附件3 实践教学现场教学评分标准（参考）.pdf

教师实践教学技能大赛现场教学评分标准 项目 评测要求 分值 对课程在专业人才培养中的地位作用、岗位能力定位 课程认知 和课程性质、学情分析、以往教学过程与效果等进行 10 分 具体分析与反思，课程教学设计依据充分。 课程目标设置合理、明确，能够有力支撑学生毕业要 课程设计 求。 使用行业企业案例情况，与学科竞赛、创新创业 等关联情况。教学目标体现知识性、技能性和情意性 10 分 （情感、态度、价值塑造等）目标。 教学内容能体现分组训练或团队合作的教学设计；能 够以多种方式让学生围绕核心内容进行有效的实践练 教学内容 习，使核心的实验（实训）项目得到强化，符合课程 30 分 设计目标；实践教学手段运用合理，与理论部分衔接 合理，有助于学生应用知识能力、解决问题能力的培养。 能够采用适当方式让学生自主完成相应的实践学习活 动，课堂把控方法和技巧得当；实践教学资源运用充 教学组织 分、有效，教学过程的设计思路清晰，满足培养学生 能力的需求；实践教学手段运用熟练、得当，同实践 40 分 要求结合程度高；实践教学部分，学生参与程度高， 能有效调动学生的动手积极性。 教学理念新，新技术、新方法、新手段应用合理；课 创新特色 堂气氛活跃，知识技能养成效果良好；理实一体化结 10 分 合程度较高，与培养目标与课程设计符合度高。 小计 100 分