2011级李佗弟等优秀调查报告-大学生对性的认识.doc

关于大学生“性认识”的调查问卷调查小组组长：李佗弟学号：201104014109 调查小组成员：陈安琪学号：201104014108 调查小组成员：杨丹媛学号：201104014110 调查小组成员：林思婷学号：201104014111 调查小组成员：吴楚芸学号：201104014113 调查小组成员：王洁荣学号：201104014112 执笔者：李佗弟学号：201104014109 李佗弟联系电话：13450226545；616545 第 1 页共 24 页内容摘要：大学生正处于性成熟时期，大学生性心理的发展总体上说是健康的、正常的，多数大学生具有正确的道德观和价值观，能够较好地调节好性欲、性冲动，表现出符合社会规范的行为。但是也有一些大学生的性知识非常缺乏，性观念发生了重大的转变以及个人性修养的缺乏，出现了种种性行为不当的现象，性心理的扭曲已经敲响了高校及家长对性健康教育的警钟。有位著名人士讲过：我们对几亿光年之远的某些星球了如指掌，却对腹部以下的身体结构茫然不知或耻于了解。其主要原因是学生对性认识的缺乏，学校开展性教育的课程不足，父母对孩子这方面教育投入不足。大学生对性认识的缺乏应该受到社会、学校、父母们的高度重视。同时可以增加对学生性认识的教育，指导等措施来改善。关键词：大学生；性；缺乏第 2 页共 24 页大学生不知道经过多少岁月的磨炼，多少心思的奋斗，才有了踏入大学的校门。其目的都是为了提高各方面的素质，但并非所有的大学生的各个方面得到全面的发展。“据统计，在每月终止妊娠的近千名妇女中，半数是未婚妇女，其中 30% 为在校大学生” 。6 月 13 日，在北京市海淀妇幼保健康服务中心成立仪式上，该院计划生育服务中心主任王金玲披露了这样的数字：在中国内地 20 岁至 29 岁妇女近一亿人，其中二成起的做过人工流产，同时在这二成七中又有不少是在校的大学生。据资料显示，高校学生因性侵犯受处分的高达 20%，性心理的扭曲也存在问题。由此可见并非所有的大学生对性认识充足。根据大学生因缺乏性知识出现的状况，对在校的大学生做了调查。一、调查的对象与目的调查时间：2012 年 7 月 20 日 -2012 年 8 月 25 日调查地点：大学校园调查方式：问卷调查调查对象：在校大学生调查内容：本次调查主要涉及大学生对性认识的了解程度，学校对性教育的重视程度等。二、大学生对性认识缺乏的背景近年来踏入大学校门的人数逐渐增加，增加学生进入校门的目的是提高学生的素质，提升学生的技能，使学生在各个方面得到进一步的发展和完善。据统计 2012 年参加高考人数达历年新高，69.2 万人，其中录取人数超过了 50 多万，比去年增加了 3.5 万，增长了 7.5%。但值得一提的是，在校的部分大学生对性认识缺乏。“仅仅 2.3%的大学生接受过专门的性教育，97.7%的大学生从未接受过专门的性教育。”这是周运清在部分高校进行“大学生的性与爱”主题调查问卷得出的数据。97.7%与 2.3%这是天壤之别，有这个数据也足以充分体现出学生性教育知识的缺乏，也足以让人目瞪口呆。第 3 页共 24 页中国近几年来大学生的人数增加，专业等方面也逐步地细化。但却忽略了性教育的这门课程。虽然某些高校已经重视性教育，但是性教育主要是最为选修课程，并非作为必修课，这样在一定程度上让性教育的课程大大打折扣。三、大学生对性教育缺乏的现状目前中国一些城市未婚育龄女性的人工流产率已高于已婚妇女，其中一部分是在校大学生。据调查内地 20 岁至 29 岁育龄妇女约有 1 亿多人。其中有二成七做过人工流产；据介绍，目前，十个主动要求终止妊娠的，有七八个是未婚的，而其中又有不少是在校大学生，而早孕做流产后患上不孕症的几率占有 7%~10%。例如一个年仅 21 岁的女大学生三月两次人流。3 个月前曾经到医院无痛人流诊疗中心做过一次人流，当时医生告诉她回去要好好休息，一个月内禁止性生活，但是该女生回去后自感身体状况不错，再加上经不起男友的软磨硬缠，没多久又过起了同居生活，且不知道采取任何安全避孕措施，后来发现该来的月经没有来，等到医院一查发现又怀孕了，不得不再次来做人流手术。在中国现在的教育之下，大学生平时对性教育知识的了解，主要是通上网浏览、同学朋友之间的聊天、学校性教育课程、广播电视等其他媒体、看黄色小说、看黄碟等。通过调查得知，81.19%的学生是通过网络获得性知识，56.44%的学生是通过书籍获得，而从家庭那里获得性知识的只有 22.77%。然而学生从网络获得性知识并非是全面的、正确的，因此有些学生因看了黄色的影片而产生了阴影或负面影响，例如：刚刚大学本科毕业的孙云(化名)近日打进厦门市仙岳医院的心理咨询热线求助，孙云说，她和男友已经恋爱三年多了，两人也打算在今年年底或明年年初结婚，前段时间，男友开始和她提起性方面的要求，但她却退缩了。 “我不介意婚前性行为，但心里就是有道坎越不过去，觉得很恶心。” 原来，孙云刚进大一的时候，在室友的“鼓动”下，和大家一起看了 “黄片”。孙云说，那是她第一次看黄片，在一点心理准备都没有的情况下，她觉得第 4 页共 24 页 “黄片”里的场景简直太“变态”了。自那以后，孙云开始“谈性色变”，一直到大学毕业后，心里都还有阴影。最可悲、最可笑的事情也发生了，在 2012 年 5 月 23 日上海某男子因下载黄色影片受阻，连刺网管三刀。医生介绍，遭刺网管中刀最深的是腰部，如果再深一点，就要扎进肾脏了。目前，网管需进一步住院治疗。种种数据显示，中国性教育的缺乏，不仅仅是影响到个人身体健康，而且对个人的心理健康也产生了重大的影响。因此提高学生的性教育，让学生的身心健康得以健康成长。下面是对大学生的调查简略分析如下： 2、您对当前大学校园开展的性健康教育满意吗？选项小计 [单选题] 比例 A、满意 4 3.96% B、不满意 64 63.37% C、一般 33 32.67% 本题有效填写人次 101 根据上表统计，当代的大学生对学校开展的性教育持有不满意的态度，持有不满意的态度居然占了 63.37%,由此可见学校开展性教育存在不足，学校这性方面的教育有待提高，注重培养大学生健康成熟的性观念。但是，即使学校成为了性教育的“主战场”，但不能忽视家庭和大众传媒在性教育中举足轻重的作用。 4、您认为性教育应该从( 选项 )开始 [单选题] 小计第 5 页共 24 页比例 A、小学 47 46.53% B、中学 51 50.5% C、大学 3 2.97% 本题有效填写人次 101 根据统计，学生认为性教育应该从小学、中学就要开始，并不是性教育要到大学才是最佳时期。其实我们都有一个这样的共识，大学生对性知识应该是有一定的的了解。如果性教育是从大学才开始，可能性犯罪的比例会猛升。同时这个数据这说明了家长认为性教育没有必要那么早进行教育的误区。 16、回忆第一次对月经或遗精或手淫时，您首先向()倾述？(多选题) 选项小计 [多选题] 比例 A、父母 41 40.59% B、老师 4 3.96% C 、同学、朋友 36 35.64% D 、谁也不说 36 35.64% 本题有效填写人次 101 回想当时的情形，您认为有必要提前接受相关的知识吗？选项 A、非常有必要小计 36 第 6 页共 24 页 [单选题] 比例 35.64% B、有必要 51 50.5% C、一般 8 7.92% D、没有必要 6 5.94% 本题有效填写人次 101 根据上表的统计，学生第一次性倾述的对象主要是他们身边最信赖的人（父母、同学、朋友），然而只有 3.96%会向老师倾述，可见老师并不是学生倾述的首选对象，这说明老师没有做好性教育的引导工作。35.64%的学生谁也不告诉，一方面是学生自己羞于启齿，另一面说明学生因为缺乏性教育而导致的内心封闭，性知识面窄。根据学生对当时的情形回想，说明在整个中国的教育上，中国学生是非常渴望得到性教育知识的普及，获取正确的性引导。大学生在性方面知识的缺乏，而引发的某些不良影响，也足以让无数的父母和老师瞠目，也让整个社会担忧，为了让青年一代能够健康成长，拥有健全的性知识，各方应该注重方面的教育。四、大学生性认识缺乏原因（一）整个社会对性教育态度比较保守值得忧虑的不仅仅是中国的孩子对性知识的无知与误解，还有大环境上对性教育的不接受甚至抵触。这次的小学生性教育试点教材《成长的脚步》就是一个例子，由于教材图文并茂介绍性交概念的内容引发各界的热议。几位家长的话，很有代表性——一位妈妈说，里面“性交”、“阴茎”、“附睾”等等生殖器字眼及插图，有些担心“尺度”过大；而另一位父亲则直言不讳：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。” “太难为情了！”“太不健康了!”这几乎是近年来提到性教育时，不少家长的共同反应，甚至在一些学校教师中，也有这种观点。其结果是，就是高中的生理卫生课，讲到生殖部分，老师也叫学生们自习。而在大学的性教育选修课上，有关第 7 页共 24 页 “敏感”部分，有的也是给学生放一段录像，男生、女生分开看。家长跟学校在对待性教育的问题上的保守态度，更加重了学生在性知识方面的认知错位。（二）父母在性教育上的误区 1、性不需要教育，长大了自然会明白现实生活中，很多父母认为性教育无关紧要，特别是没必要在儿童进入青春期之前进行性教育，以后随着年龄的增长和知识的积累他们会自然学会基本的生理卫生常识，长大了可以无师自通或水到渠成。理由是如果提前告诉他们，会形成强烈的性刺激，更加激发孩子们对性问题的好奇，所以索性采取置若罔闻、顺其自然的态度。 2、性教育就是青春期教育，所以没有必要那么早进行事实上，每个年龄阶段的儿童都需要一些相应的性教育。一项对孩子们提出的性问题的研究发现：5 岁左右时，他们开始问一些问题，这是通常开始问问题的时间。男孩子们是在 9 岁左右开始问大量问题的，而女孩子是在 9-13 岁之间。性好奇的范围有（从最普遍的说起）:孩子的起源、另一个孩子的到来、孩子在子宫的生长、出生的过程、身体的器官与功能、生理性别的不同、爸爸与生孩子的关系、爸爸妈妈为什么在一起。所以，从以上的数据可以看出，性概念的萌发并不是只存在于青春期，所以，性教育就是青春期教育这种想法是完全错误的。在性萌发阶段就应该对孩子进行性启发，给予他们更好的性知识引导。 3、性教育会让孩子性早熟现实中，不少人认为性教育会造成性刺激，性知识的传授反而会起到诱发儿童出现性心理早熟等问题。纵观世界各国的性教育情况，尽管由于社会文化背景的不同，各国开展性教育的内容、方法都有不同，但均取得较好的效果。如性教育开展性教育较早的是瑞典，从幼儿园开始到高中有一套系统完整的教育和体系，收到了很好的效果。这说明性教育非但不会诱发性问题，反而起到了扼制性犯罪的作用。同时，我们也应该可以看到：性教育与性刺激是有本质的区别的。性教第 8 页共 24 页育的文字与猥亵的文字是有着一大段距离的，猥亵的文字是诉诸情欲的故作不必要的动情描写。性教育的文字是诉诸理智的，是客观的、冷静的，只把你所必须知道的科学的事实告诉你。读了性教育的文字使人沉静而清醒，懂得如何处理性问题，减少一些不必要的性问题的出现。例如艾滋病的传播、人流、性病、疱疹、梅毒、淋病等。 4、性是一个腼腆羞涩的问题，不能摆在台面上教育父母认为性教育是一个腼腆的问题，再加上中国的教育具有保守性、封闭性等。同时孩子问父母一些性相关的问题，有些父母会回避。然而回避却无法堵住孩子们的好奇心，他们会利用一切途径获取性知识，这是就可能会出现一些问题，因为孩子们接受性教育知识的渠道太少而且不正规。既然正常渠道不行，他们就会“另辟蹊径”去尝试一些非法渠道，回去搜集黄色书籍、黄色光碟、浏览黄色网站等等。这些会对孩子产生非常恶劣的影响。对性的认识产生偏差，进而影响到身体和生理的健康发育，造成非常的后果。（三）学校在对学生性教育方面存在不足 1、教师自身存在的原因会导致性教育质量不高教师们也许愿意进行性教育，但是会感到不舒服、缺乏技能或害怕去做。例如学生提出一些有关性的问题，老师不能全面的回答，会回避一些问题。同时，学校在性方面的教程不重视，有些学校不把性教育当作必修课，有些只是当作选修课，再加上学生学习此课程的目的只是为了修学分，并不把它当做终生受用的内容来对待。同时有些学校误以为性教育已经包含在其他学科中（生物学、生活技能等）不再开性教育这门课程。 2、学生对性教育存在抵触心理在学生方面，当学生听到老师讲有关的性教育知识，例如讲到女性每月回来月经时，某些女同学会觉得十分的害羞，希望老师跳过此话题。因此某些同学并非学到性教育的知识。同时，学生处于青春期，心理生理发生了变化，某些学生第 9 页共 24 页不能完全适应过来，心理一直希望处于未发育之前的状态。这样学生在心理很大程度上抵触性教育的知识。在这种情况之下，老师的作用也发挥不出来。 3、教育主管部门的推进力度不够 2003 年，省教育厅曾下发文件，要求各中小学开性教育课。但是这是一种提倡式的要求，当时并没有落实具体的课时。于是，一些学校没有订教材，即使订教材也不落实课时。而一些教育主管部门在实际操作中，也没有强有力地督促推进。五、大学生性教育缺乏的影响 1、缺乏性知识会激发在性成熟阶段的大学生产生巨大的猎奇心理大学生正处于性成熟阶段，如果没有更好地接受性教育，缺乏正确的性引导，会更大地激发大学生对性的猎奇心理，导致在大学校园里总是发生一些触目惊心的惨案。男性因为缺乏性知识的获取渠道而会通过黄色书刊和碟片等学习自己所需要的知识，因而引发强烈的性冲动。于是这种时候便会出现一些心理因素较差且猎奇心理过于强的学生做出过激行为。成年男性在性心理的特点是对女性有强烈的好奇心，这个时候就容易出现猥亵女性，甚至出现强奸现象。2011 年的东莞理工强奸案就值得现代教育者反思大学生性教育问题缺乏这个问题。女生对于性知识的缺乏会导致在性诱惑面前较为不坚定，容易沦陷。以及女性在渴望性的同时会出现手淫现象，而如果过度手淫会导致不孕现象发生。 2、性知识缺乏而产生的心理问题由于性知识的缺乏，一些大学生比较不能清楚地认识自己和对待自己的性意识活动，出现性心理困扰，引起焦虑、烦躁、厌恶及内心不安、恐惧、自责等不良性表现。有一些大学生对异性的生殖器官产生神秘、羞涩心理，一旦接触到这类书籍和画面就躲避他人，另外有的大学生对出现性幻想、手淫、性冲动等正常现象产生自责和羞耻感，从而影响生活和学习，有的甚至导致严重的心理障碍。 3、性知识的缺乏会使大学生在面对避孕，性病，艾滋病等的时候不知所措第 10 页共 24 页有不少大学生认为性生活后立即小便并用热水洗下身就可以避孕，这会给当事人造成意外怀孕的恶果，许多女生也对人流的危害认识不足，过多的人流经历会最终导致丧失生育能力。对于怀孕的一些基本原理知道的人也是极少，2011 年出现了博士生夫妇以为一起睡觉就能够生孩子的乌龙事件也是性知识极度缺乏的表现。并且大部分学生获取性知识的主要途径是通过互联网等传播媒介，且主要是靠“自学”完成，获得的知识零散，不系统。性教育是鼓励和帮助人们在性关系中具有自信心和正确的是非观、性教育不仅仅是为了降低意外妊娠率和性传播疾病的发生率，而更重要的是爱的教育，要使人们懂得，“良好的人际关系和性关系可以增进健康和幸福”，能够增强每个人的自尊心和提高对社会生活。社会风尚的责任心。六、解决大学生性认识缺乏的方案（一）在社会层次方面的教育 1、社会这个大群体要提供一个好的教育环境，良好的社会氛围。要加强对黄色不良品的打击，对于黄色不良品的管理，要使之有法可依，执法必严，不要让一些人钻法律的空子，或是依靠某些执法者而生存，管理好网络这个虚拟空间，加强性教育宣传。同时，可以邀请专业人士进行性教育讲座，提高学生对性知识的了解。 2、性法律不仅在一定的程度上保护许多未成年人受到性侵犯，而且避免了因通奸和遗弃配偶等行为来保护家庭的完整，以将家庭做为社会秩序的主要单位，为了确保儿童有个完整的家庭。因此要完善法律，规范性商业化的犯罪、生育的犯罪、高尚品位的犯罪、彼此同意的犯罪行为、利用和暴力犯罪等细节（二）在家庭层次方面的教育 1、父母要调整思想观念，性教育要从小开始。让小孩了解生命由来，开诚公布和孩子讨论性及性器官的基本常识，让孩子知道大人对这方面所持的态度；让孩子认知自己的性别角色，父母可以适当地让第 11 页共 24 页孩子理解男女的不同，学会尊重对方的身体，获得充实感和安全感，这对孩子形成健康性意识有重要作用。 2、父母要加强自身的素质。世界各国的性教育情况，尽管由于社会文化背景的不同，各国开展性教育的内容、方法都有不同，但均取得了较好的效果。如性教育开展较早的瑞典，从幼儿园开始到高中有一套系统完整的教育内容和体系，收到了很好的效果。这说明性教育非但不会诱发性问题，反而起到了扼制性犯罪的作用。同时,我们也应该看到：性教育与性刺激是有本质区别的。引用美国雷婉医师的话：“性教育的文字与猥亵的文字是有着一大段距离的，猥亵的文字是诉诸情欲的故作不必要的动情描写。性教育的文字是诉诸理智的，是客观的、冷静的，只把你所必须知道的科学的事实告诉你。读了性教育的文字使人沉静而清醒，知道应取的态度和该走的方向。” 3、父母要避免因羞涩而忽视孩子的性教育问题父母遇到孩子提到比较羞涩的问题，难以启齿，则可以用比拟植物、动物的方法进行解释，一定不能因羞涩而总是在孩子面前强调“什么不能做”我们都知道，偷吃禁果的诱惑就在于“偷”，父母如果开出一张在性行为方面不能做的清单，在逆反心理的驱动下，孩子反而容易产生“听上去很有趣，为什么不去试试的想法” 。同时，父母在穿衣、更衣、洗澡的时候，应该注意到个人隐私的问题，而且父母本身的亲密关系和举动，也要有所避讳，以免孩子错误联想而产生了对性的着迷，有样学样。 (三)、在教学层次方面的教育 1、教授性教育课程的老师也需要接受专门的性教育读一篇像文本一样的综合性文章，或是学习一下大学或学院的有关性的课程，都是了解了所需信息的好途径。因此要提高老师的素质，解决问题的技巧，遇到学生提高有关性问题是，可以轻松回答，不会觉得不好意思。因为即使是在家长第 12 页共 24 页或其他成年人愿意给孩子们关于性的真实信息是时，他们也可能会传递消极的态度，因为他们会觉得焦虑与羞愧，或者是因为他们用了委婉的说法而不是直接性术语。同时学校要注重对性教育的重要性，设置性教育成为必修课，重视对这门课的考核，这样即使具有一定的强制性，但可以有效地提高学生这方面知识，避免因缺乏性知识而导致的遗憾。 2、学校要协调老师开展性教育讲座学校要注重学生性教育知识的考核，必要的时候可以举行一些有关性教育知识的竞赛，例如：辩论赛、论文比赛等。同时要根据竞赛设定一定的奖项，好让学生的付出得到相应的认可。这样的方式也可以激起学生对性这方免得了解和查询。 3、教育部门要抓紧这门课的推进，将口号落实到行动在学生的各个学期都开展性教育课程，并将性教育统一订教材。随时要到各校考察情况，以免某些学校没有执行。（四）、学生自身学习方面在“性知识匮乏”这个情况下，学生不应该回避，应该光明正大通过正确的途径获取性知识。其中有大部分的学生认为 AV 片是他们解决性知识缺乏的最好途径，但是这个并不是有益身心的途径。学生可以通过阅读与性知识有关的书籍，如：《家庭医生》、《性的解析》、《人性的性存在》等，充实自己的性知识。学生也可以在比较了解性知识的朋友中获取一些性知识，又或者可以观看健康有益的性教育片，让自己走出“性懵懂”。同时学生可以与自己较为亲密的同学朋友或亲戚讨论性话题。但是最重要的是学生应该调整好对性的心理，不应该认为性是下流，难以启齿的事。如果在心理上对性存在障碍，亦可以请求学校的心理辅导或心理医生，解开自己的心结。综上所述，大学生是祖国的未来，祖国的栋梁。加强学生各方面对发展需要学校、老师、家长各方面的努力才能提高学生的综合素质，加强性知识教育，促第 13 页共 24 页进学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过性的学习，我们可以了解全方位的性知识，从而在性的世界里从容洒脱；通过性的解析，可以使我们的性爱生活更加和谐美满。性健康教育应该从小抓起，以阳光，健康为原则，以民族普及为目标，让中国性教育开放明朗化为目的，让更多的人投身到中国性教育的行列中来。不因羞涩而难启齿，不因保守而轻教育，目前，性教育的普及程度反映了社会文明的发展水平，也体现了国家对全民健康教育的重---视程度，因此，发展性教育、普及性科学知识是全民健康驾驭的重要内容和发展方向。作为现时代的大学生，我们要摒弃落后封闭的性观念，积极面对性健康教育，不羞涩，不抵触，不蔑视，一起行动起来，认识性，了解性，更好地运用性。参考文献： [1] 佚名 . 大学生缺乏性教育 [EB/OL].2011-9 （ 20 ）； 10-40 ； http://sun.91.cn/xgwz3/196027.htm. [2]黄发芳.轮大学生性教育的定为[J].现代商贸工业,2012(4):12-13. [3]李世荣.性教育别再绕着走[N].广州：广州日报，2012-5-22. [4]珍妮特•Ｓ•••••海德、约翰•D•德拉马特.人类的性存在[M].上海：上海社会科学院出版社，2005. 大学生对“性认识”调查问卷性健康教育应该从小抓起，以阳光、健康为原则，以民族普及为目标，定期进行指导教育，使性健康知识与生理发育同步增长。作为 21 世纪的大学生，让我们积极面对性健康教育，不羞涩，不抵触，不蔑视，不妄虚论，不弃其如敝屣！（下面的问题仅为调查需要，请不必有任何顾虑，谢谢您的合作与参与!） 1、您的性别是 A、男 B、女第 14 页共 24 页 2、您对当前大学校园开展的性健康教育满意吗？ A、满意 B、不满意 C、一般 3、是否有留意到附近宿舍有留宿异性的现象 A是 B否 4、您认为性教育应该从( )开始 A、小学 B、中学 C、大学 D、从小家庭就开始教育 E、自学 5、您在什么情况下会自由的谈“性”？ A、和老师 B 、和父母 C、同性 D、异性 E 、好朋友 F、从来不谈 6、您对西方流行的性解放观念的态度？ A、欣赏 B 、反对 C 、无所谓 D 、没有想过 7、您对性病和艾滋病的危害有了解吗？ A、非常了解 B、一般了解 C、比较不了解 D、根本不了解 8、您认为婚前性行为是不是个人事情，与他人无关，不必理会他人的想法？ A是 B否 9、请问您是否同意大学生发生婚前性行为? A 同意 B 坚决反对 C 保持中立 10、是否想过婚前性行为的后果？ A 无过多考虑，仅是一时兴起 B 慎重考虑过，并做了打算 C 没有想过 11、您对性知识的了解有多少 A 很了解 B 一般 C 很少 D 完全不知道 12、您认为有必要提前接受怀孕、避孕及人流的相关知识吗？ A、非常有必要 B、有必要 C、一般 D、没有必要第 15 页共 24 页这样会不会使你的性行为提前？ A、会 B 、不会 C 、不一定、D 一定不会 13、您是以何种方式获得性知识的？（多选题） A、家庭教育 B、学校教育 C、网络获取 D、书刊 E、从同性朋友处获知 F、从异性朋友处获知 G、基本无法获知 14、你能不能自己区分黄色文化和性教育知识？ A、能 B、不能您认为黄色文化会不会给您带来负面影响？ A、会 B、不会 C、有可能 15、您希望学校是以何种方式进行性健康教育？ A、选修课 B、必修课 C、专题讲座 D、班级讨论 E、其他 16、回忆第一次对月经或遗精或手淫时，您首先向（）倾述？（多选题） A、父母 B、老师 C 、同学、朋友 D 、谁也不说回想当时的情形，您认为有必要提前接受相关的知识吗？ A、非常有必要 B、有必要 C、一般 D、没有必要 17、您认为目前大学生性教育中存在的困难是：（）[多选题] A 学生不愿参加 B 老师本身缺乏性知识 C 学校不重视 D 老师和家长的反对 E 形式和内容不佳 F 其他 18、在填答这个问卷时，如果有些回答不够真实，原因是：（）[多选题] A 题目太刺激 B 不愿谈性问题 C 怕无法保密 D 题目不道德 E 问得太深 F 我的回答全部真实 G 这个问题不该谈 H 其他第 16 页共 24 页大学生“性认识”调差问卷作者：605 基地调查背景：时间：2012 年 10 月 8 日参考资料调查方法：样本总数：101 份原始数据来源：http://www.sojump.com/report/1885589.aspx 数据与分析： 1、您的性别是 [单选题] 选项小计比例 A、男 40 39.6% B、女 61 60.4% 本题有效填写人次 101 2、您对当前大学校园开展的性健康教育满意吗？选项 [单选题] 小计比例 A、满意 4 3.96% B、不满意 64 63.37% C、一般 33 32.67% 本题有效填写人次 101 第 17 页共 24 页 3、是否有留意到附近宿舍有留宿异性的现象选项 [单选题] 小计比例 A是 26 25.74% B否 75 74.26% 本题有效填写人次 101 4、您认为性教育应该从( )开始 [单选题] 选项小计比例 A、小学 47 46.53% B、中学 51 50.5% C、大学 3 2.97% 本题有效填写人次 101 5、您在什么情况下会自由的谈“性”？选项 [单选题] 小计比例 A、和老师 0 0% B 、和父母 3 2.97% C、同性 25 24.75% D、异性 4 3.96% E 、好朋友 58 57.43% F、从来不谈 11 10.89% 本题有效填写人次 101 第 18 页共 24 页 6、您对西方流行的"性解放"观念的态度？选项 [单选题] 小计比例 A、欣赏 33 32.67% B 、反对 14 13.86% C 、无所谓 34 33.66% D 、没有想过 20 19.8% 本题有效填写人次 101 7、您对性病和艾滋病的危害有了解吗？选项 [单选题] 小计比例 A、非常了解 12 11.88% B、一般了解 68 67.33% C、比较不了解 15 14.85% D、根本不了解 6 5.94% 本题有效填写人次 101 8、您认为婚前性行为是不是个人事情，与他人无关，不必理会他人的想法？选项小计 [单选题] 比例 A是 43 42.57% B否 58 57.43% 本题有效填写人次 101 第 19 页共 24 页 9、请问您是否同意大学生发生婚前性行为? [单选题] 选项小计比例 A 同意 20 19.8% B 坚决反对 17 16.83% C 保持中立 64 63.37% 本题有效填写人次 101 10、是否想过婚前性行为的后果？ [单选题] 选项小计比例 A 无过多考虑，仅是一时兴起 15 14.85% B 慎重考虑过，并做了打算 63 62.38% C 没有想过 23 22.77% 本题有效填写人次 101 11、您对性知识的了解有多少选项 [单选题] 小计比例 A 很了解 12 11.88% B 一般 69 68.32% C 很少 17 16.83% D 完全不知道 3 2.97% 本题有效填写人次 101 12、您认为有必要提前接受怀孕、避孕及人流的相关知识吗？第 20 页共 24 页 [单选题] 选项小计比例 A、非常有必要 42 41.58% B、有必要 51 50.5% C、一般 5 4.95% D、没有必要 3 2.97% 本题有效填写人次 101 13、您是以何种方式获得性知识的？(多选题) [多选题] 选项小计比例 A、家庭教育 23 22.77% B、学校教育 41 40.59% C、网络获取 82 81.19% D、书刊 57 56.44% E、从同性朋友处获知 69 68.32% F、从异性朋友处获知 24 23.76% G、基本无法获知 6 5.94% 本题有效填写人次 101 14、你能不能自己区分黄色文化和性教育知识？选项 [单选题] 小计比例 A、能 83 82.18% B、不能 18 17.82% 本题有效填写人次 101 第 21 页共 24 页您认为黄色文化会不会给您带来负面影响？ [单选题] 选项小计比例 A、会 33 32.67% B、不会 33 32.67% C、有可能 35 34.65% 本题有效填写人次 101 15、您希望学校是以何种方式进行性健康教育？选项 [单选题] 小计比例 A、选修课 14 13.86% B、必修课 25 24.75% C、专题讲座 52 51.49% D、班级讨论 2 1.98% E、其他 8 7.92% 本题有效填写人次 101 16、回忆第一次对月经或遗精或手淫时，您首先向()倾述？(多选题) 选项小计 [多选题] 比例 A、父母 41 40.59% B、老师 4 3.96% C 、同学、朋友 36 35.64% D 、谁也不说 36 35.64% 本题有效填写人次 101 第 22 页共 24 页回想当时的情形，您认为有必要提前接受相关的知识吗？选项 [单选题] 小计比例 A、非常有必要 36 35.64% B、有必要 51 50.5% C、一般 8 7.92% D、没有必要 6 5.94% 本题有效填写人次 101 17、您认为目前大学生性教育中存在的困难是：() 选项 [多选题] 小计比例 A 学生不愿参加 46 45.54% B 老师本身缺乏性知识 30 29.7% C 学校不重视 81 80.2% D 老师和家长的反对 36 35.64% E 形式和内容不佳 58 57.43% F 其他 17 16.83% 本题有效填写人次 101 第 23 页共 24 页 18、在填答这个问卷时，如果有些回答不够真实，原因是：() 选项小计 [多选题] 比例 A 题目太刺激 14 13.86% B 不愿谈性问题 11 10.89% C 怕无法保密 15 14.85% D 题目不道德 5 4.95% E 问得太深 10 9.9% F 我的回答全部真实 66 65.35% G 这个问题不该谈 2 1.98% H 其他 21 20.79% 本题有效填写人次 101