附件【土力学与地基基础课程设计-卢胜城-2020级土木工程1班】.pdf

《土力学与地基基础课程设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课程 课程性质 实践 课程属性 必修 课程名称 土力学与地基基础课程设计 课程英文名称 Course design of soil mechanics and foundation 课程编码 F04ZB49Z 适用专业 土木工程 考核方式 考查 先修课程 土力学与地基基础 总学时 32 学分 2 开课单位 城建与环境学院 二、课程简介 《土力学与地基基础课程设计》是大学本科教育的一个重要教学环节,是全面检验和巩 固土力学与地基基础课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计,使学生巩固和运用土力 学与地基基础课程所学的内容，了解国家现有的方针及有关规范，掌握地基基础设计的基本 原理和设计方法，培养学生独立思考、独立解决问题的能力。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 目标 1： 学生通过地基基础设计过程，掌握民用建筑地基基础设计原理及不同建 筑基础构造知识，具有应用图纸、图标描述建筑基础的能力，应用文字 进行建筑基础设计说明的能力。 能 力 目 标 目标 2： 学生通过设计柱下独立基础的过程，逐渐养成并具备确定基础埋深、基 础底面尺寸，对基础进行结构内力分析、强度计算，确定基础高度、进 行配筋计算并满足构造设计要求，编写设计计算书的能力。 素 质 目 标 目标 3： 上交设计成果时学生需经历答辩，培养学生针对教师提出的复杂问题结 合设计进行阐述，培养学生针对房不同类型地基基础设计专业的复杂工 程问题进行有效沟通和交流的能力。 目标 4： 学生进行设计时，要以人为本，综合考虑建筑相关规范、绿色环保建筑 等对工程影响。 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 指导环节 时间 安排 主要教学内容 指导 要求 支撑课 程目标 以行政班为 单位进行 目标 5 指导内容：阅读任务书，收集资料 任务布置 4 重点：查阅建筑相关规范 难点：灵活运用建筑规范的程度和效果 思政元素：开卷有益，学会养成查阅档案资料 指导内容：完成初步方案，指导教师审核方案并 给出修改意见，学生修改方案并确定最终方案。 设计方案 选取 12 重点：确定地基持力层和基础埋置深度，确定基 础底面尺寸，验算地基承载力，对基础进行抗冲 切承载力验算，确定基础高度 难点：对基础进行正截面受弯承载力验算，给基 础底板配筋 以行政班 为单位进 行 目标 1 目标 5 思政元素：设计要严谨、细心，计算必须保证准 确无误，工匠精神 指导内容：绘制基础施工图，包括基础平面布置 图、基础大样图，并提出必要的技术说明。 绘制施工 图 12 重点：基础平面布置图，独立基础大样图，设计 说明书 难点：根据设计要求进行图纸绘制 以行政班 为单位进 行 目标 2 目标 3 以行政班 为单位进 行 目标 4 思政元素：土木工程拒绝偷工减料；严谨认真、 一丝不苟的学习态度和工作作风。 指导内容：整理、装订打印成果，并要求每个同 学自己制作好 PPT 并进行答辩。 答辩 4 重点：对设计方案的沟通、交流、表达的能力 难点：专业成果的表达 思政元素：矛盾论（抓工程问题主要矛盾）；看 问题要全面不片面。 五、学生学习成效评估方式及标准 1. 土力学与地基基础课程设计的综合成绩由平时成绩（占 20%）、指导教师审阅成绩 （占 60%）、答辩成绩（占 20%）四部分组成。 2.综合成绩按五级记分制提交，即优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及 格（60-69） 、不及格（59 分以下） 。 评 等级 分 标 准 1.平时成绩；2.指导教师审阅成绩；3.答辩成绩。 90～100 分 1.出勤情况优秀，课堂表现优秀，能够提前完成指导教师布置的任务。 2.方案设计优秀，图纸表现优秀。 3.学生表达方案的能力优秀，回答问题的准确无误。 注：其中一条略有差距且不影响大局可视为优秀。 80～89 分 1.出勤情况优秀，课堂表现良好，能够及时完成指导教师布置的任务。 2.方案设计良好，图纸表现良好。 3.学生表达方案的能力良好，回答问题的正确。 70～79 分 1.出勤情况良好，课堂表现一般，能够完成指导教师布置的任务。 2.方案设计一般，图纸表现一般。 3.学生表达方案的能力优秀，回答问题的基本正确。 60～69 分 1.出勤情况一般，课堂表现较差，能够基本完成指导教师布置的任务。 2.方案设计一般，图纸表现一般。 3.学生表达方案的能力一般，回答问题的有一定错误。 60 以下 1.出勤情况差，课堂表现差，不能完成指导教师布置的任务。 2.方案设计差，图纸表现差。 3.学生表达方案的能力差，回答问题的错误多。 注：上述符合一条可视为不及格。 六、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 授课教师 2 课程时间 3 授课地点 4 学生辅导 要 职称：助教及以上 求 学历（位）：本科及以上 其他：教师所学专业为土木工程专业 周次：1-11 节次： 11周2学时，12-16周6学时 教室 □实验室 □室外场地 □其他： 线上方式及时间安排：企业微信课程群，授课期间全部课余时间 线下地点及时间安排：教师办公室，教师在岗时间 七、选用教材 [1] 朱建群，李明东.土力学与地基基础[M].北京，中国建筑工业出版社，2017 年 7 月. [2] 刘新安.土力学与地基基础[M].天津，天津科学技术出版社，2013 年 4 月. 八、参考资料 [1] 刘国华等.土质学与土力学（第三版）[M].北京，化学工业出版社，2021 年 2 月. [2] 魏进，王晓谋. 基础工程（第五版）[M].北京，人民交通出版社，2021 年 2 月. [3]中华人民共和国国家推荐标准.土的工程分类标准（GB/T50145-2007）[S].北京，人 民计划出版社，2008 年 6 月. [4]中华人民共和国行业标准.公路土工试验规程（JTG 3430—2020）[S].北京，人民交 通出版社，2020 年 8 月. [5]中华人民共和国行业标准.公路工程地质勘察规范（JTG C20-2011）[S].北京，人民 交通出版社，2011 年 10 月. [6] 中华人民共和国行业标准.公路工程地质原位测试规程（JTG 3223—2021）[S].北 京，人民交通出版社，2021 年 5 月. 网络资料 [1]中国大学慕课平台：https://www.icourse163.org [2]网易公开课：https://open.163.com 其他资料 [1] 教师编制的课程设计任务书、指导书 大纲执笔人：丁剑霆 讨论参与人:卢胜城、侯荣立 系（教研室）主任：侯荣立 学院（部）审核人：肖红飞