佐证材料3：年度检查报告书.pdf

广东省高等职业教育教学改革项目 年度检查报告书 （2015 年） 基于构建高职院校自我质量监控新常态的内部教学质量保障体系 建设与实践 项目负责人（手写 惠州卫生职业技术 项目承担学校 签名） 学院 广东教育教学成果 项目编号 1100 项目类别 奖（高等教育）培 育项目 一、项目进展情况（工作方案、实施情况、存在的问题、拟开展的工作，能否按时完 成计划等） 项目名称 1.构建质量文化内生系统方面：“走出去”或“请进来”聆听专家的辅导报告，或 组织高职教育高级研修班，形成浓郁的高职教学质量文化氛围。（依计划部分完成） 2.构建教学质量目标系统方面：建立卫生类高职各专业理论知识、实践教学、能力 培养、综合素质目标及考核标准，如课程标准和实训标准等，并在实践中对教学质量 目标反复进行修正。（依计划部分完成） 3.构建教学组织指挥系统方面：完善学院教学质量管理指挥系统，改进和完善学术 委员会、教学指导委员会、教学督导与评估委员会的工作机制；建立和完善起由行政 管理和教授治学两条主线构成的立体式管理网络。（依计划部分完成） 4.构建教学基本建设系统方面：以师资建设、专业建设、课程建设、教材建设、实 践教学建设为核心打造“质量工程”平台，力争出一批标志性建设成果。 （依计划部分 完成，暂无标志性成果） 5.构建教学过程质量监控系统方面：全面建立起师生双主体的教前、教中、教后工 作质量控制体系及其保障体系，并利用信息化促使其全面升级。（依计划部分完成） 6.构建教学质量制度保障系统方面：建立健全教学运行规章制度，为维持正常教学 秩序、提高教学效率、提升教学质量保驾护航。 （依计划部分完成） 7.构建人才培养质量评价系统方面：建立人才培养工作评价常态化机制，协同第三 方做好人才培养质量的客观评价。（第三方评价未开始，其余依计划部分完成） 8.构建质量诊断与改进系统方面：建立内部教学质量保障体系信息管理平台，利 用人才培养工作状态数据采集平台数据及学校即时质量数据进行横比和纵比，对内部 质量保证体系建立与运行状况进行“问诊”、“号脉”和“开方”，以期持续改进。（建 立内部教学质量保障体系信息管理平台未启动，其余依计划部分完成） 二、代表性成果简介（发表杂志或采用单位、基本内容、应用价值、社会影响等） 1.《惠州卫生职业技术学院内部教学质量保障体系建设方案》，使学院质量保障提到应有高度。 2.《课程标准》，使课程建设工作有章可依。 1 三、经费情况 经费来源 3.1 经费到位情 况 省财政 学校 其他： 合计 支出科目 图书资料 3.2 经费支出情 况 到位金额 （元） 到位时间 0 2000 2015.03 2000 支出金额 （元） 2000 支出时间 下拨文件名称 2015.10 …… 合计 2000 三、项目实施效果（具体案例，字数控制在 3000 之内，可另附页） 1.构建质量文化内生系统方面，核心成员“走出去”聆听专家的辅导报告，回校进 行了传达，促进了高职教学质量文化氛围的形成。 2.构建教学质量目标系统方面：出台了卫生类高职课程标准。 3.构建教学组织指挥系统方面：成立了学术委员会、教学指导委员会、教学督导与 评估委员会。 4.构建教学基本建设系统方面：把“质量工程”作为有力抓手，推出 79 个建设项 目。 5.构建教学过程质量监控系统方面：初步建立起师生双主体的教前、教中、教后工 作质量控制体系。 6.构建教学质量制度保障系统方面：初拟了部分教学运行规章制度，教学秩序、教 学效率、教学质量稳步提升。 学校教改项目管理部门审核意见： 省教育行政部门审核意见： 盖章 年 月 盖章 日 年 月 日 注：如项目研究工作需变更项目负责人、项目内容、实施计划等重大变更事项，需另填报《广东 省高等职业教育教学改革项目重要事项变更申请表》。 2 广东省高等职业教育教学改革项目 年度检查报告书 （2016 年） 基于构建高职院校自我质量监控新常态的内部教学质量保障体系 建设与实践 项目负责人（手写 惠州卫生职业技术 项目承担学校 签名） 学院 广东教育教学成果 项目编号 1100 项目类别 奖（高等教育）培 育项目 一、项目进展情况（工作方案、实施情况、存在的问题、拟开展的工作，能否按时完 成计划等） 项目名称 1.构建质量文化内生系统方面：“走出去”或“请进来”聆听专家的辅导报告，或 组织高职教育高级研修班，形成浓郁的高职教学质量文化氛围。（依计划部分完成） 2.构建教学质量目标系统方面：建立卫生类高职各专业理论知识、实践教学、能力 培养、综合素质目标及考核标准，如课程标准和实训标准等，并在实践中对教学质量 目标反复进行修正。（依计划部分完成） 3.构建教学组织指挥系统方面：完善学院教学质量管理指挥系统，改进和完善学术 委员会、教学指导委员会、教学督导与评估委员会的工作机制；建立和完善起由行政 管理和教授治学两条主线构成的立体式管理网络。（依计划部分完成） 4.构建教学基本建设系统方面：以师资建设、专业建设、课程建设、教材建设、实 践教学建设为核心打造“质量工程”平台，力争出一批标志性建设成果。 （依计划部分 完成，暂无标志性成果） 5.构建教学过程质量监控系统方面：全面建立起师生双主体的教前、教中、教后工 作质量控制体系及其保障体系，并利用信息化促使其全面升级。（依计划部分完成） 6.构建教学质量制度保障系统方面：建立健全教学运行规章制度，为维持正常教学 秩序、提高教学效率、提升教学质量保驾护航。 （依计划部分完成） 7.构建人才培养质量评价系统方面：建立人才培养工作评价常态化机制，协同第三 方做好人才培养质量的客观评价。（第三方评价未开始，其余依计划部分完成） 8.构建质量诊断与改进系统方面：建立内部教学质量保障体系信息管理平台，利 用人才培养工作状态数据采集平台数据及学校即时质量数据进行横比和纵比，对内部 质量保证体系建立与运行状况进行“问诊”、“号脉”和“开方”，以期持续改进。（建 立内部教学质量保障体系信息管理平台未启动，其余依计划部分完成） 二、代表性成果简介（发表杂志或采用单位、基本内容、应用价值、社会影响等） 1.《惠州卫生职业技术学院教学质量保障体系实施办法》,学院文件，使质量保障工作有章可循。 2.《专业标准》、《教学标准》，使专业建设和教学活动更加规范。 3 三、经费情况 经费来源 3.1 经费到位情 况 省财政 学校 其他： 合计 支出科目 调研费 3.2 经费支出情 况 到位金额 （元） 到位时间 0 3000 2016.03 3000 支出金额 （元） 3000 支出时间 下拨文件名称 2016.07 …… 合计 3000 三、项目实施效果（具体案例，字数控制在 3000 之内，可另附页） 1.构建质量文化内生系统方面，请专家作了辅导报告，促进了高职教学质量文化氛 围的形成。 2.构建教学质量目标系统方面：出台了卫生类高职教学标准。 3.构建教学组织指挥系统方面：学院学术委员会、教学指导委员会、教学督导与评 估委员会工作有序开展。 4.构建教学基本建设系统方面：把“质量工程”作为有力抓手，各项目建设项目有 序推进。 5.构建教学过程质量监控系统方面：建立完善了质量控制体系框架。 6.构建教学质量制度保障系统方面：分批出台了教学运行规章制度，教学秩序、教 学效率、教学质量持续提升。 学校教改项目管理部门审核意见： 省教育行政部门审核意见： 盖章 年 月 盖章 日 年 月 日 注：如项目研究工作需变更项目负责人、项目内容、实施计划等重大变更事项，需另填报《广东 省高等职业教育教学改革项目重要事项变更申请表》。 4 广东省高等职业教育教学改革项目 年度检查报告书 （2017 年） 基于构建高职院校自我质量监控新常态的内部教学质量保障体系 建设与实践 项目负责人（手写 惠州卫生职业技术 项目承担学校 签名） 学院 广东教育教学成果 项目编号 1100 项目类别 奖（高等教育）培 育项目 一、项目进展情况（工作方案、实施情况、存在的问题、拟开展的工作，能否按时完 成计划等） 项目名称 1.构建质量文化内生系统方面：“走出去”或“请进来”聆听专家的辅导报告，或 组织高职教育高级研修班，形成浓郁的高职教学质量文化氛围。（依计划部分完成） 2.构建教学质量目标系统方面：建立卫生类高职各专业理论知识、实践教学、能力 培养、综合素质目标及考核标准，如课程标准和实训标准等，并在实践中对教学质量 目标反复进行修正。（依计划部分完成） 3.构建教学组织指挥系统方面：完善学院教学质量管理指挥系统，改进和完善学术 委员会、教学指导委员会、教学督导与评估委员会的工作机制；建立和完善起由行政 管理和教授治学两条主线构成的立体式管理网络。（依计划部分完成） 4.构建教学基本建设系统方面：以师资建设、专业建设、课程建设、教材建设、实 践教学建设为核心打造“质量工程”平台，力争出一批标志性建设成果。 （依计划部分 完成） 5.构建教学过程质量监控系统方面：全面建立起师生双主体的教前、教中、教后工 作质量控制体系及其保障体系，并利用信息化促使其全面升级。（依计划部分完成） 6.构建教学质量制度保障系统方面：建立健全教学运行规章制度，为维持正常教学 秩序、提高教学效率、提升教学质量保驾护航。 （依计划部分完成） 7.构建人才培养质量评价系统方面：建立人才培养工作评价常态化机制，协同第三 方做好人才培养质量的客观评价。（依计划部分完成） 8.构建质量诊断与改进系统方面：建立内部教学质量保障体系信息管理平台，利 用人才培养工作状态数据采集平台数据及学校即时质量数据进行横比和纵比，对内部 质量保证体系建立与运行状况进行“问诊”、“号脉”和“开方”，以期持续改进。（建 立内部教学质量保障体系信息管理平台未启动，其余依计划部分完成） 二、代表性成果简介（发表杂志或采用单位、基本内容、应用价值、社会影响等） 1.《教学管理制度汇编》，使教学管理工作更加规范和有效。 2.《惠州卫生职业技术学院内部质量保证体系校级诊断指标库》，使质量保障体系更加系统化、具 体化和科学化 5 三、经费情况 经费来源 3.1 经费到位情 省财政 况 学校 其他： 合计 到位金额 （元） 到位时间 0 295000 2017.03 295000 支出金额 （元） 5000 290000 支出科目 下拨文件名称 支出时间 差旅费 2017.09 3.2 经费支出情 况 第三方评价 2017.11 …… 合计 295000 三、项目实施效果（具体案例，字数控制在 3000 之内，可另附页） 1.构建质量文化内生系统方面，选派 55 名骨干去清华大学进行为期 7 天的学习培 训，大大促进高职教学质量意识的提升。 2.构建教学质量目标系统方面：进一步完善了卫生类高职专业标准、课程标准。 3.构建教学组织指挥系统方面：学术委员会、教学指导委员会、教学督导与评估委 员会的影响力有了明显提高。 4.构建教学基本建设系统方面：把“质量工程”作为有力抓手，推出 129 个建设项 目。 5.构建教学过程质量监控系统方面：教学质量控制体系基本完善。 6.构建教学质量制度保障系统方面：教学运行规章制度进行了系统梳理，一共新出 台文件（制订、修订）68 项。 7.构建人才培养质量评价系统方面：协同麦可司第三方开始做人才培养质量的客观 评价。 学校教改项目管理部门审核意见： 省教育行政部门审核意见： 盖章 年 月 盖章 日 年 月 日 注：如项目研究工作需变更项目负责人、项目内容、实施计划等重大变更事项，需另填报《广东 6 广东省高等职业教育教学改革项目 年度检查报告书 （2018 年） 基于构建高职院校自我质量监控新常态的内部教学质量保障体系 建设与实践 项目负责人（手写 惠州卫生职业技术 项目承担学校 签名） 学院 广东教育教学成果 项目编号 1100 项目类别 奖（高等教育）培 育项目 一、项目进展情况（工作方案、实施情况、存在的问题、拟开展的工作，能否按时完 成计划等） 项目名称 1.构建质量文化内生系统方面：“走出去”或“请进来”聆听专家的辅导报告，或 组织高职教育高级研修班，形成浓郁的高职教学质量文化氛围。（依计划部分完成） 2.构建教学质量目标系统方面：建立卫生类高职各专业理论知识、实践教学、能力 培养、综合素质目标及考核标准，如课程标准和实训标准等，并在实践中对教学质量 目标反复进行修正。（依计划部分完成） 3.构建教学组织指挥系统方面：完善学院教学质量管理指挥系统，改进和完善学术 委员会、教学指导委员会、教学督导与评估委员会的工作机制；建立和完善起由行政 管理和教授治学两条主线构成的立体式管理网络。（依计划部分完成） 4.构建教学基本建设系统方面：以师资建设、专业建设、课程建设、教材建设、实 践教学建设为核心打造“质量工程”平台，力争出一批标志性建设成果。 （依计划部分 完成） 5.构建教学过程质量监控系统方面：全面建立起师生双主体的教前、教中、教后工 作质量控制体系及其保障体系，并利用信息化促使其全面升级。（依计划部分完成） 6.构建教学质量制度保障系统方面：建立健全教学运行规章制度，为维持正常教学 秩序、提高教学效率、提升教学质量保驾护航。 （依计划部分完成） 7.构建人才培养质量评价系统方面：建立人才培养工作评价常态化机制，协同第三 方做好人才培养质量的客观评价。（依计划部分完成） 8.构建质量诊断与改进系统方面：建立内部教学质量保障体系信息管理平台，利 用人才培养工作状态数据采集平台数据及学校即时质量数据进行横比和纵比，对内部 质量保证体系建立与运行状况进行“问诊”、“号脉”和“开方”，以期持续改进。（建 立内部教学质量保障体系信息管理平台未启动，其余依计划部分完成） 二、代表性成果简介（发表杂志或采用单位、基本内容、应用价值、社会影响等） 1.《惠州卫生职业技术学院学生成长评价报告》 2.《惠州卫生职业技术学院应届毕业生培养质量评价报告》 3.《惠州卫生职业技术学院毕业生培养质量中期评价报告》 4.《惠州卫生职业技术学院校级质量诊断报告（2017-2018 学年）》 7 三、经费情况 经费来源 3.1 经费到位情 况 省财政 学校 其他： 合计 支出科目 诊改平台 3.2 经费支出情 况 到位金额 （元） 到位时间 0 496000 2018.03 496000 支出金额 （元） 496000 支出时间 下拨文件名称 2018.12 …… 合计 496000 三、项目实施效果（具体案例，字数控制在 3000 之内，可另附页） 1.构建质量文化内生系统方面，选派 80 名骨干去湖南中医药大学进行为期 7 天的 脱产培训，主要学习实操层面，高职教学质量文化氛围日趋浓厚。 2.构建教学质量目标系统方面：出台了卫生类高职实训标准。 3.构建教学组织指挥系统方面：学术委员会、教学指导委员会、教学督导与评估委 员会影响力进一步扩大。 4.构建教学基本建设系统方面：“质量工程”建设项目全面推进，出了一个省教育 教学成果一等奖。 5.构建教学过程质量监控系统方面：工作质量控制体系逐步完善，并实现信息化。 6.构建教学质量制度保障系统方面：编印了教学运行规章制度汇编，教学质量稳步 提升。 7.构建人才培养质量评价系统方面：邀请第三方完成了人才培养质量的客观评价。 8.构建质量诊断与改进系统方面：启动了内部教学质量保障体系信息管理平台。 学校教改项目管理部门审核意见： 省教育行政部门审核意见： 盖章 年 月 盖章 日 年 月 日 注：如项目研究工作需变更项目负责人、项目内容、实施计划等重大变更事项，需另填报《广东 省高等职业教育教学改革项目重要事项变更申请表》。 8