5、《MATLAB语言》实验课程教学大纲.pdf

《MATLAB 语言》实验课程教学大纲 实验课名称：MATLAB 语言 英文名称：MATLAB language 课程性质：学科任选课学科基础课 课程编号：1502140020 适用专业：电子信息；第 2 学期 学时学分：课程总学时 32.0 课程总学分 0.0 大纲主笔： 谭畅 实验课总学时 0 一、实验课程的任务与要求 （1）任务： ①通过上机实验，正确理解和阐述 MATLAB 科学运算与工程应用相关的术语、概念和 定义。 ②通过常规基础性上机练习，让学生在正确理解基本概念的基础上，进一步深入各概念之间 的区别和联系，正确的使用规则等，培养学生结构化程序设计的能力。 ③通过综合设计性上机实验， 使学生能灵活运用学到的 MATLAB，解决实际问题并在计算机上编程，调试并得出正确的结果，培 养学生用 MATLAB 解决实际问题的能力。 （2）要求： ①上机课前，学生必须预习实验指导书中 的上机内容，了解本次上机的目的、要求、上机内容、上机步骤等； ②指导教师在上机前讲解本次 上机的基本原理、要求、实验目的及注意事项； ③教学实验除验证课堂理论外，还要求学生能灵活 运用学到的 MATLAB 知识解决实际问题并在计算机上编程，调试并得出正确的结果。 二、实验设备及要求 （1）计算机。 （2）MATLAB 软件环境。 三、实验考核 （1）实验报告要求： 实验的最后阶段是实验总结，即对实验结果进行整理、绘制波形和图表、分 析实验现象、撰写实验报告。每位实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严 肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时，不得随意修改实验数据和结果， 不得用凑数据的方法来向理论靠拢，而是用理论知识来分析实验数据和结果，解释实验现象，找出 引起较大误差的原因。 实验报告的一般格式如下： ①实验名称、专业、班级、实验学生姓名和实 验时间。 ②实验目的、实验仪器、实验内容。 ③实验结果的整理、列表。 ④画出与实验结果相对 应的特性曲线及记录的波形。 ⑤用理论知识对实验结果进行分析总结，得出明确的结论。 ⑥对实 验中出现的某些现象、遇到的问题进行分析、讨论，写出心得体会，并对实验提出自己的建议和改 进措施。 ⑦实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。 ⑧每次实验每人独立完成一份报告， 按时送交指导教师批阅。 （2）考核方式： 预习报告、实验过程中考核和实验报告成绩综合评分。 四、课程教材及参考书 教 材：陈鹏展等， 《MATLAB 仿真及在电子信息与电气工程中的应用》 ，人民邮电出版社，2016.8 参 考书：[1] 张志涌等，《精通 MATLAB R2011a》 ，北京航空航天大学出版社，2011.11 [2] 刘卫国， MATLAB 程序设计教程，中国水利水电出版社，2010.2 五、实验项目与内容提要 序 号 实验项目 内容提要 实验 性质 学 时 每组 人数 备注 MATLAB 的使用 1. 启动 MATLAB。 2. 使用命令 窗口；查看历史窗口；查看工作 空间窗口；数组编辑器窗口的使 用；修改搜索路径(命令方式与选 单方式)。 3. 帮助窗口的使用。 验证性 2 1 MATLAB 的矩阵运算 1. 使用 MATLAB 进行矩阵运 算。 2. 使用 MATLAB 进行特征 值分解和实现矩阵函数。 验证性 2 1 MATLAB 的数值运算 1. 熟悉 MATLAB 的常用数值运 算函数。 2. 熟悉解线性方程的相 关指令。 3. 用 MATLAB 求解线 性方程。 验证性 2 1 4 MATLAB 的符号计算 1. 熟悉解 MATLAB 符号和微积 分运算。 2. 用 MATLAB 求解代 数方程 验证性 2 1 5 MATLAB 的绘图 1. 二维曲线、三维图形的绘制。 2. 图形的修饰。 验证性 2 1 6 MATLAB 的 M 文件的 使用 1. 程序流程控制的使用。 2. 函 数嵌套调用、程序性能剖析窗口 的使用。 3. 程序的调试。 验证性 2 1 7 MATLAB 的 Simulink 仿真及应用 1. 用 Simulink 建立连续系统模型 2. 用 Simulink 设计 MATLAB 的 控制流（包括 for 环和 while 环） 验证性 2 1 MATLAB 的综合运用 综合运用前七次实验学习的 MATLAB 编程思想和命令分别用 M 文件和 Simulink 解决实际的问 题，写出程序并调试成功 综合性 2 1 1 2 3 8