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护理高水平专业群中期验收 二、课程教学资源建设 佐证材料 惠州卫生职业技术学院 1 目 录 1.校-行-院联动构建“基础通用、模块组合、各具特色”专业群课程体系...........................................3 1.1 专业群课程体系构建方案,详见附件............................................................................................ 3 1.2 修订课程标准,各专业核心课程标准一览表,详见附件............................................................6 1.2.1 护理专业核心课程标准....................................................................................................... 8 1.2.2 助产专业核心课程标准....................................................................................................... 13 1.2.3 康复治疗技术核心课程标准............................................................................................... 14 1.2.4 中医学专业核心课程标准................................................................................................. 22 1.2.5 健康管理专业核心课程标准............................................................................................. 29 1.3 1+X 证书与专业课进行融合情况表..............................................................................................31 2.校-行-院共建“数字化、开放化、共享化”教学资源.........................................................................32 2.1 于 2021 年建成《儿科护理学》精品在线开放课程,并在人卫慕课等平台运行.................... 32 并于 2022 年成功申报省级精品在线开放课程.......................................................................... 32 2.2 2022 年建成《助产学》精品在线开放课程,并在智慧树等平台运行....................................35 2.3 2021 年建成基础医学虚拟仿真实训资源....................................................................................35 2.4 2022 年建成母婴护理虚拟仿真实训资源....................................................................................37 2.4.1《分娩机转》...................................................................................................................... 37 2.5 2022 年建成基础护理虚拟仿真实训资源....................................................................................37 2.5.1《男性患者留置导尿》...................................................................................................... 37 2.5.2《静脉留置针》.................................................................................................................. 38 2.5.3《鼻饲法》.......................................................................................................................... 38 2.6 2022 年建成 1+X 母婴护理证书视频资源....................................................................................39 2.7 护理高水平专业群核心课程题库情况统计表..............................................................................39 2 1.校-行-院联动构建“基础通用、模块组合、各具特色”专业群课 程体系,结合”1+X”证书开展课证融合改革探索 1.1 专业群课程体系构建方案,详见附件 3 4 5 1.2 修订课程标准,各专业核心课程标准一览表,详见附件 各专业核心课程标准一览表 专业 序号 课程名称 1 《基础护理技术》课程标准 2 《外科护理》课程标准 3 《内科护理技术操作》考核评分标准 4 《健康评估技能操作》考试评分标准 5 《妇产科护理》课程标准 6 《儿科护理》课程标准 1 《基础护理技术》课程标准 2 《外科护理》课程标准 3 《内科护理技术操作》考核评分标准 4 《健康评估技能操作》考试评分标准 5 《助产学》课程标准 6 《儿科护理》课程标准 1 《疾病康复》课程标准 2 《康复评定技术》课程标准 3 《推拿学》课程标准 4 《物理因子治疗技术》课程标准 5 《言语治疗技术》课程标准 6 《运动治疗技术》课程标准 7 《针灸学》课程标准 8 《作业治疗技术》课程标准 1 《西医内科学》课程标准 2 《针灸学》课程标准 3 《诊断学基础》课程标准 护理专业 助产专业 康复治疗技术专业 中医学专业 6 4 《中药学》课程标准 5 《中医基础理论》课程标准 6 《中医内科学》课程标准 7 《中医诊断学》课程标准 1 《临床医学概要》课程标准 2 《健康评估技术》课程标准 健康管理专业 7 1.2.1 护理专业核心课程标准 8 9 10 11 12 1.2.2 助产专业核心课程标准 13 1.2.3 康复治疗技术核心课程标准 14 15 16 17 18 19 20 21 1.2.4 中医学专业核心课程标准 22 23 24 25 26 27 28 1.2.5 健康管理专业核心课程标准 29 30 1.3 1+X 证书与专业课进行融合情况表 1+X 证书与专业课程融合情况一览表 证书名称 融合课程名称 老年照护职业技能等级证书 《基础护理技术》《老年护理》 《老年照护》 《老年照护技术》 母婴护理职业技能等级证书 《妇产科护理》《助产学》《母婴护理》 失智老年人照护职业技能等级证书 幼儿照护职业技能等级证书 《基础护理技术》《老年护理》 《失智老人护理》 《儿科护理》 《幼儿照护》 31 2.校-行-院共建“数字化、开放化、共享化”教学资源,结合“1+X” 证书积极开发“课证融合”教学资源 2.1 于 2021 年建成《儿科护理学》精品在线开放课程,并在人卫慕课等平台 运行 并于 2022 年成功申报省级精品在线开放课程 32 33 34 2.2 2022 年建成《助产学》精品在线开放课程,并在智慧树等平台运行 2.3 2021 年建成基础医学虚拟仿真实训资源 35 36 2.4 2022 年建成母婴护理虚拟仿真实训资源 2.4.1《分娩机转》 2.5 2022 年建成基础护理虚拟仿真实训资源 2.5.1《男性患者留置导尿》 37 2.5.2《静脉留置针》 2.5.3《鼻饲法》 38 2.6 2022 年建成 1+X 母婴护理证书视频资源 2.7 护理高水平专业群核心课程题库情况统计表 护理高水平专业群核心课程题库情况统计表 学院 教研室 课程 题型 题量 护理学院 基础护理 《基础护理技术》 选择题 1240 护理学院 基础护理 《护理学导论》 选择题 500 护理学院 外科教研室 《外科护理学》 选择题 1606 护理学院 内科教研室 《内科护理学》 选择题 1880 护理学院 内科教研室 《健康评估》 选择题 254 护理学院 儿科教研室 《儿科护理学》 选择题 1016 护理学院 妇科教研室 《妇产科护理》《助产学》 《妇科护理学》 选择题 1089 护理学院 内科教研室 《健康评估》 选择题 30 临床学院 临床教研室 《健康教育与健康促进》 选择题 350 临床学院 临床教研室 《营养与饮食保健》 选择题 400 39 临床学院 临床教研室 《慢病管理》 选择题 护理学院 基础护理 《长者健康管理》 选择题 基础学院 解剖 《人体解剖学》 选择题,图片题 885 基础学院 解剖 《组织胚胎学》 选择题,图片题 435 基础学院 药理 《药理学》 选择题 600 基础学院 病理 《病理学与病理生理学》 选择题 500 基础学院 英语 《公共英语(一)》 选择题,填空题 500 基础学院 生理 《生理学》 选择题 600 基础学院 计算机 《信息技术》 选择题、操作题 200 基础教研室 《思想道德与法治》 概论教研室 《毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论》 马克思主义 学院 形势与政策 《形势与政策》 马克思主义 学院 形势与政策 《马克思主义中国化》 马克思主义 学院 形势与政策 《中国共产党党史》 《社会主义发展史》 《改革开放史》《新中国史》 单项选择题、多项 选择题、 600 中医药学院 中医针推 《中医基础理论》 选择题 300 中医药学院 中医针推 《针灸学》 选择题 500 中医药学院 中医针推 《中药学》 选择题 200 中医药学院 中医针推 《中医诊断学》 选择题 800 中医药学院 中医针推 《中医学基础》 选择题 500 中医药学院 中医针推 《中医护理学》 选择题 300 马克思主义 学院 马克思主义 学院 40 单项选择题、多项 选择题、 单项选择题、多项 选择题、 单项选择题、多项 选择题、填空题、 判断题 单项选择题、多项 选择题、 500 565 316 560 400

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