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《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》发布

发布:2016-11-07 18:51:35  来源:中国教育信息  点击:0次  字号:T|T
国内青少年英语学习状况素来为人诟病。与国外孩子站在一起比较,即便国内孩子的单词与语法已经掌握得非常纯熟,但在英语的深度沟通能力、演讲演示能力、项目执行能力、团队协作能力等方面还是会显现明显的差距与不足。为什么我们一系列的苦学并没有换来应有的成果?到底是哪里出了问题?瑞思《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》项目将给出回答。这项调研以大数据为支撑,分析国内外孩子的学习差距,并用有效的方法指导孩子提升能力缩小差距。为了更好地辅助调研,此次,瑞思学科英语还在团中央未来网专题页面组织发起“创意英文大搜索·国际调研员”活动,以此调动孩子们对英语学习重要性的认识,让他们自己决定学什么怎么学。

  《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》 大数据解析英语应该怎样学

  2016年初,瑞思学科英语构建“瑞思+”战略。作为战略升级的一部分,年初,瑞思携手团中央未来网、中国青少年研究会,联合北京市教育学会学科英语教育研究分会联合启动《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》项目,对青少年英语学习现状展开调研。调研包括:目前中国孩子在英语学习过程中的实际状况和水平、经历过学科英语培训的孩子的英语水平、运用英语的能力水平(包括素质能力、跨文化沟通能力、创造性思维能力和未来领导力),从而比较验证学科英语培训对孩子的英语水平及综合能力培训的作用,指引学科英语培训行业发展方向,竖立行业新标准。

  项目启动至今进展非常顺利,为了让调研具备科学缜密的统计学标准,调查样本具有广泛的代表性与针对性。样本集中在国内一、二、三线城市,采集范围为3-18岁少年儿童,采集样本数据不少于10000个。课题组成员深入英语课堂听课,进行相关数据汇总,访谈专家预测趋势,最终结果以报告的形式在网络公布。

  此次《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》将着重指出中国孩子英语学习的不足并给出针对性的实操方法。业内专家指出,英语课改的指向性与实操性一直是学生和家长关注的话题,瑞思的这份调研无疑将给英语课改提供方向和依据。长期以来,中国孩子在语言的应用及能力延展上与国外孩子有着不小的距离,未来评价孩子英语学习能力的标准不会仅局限于一张试卷,而要综合考量孩子的团队合作、项目管理、演讲演示能力。这些能力也是瑞思学科英语一直提倡的未来领导力的核心。它将有助于孩子快速融入国际社会,成为世界公民。

  瑞思创意英文手抄报 英语怎么学我做主

  为辅助调研,此次,瑞思学科英语还在团中央未来网页面发起“创意英文大搜索·国际调研员”活动。面对全国小学及幼儿园小朋友,以手抄报的形式在线征集英语学习的观察、建议或创意,以此调动学生对英语学习重要性的认识,让他们自主决定学什么怎么学。

  手抄报活动自2月28日启动至今,已引起社会普遍关注,短短1个月的时间里,参与学生和家长就达数万人。孩子们用绘画、手工、英文单词等多种手段做成手抄报,上传到活动页面,对自己的“成果”进行展示。瑞思将根据这些上传资料做数据统计分析。同时,优秀的手抄报也将集成附录。

  手抄报活动将于4月21日正式进行网络投票,4月21日至4月30日为手抄报作品分享的投票期,凡上传手抄报的小朋友和家长都可以分享作品进行拉票,5月1日至5月10日,未来网会将最终评选结果公布在活动专题页面,同时颁发证书和奖品邮寄给获奖者和学校。

  整个征集活动从做手抄报设计到作品提交,都将使学生突破英语学习的传统模式,改变思维观念,达到用英语思考的核心理念,让孩子们切实感受到英语在生活中的用处,潜移默化地培养孩子们对英语的认知,提升英语素养。这也正是学科英语的优势所在。

  未来英语究竟怎么学 瑞思引领行业新风向

  《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》是对国内青少年英语学习现状的调研,目的在于找出差距的根源并给出实操方法。调研的现实意义是为那些勤奋刻苦却终无所成的孩子指明正确的努力方向。长期以来,我国青少年英语学习大多停留在勤学苦练阶段,大批孩子在老师和家长的要求下,每天填鸭式地记单词背语法,但事实和大数据告诉我们,这样学习的效果并不好,社会交往中,孩子们需要充分展示自我时,他们往往听不懂也说不出,他们进入了一个英语学习的误区。调研白皮书,无疑是在帮助孩子走出误区——学习英语,只有记单词背语法是不够的,它不仅需要一个浸入式的学习环境,还需要团队合作、项目管理、演讲演示等能力有意识的培养。瑞思的公益心在于不仅将好的方法介绍给自己的学员,而且无偿向社会公布,惠及千千万万个家庭以及千千万万个学英语的孩子。

  瑞思学科英语进入国内9年,一直致力于公益调研及教改尝试。2012年7月,由瑞思学科英语牵头,学科英语教育研究分会在京成立。2012年11月,“十二五”规划课题《基于学科内容的英语教学研究与实践》开题。2013年4月,长春师范学院学科英语教育专业开班,创新了学科英语教育师资培养模式。2015年2月4日,学科英语年度教育峰会在北京举行,《基于学科内容的英语教学研究与实践》课题结题,新书《学科英语教育的理念与实践》发布。2016年春,《中国青少年英语学习现状及趋势调研白皮书》由瑞思学科英语与团中央共同启动。

  长期以来,瑞思本着责任和担当,做课题搞科研,不但为鱼龙混杂的英语培训机构树起标杆,而且跨界合作,将先进的教育理念与教学方法以及国外优质的教育资源输送给公办学校,为教改提供实证案例和实操方法。瑞思的胸怀、意识、能力、担当让它成为领导潮流的行业先锋。