2017（24）社会学实验室开放管理办法.pdf

华侨大学哲学与社会发展学院 哲社〔2017〕24 号 社会学实验室开放管理办法 为充分发挥我院社会学实验室的资源优势，提高设备利 用率、为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，激发学生的 创新热情和创新意识，全面培养学生的科学精神、创新思维、 创业能力和实践动手能力，逐步形成高素质创新人才培养的 新机制，进一步规范有序地做好实验室的开放工作，特制定 本管理办法。 一、实验室开放的原则 实验室开放面向全日制本科生，遵循独立思索，勇于实 践，富于创新，崇尚科学的原则，注重培养学生的实践能力 和创新精神。 二、实验室开放的形式 实验室向学生开放的具体形式主要分为实验技能加强 型和学生科技活动型等，采取以学生为主体、教师辅以指导 的实验教学模式。 1．实验技能加强型开放实验：培养方案内的实验项目， 由于学生选课冲突、请假以及需进一步加强实验技能训练等 原因，需要在开放时间进行。 2．学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活动 课题，结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导 教师开展实验活动。实验室提供相应的实验条件，并视情况 指派教师进行指导。 三、实验室开放的实施 1．实验室开放实行项目申请制（统称为学生开放实验） ， 申请学生原则上必须于实验开展前两周填写《哲学与社会发 展学院学生开放实验项目申请表》并交至学院实验秘书处。 2．实验室需根据学生人数和实验内容做好实验的各项 准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员。指 导教师在实验过程中加强指导，严格要求，加强对学生实验 素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培 养。 3．学生参加开放实验前，应做好准备工作，确立实验 方案，查阅相关文献资料。在实验过程中，应严格遵守实验 室的各项规章制度。 四、实验指导教师职责 1．学生开放实验原则上由其本科导师担任实验指导老 师，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作。 2．实验时指导教师应巡视、检查学生的操作情况，发 现问题及时纠正。要引导学生仔细观察，认真分析，激发学 生兴趣，培养学生创新意识和能力。 3．实验结束后，实验指导教师必须要求学生整理仪器 设备，搞好清洁卫生，同时检查仪器、工具等完好，如发现 有损坏等，按有关规定处理。 4. 对于学生自拟或设计的实验，指导教师要积极支持， 同时要注意安全，避免发生事故。 五、开放实验室对学生的要求 1．学生应按照最终批准的预约时间进入实验室，不得 无故迟到、缺席。 2．学生进入实验室前应阅读与实验有关的文献资料， 准备好实验实施方案，做好实验准备工作。 3．学生进入开放实验室实行签字制度，同时必须遵守 实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按学校有关规定处 理。 六、本办法由学院教学工作委员会负责解释，自公布之 日起施行。 华侨大学哲学与社会发展学院 2017 年 12 月 26 日印发 华侨大学哲学与社会发展学院 2017 年 12 月 26 日印发