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长安大学赴陕西省商南县“‘天翼’互联网+教育”暑期社会实践活动圆满结束

发布:2017-07-27 18:02:37  来源:  点击:0次  字号:T|T

长安大学赴陕西省商南县“‘天翼’互联网+教育”暑期社会实践活动圆满结束

为深入了解“互联网+教育”的创新成果在乡镇教育的应用状况、积极响应教育部《教育信息化“十三五”规划》和大力宣传教育资源共建共享。7月20日至27日,作为2017年“互联网+教育”社会实践团中央专项活动100支重点团队的长安大学“‘天翼’互联网+教育”暑期社会实践队,在校团委副书记姬国斌老师的指导下,前往陕西省商南县开展“互联网+教育”进城镇暑期社会实践调研工作。在为期一周的实践调研工作中,实践队成员积极进行实地考察、多次与当地有关部门开展沟通交流会、并进行了广泛的基层调研,圆满的完成了本次实践活动。

在指导老师校团委副书记姬国斌老师组织下实践队于7月9号起便开展了为期一周的暑期社会实践准备工作:召开实践队讨论会、确定队员分工、搜集资料、规划路线,设计并多次修改问卷,讨论实地调研的重点,最终于18号完成准备工作,确定最终行程。

7月20日下午4时,实践团到达了本次实践地点——陕西省商南县。经过短暂修整后,伴着蒙蒙细雨,队员们在商南县团县委办公室见到了团县委干部苏磊。通过与苏磊同志交流,实践团对商南县教育系统的整体情况有了初步的了解,并获取了部分相关单位的联系方式,为接下来的实践活动做好了充足的准备。

实践队到达陕西省商南县

发展教育信息化,网络建设是基础

为进一步对商南县“互联网+教育”基础网络和数据建设的具体建设情况有所了解,实践队于7月21日前往中国电信商南分公司。在电信公司工作人员带领下,实践团参观了数据机房,并与电信公司副总经理张喜艳,商南县团县委挂职干部张春雷开展座谈会。

与电信公司开展座谈会

中国电信商南分公司的张喜艳经理表示:“在教育城域网建设方面,电信公司提出了‘两张网’,第一张网就是城域网,即校校通,第二张网则是另外开辟了一条新的网络线。第一张网仅供给给老师办公、备课所用,而第二张网仅供给给班级授课所用,组成了现在的班班通。两张网相互融合、互为备用,互不影响、大大的提高了稳定性、安全性。”她同时强调,安全快速的网络是教育资源平台共建共享的基础,是班班通建设的有力保障。

实践队还了解到:商南县教育信息网早在2007年已建成,2012年对全县网络进行升级改造,基本实现了光纤传输。但随着数据化时代的发展,教育信息化对网络带宽和传输速率要求越来越高,商南县电信公司提出了“光纤入校园,宽带进班级,资源到课堂,服务到门口”解决方案,实现了商南县由“教学信息孤岛”向“网络教学资源共享”的全面提升。实践团李常昕同学表示:“这是一个良好的契机,为提高商南县教育信息网服务质量、建设网络教学资源共享全面化发展作出了巨大的贡献。”

加强建设,狠抓应用,促进基础教育信息化水平稳步提高

7月22日,实践队抵达了陕西省商南县科技和教育体育局,就商南县教育信息化建设情况与工作人员进行了深入交流。教育局电教中心主任罗晓健为实践团系统介绍了商南县教育现状及成果:商南县以《陕西省教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》为指导,以“探索信息技术与教育管理、教育教学、教育资源共建共享等诸多元素的融合,促进商南教育又好又快发展”为主要工作内容,一方面加大教育信息化建设投入,另一方面积极开展信息技术教育和学科课堂教学整合的研究工作。

此外实践团还在走访调研中发现,经过不懈的努力和坚持,近年来,商南县教育信息化工作成效显著。但是在继续发展的道路上仍有所阻碍:由于教育资金和传统观念的限制,为进一步提升全县教育信息化水平,还需加大资金投入、完善基础建设,革新传统观念、广泛接受新鲜事物,加强应用研究和培训、提升师生水平。这将是商南县要面临和克服的新难题。

与商南县教育局开展座谈

走访当地中小学,深入基层做调研

实践队深入城镇基层,分别走访了商南县幼儿园、城关小学和商南县初级中学,了解了商南县学校的教育信息化建设情况,实地参观了学校电教设施。通过走访调查,实践队得知,目前商南县所有学校已经实现校校通,大部分学校已实现了20兆的班班通建设。在实地调研中,实践队员们也通过亲身体验感受到了班班通的多功能以及使用的便捷。打开电源,瞬间接入网络,海量资源即刻分享。其中,商南县初级中学的录播教室给队员们留下了深刻印象:特制隔音墙壁、触控式多媒体一体机、全方位无死角话筒、自动捕捉摄像头、高速同步直播网络构成了实时共享的录播教室,具备课堂直播、录制、双向互动教学、远程评价、视频会议、资源管理等功能。

但是通过调查了解到,录播教室由于建造成本较高,目前商南县仅有几所学校配备,并且录播教室的使用频率较低,尚未真正发挥其强大的共享功能。实践队梁哲认为,只有充分发挥录播教室的优势,让其从形象教室真正转变为为学生服务的教学教室,才能真正物其所用,让学生有所收获。

实践队员体验触控式一体机教学设备

此外,为充分采集商南县中小学生、学生家长以及教师对于“互联网+教育”的认识了解和有效使用程度以及他们对待教育信息化的看法,实践队还在商南县人流聚集的西街口设点开展问卷调查及街头随机采访。为加深乡镇教育信息化普及程度,实践队特地前往商南县富水镇及沐河村,拜访当地居民家庭,进行家访。除搜集各方意见看法,实践队还采集了286份有效问卷,其中学生卷114份,家长卷102份,教师卷70份。并且,在实地调研和问卷调查过程中,队员们开展了“互联网+教育”知识传播和理念宣贯,宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果,为城镇中小幼学校提供智慧校园建设咨询服务,并为商南县“互联网+教育”教育信息化发展进行了意见建议。