅＺｈｏ