(20220325)广州城市理工学院教学质量评价表（适用于实验课）.xls

广州城市理工学院教学质量评价表 （适用于实验课/设计课） 学年 听课时间： 年 月 任课教师姓名： 学期 日， 星期 ，第 考勤情况 应到： 课程名称： 专业： 人 迟到： 人 早退： 听课人单位： 人 二级指标 分值 政治立场坚定，传达内容积极向上，教育学生爱党爱国，遵纪守法 5 按时上下课（2），不接打手机（2），注重为人师表、举止端庄、 言行得体（4），精神饱满（2） 10 备课充分、讲课熟练（3），教学资料准备丰富（教学大纲、教学 日历、教案等）（2） 5 认真组织课堂教学（2），关爱学生，耐心细致做好学生辅导答疑 及作业批改（3） 5 实验（设计）原理与步骤讲解清晰，逻辑性强（4），基本概念分 析、推理正确、重难点突出（4） 8 紧扣教学目标（4），课程实验（设计）内容与时俱进、注重实践 和创新能力培养、引导正确价值观（4） 8 示范操作正规、准确、熟练(4)，注重实验安全教育，并能及时处 理实验过程中出现的相关安全隐患和问题（4） 8 讲解和总结实验中出现的疑难问题（4），注重学生思辨能力和主 动学习精神的培养（4） 8 积极推进课程思政，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮 助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观 8 善于启发（3），注重师生交流和学习方法指导（2） 5 教学方法与技能 讲解规范、清晰、准确（4），教学手段合理、教学方法运用得当 20分 （3），教学效果好（3） 教学效果 15分 年级： 听课人签名： 一级指标 教学内容 40分 地点： 所在学院（部）： 学生所在学院（部）： 教学态度 25分 节 10 能够有效地利用实验设备，注重安全保障（5） 5 学生认真听讲（2），课堂气氛融洽（2），不做无关行为（1） 5 严格考勤、出勤率高（3），严抓课堂纪律，参与率高（2） 5 学生掌握基本理论、基本技能及正确学习方法（5） 5 评分等级 优（ ）良（ ）中（ ）差（ ） 得分 合计分数 学生反映 评语 建议 备注：评分等级分为优（100-90分）、良（89-75分）、中（74-60分）、差（59-0分）；最小计分单位为0.5 分。