6-7《学年论文2》 教学大纲.docx

《学年论文2》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课程 课程性质 实践 课程名称 学年论文2 课程英文名称 课程编码 F03ZB35Z 适用专业 考核方式 考查 先修课程 总学时 1W 学分 开课单位 课程属性 必修 Annual Thesis2 保险学、互联网金融、金融学、 国际经济与贸易 人才培养方案规定的1-6学期课 程 1 金融与贸易学院 二、课程简介 学年论文2是本科专业人才培养计划的重要组成部分，在教学计划规定的某一学期内，在教 师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。其撰写旨在培养学生综合运用已学课程的 理论和知识解决实际与理论问题的能力，使学生接受查阅、评述文献，制定研究方案及计算、论 证、撰写论文等科学研究的初步训练。论文题目由教师下达，因人而异，应是学生在掌握已学课 程内容的基础上可以解决的小型综合性实际问题或理论问题。撰写期间，教师须及时检查、了解 学生的工作情况，并给予必要的启发和指导。学年论文2是对学生运用所学专业理论知识，独立 地分析、研究和解决保险业务和管理实际问题能力的综合检验。 三、课程教学目标 课程教学目标 目标1： 培养学生查阅文献，对文献观点进行分 类梳理的能力 目标2： 培养学生从收集整理的资料中发现问 题、分析问题的能力，根据所学知识 对问题的解决提出建议。 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养规 格 8-3：能熟练阅读和准确理解 本专业的中外文书刊和文献 8.沟通表达能 力 10-1：具有理性思考能力，能 多角度、有序的分析与论证 10.思辨能力 10-2：能够对知识进行系统 整合与重构，形成观点、策略、 产品或其他新成果 能 力 目 目标3： 11-2：能够把握金融保险发 标 培养学生在分析问题时，能在理论基 展的趋势，学以致用，创造性 础上结合社会实际，提出具有创新性 地解决实际金融保险问题 的选题和可行的解决方法。 目标4： 培养学生能运用科学研究的基本方法、 12-4：具备一定的科学研究 论文写作的基本思路、技巧与规范， 能力 具备完成小论文基本写作和研究的能 力。 1 11.创新创业能 力 12.实践应用能 力 目标5： 学生掌握运用各种数据库、搜索引擎查 阅文献，收集资料的能力，为未来的学 习、工作奠定良好的基础。 13-2：能够应用现代科技手 段进行自主学习 13.自主与终生 学习能力 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 指导环节 时间 安排 主要教学内容 指导 要求 支撑课 程目标 以行政班为 单位进行 目标1 指导内容：介绍学年论文2的写作的意义、基本要 求、对该课程的考核以及未完成引起的后果。 学年论文 动员 重点：强调学年论文的重要性。 2 难点：让学生对毕业论文2有较为全面的认识，并 能引起足够的重视。 思政元素：培养学生严谨的学习态度，面对难题 敢于挑战。 指导内容：选题的目的、作用和意义；选题的要 求；选题的基本原则；选题应注意的事项。 指导学生 选题 重点：选题的要求及原则；选题方向的把握。 2 难点：如何从专业视角去发现具有实际意义的问 题，拟定恰当的题目。 目标2 以行政班为 单位进行 目标3 目标5 思政元素：指导学生积极探索，培养善于发现并 勇于创新的能力。 指导内容：一级、二级标题的目的、作用和意义； 一级标题设计的基本逻辑；二级标题的具体要求。 指导学生 编写提纲 2 目标2 以行政班为 单位进行 重点：一级标题设计的基本逻辑。 难点：二级标题对一级标题的支撑作用；二级标 题的设计 目标4 目标5 五、学生学习成效评估方式及标准 1.学年论文2的综合成绩由两部分构成：平时成绩占30%；学年论文成绩占70%。 2.五级制评分，综合成绩90-100为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69为合格，60分 以下为不合格。 等级 评 分 标 准 1.平时成绩；2.学年论文成绩； 1.三次课全勤，积极研究与实践，勤学善问，能够提前完成指导教师布置的 （90～100分） 任务。 2.定题新颖，文章整体结构逻辑性强，二级标题对一级标题的支撑作用显著； 内容流畅；格式正确。 1. 三次课全勤，研究与实践较为积极，能够按时完成指导教师布置的任务 良好 2. 定题较新颖，文章整体结构逻辑性较强，二级标题对一级标题的支撑作用 优秀 2 （80～89分） 中等 （70～79分） 及格 （60～69分） 不及格 （60以下） 较为显著；内容较为流畅；格式较为正确。 1. 三次课全勤，研究与实践的积极性一般，能够较为按时完成指导教师布置 的任务 2. 定题一般，文章整体结构具有一定逻辑性，二级标题能对一级标题的起到 支撑作用；内容较为流畅；格式较为正确。 1. 请假一次，研究与实践积极性一般，能够完成指导教师布置的任务，但有 点拖沓 2. 定题与往届有重复，文章整体结构逻辑性有所欠缺，二级标题对一级标题 的支撑作用较差；内容不够流畅；格式有一定错误。 1. 请假2次或2次以上，不能按时完成指导教师布置的任务，拖沓严重 2. 定题老旧，文章整体结构逻辑性差，二级标题对一级标题的没有明显支撑 作用；内容文笔较差；格式多处不正确。 六、教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 指导教师 2 课程时间 3 指导地点 4 学生辅导 要求 职称：助教及以上 学历（位）：硕士 其他： 周次：三次集中指导环节安排在一周内完成 节次：每个集中指导环节安排2节课 √ 教室 □实验室 □室外场地 □ □其他： 线上方式及时间安排：企业微信（开课后时间另行安排） 线下地点及时间安排：授课教室（开课后时间另行安排） 七、选用教材 [1]自编学年论文写作规范的PPT或讲义。 八、参考资料 [1]金融、保险、投资、国际经济与贸易、电子商务等相关领域学术论文。 大纲执笔人： 唐杰明 讨论参与人: 杨丽君 系（教研室）主任：杨丽君 学院（部）审核人：赖忠孝 3